- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математический брейн ринг
«Математический брейн- ринг»
(игра для учащихся 5 – 6 классов)
Правила игры:
- В игре принимают участие 2 команды по 5 – 7 человек в каждой.
- Команды выбирают капитанов.
- Игра состоит из 9 раундов.
Командам предлагаются вопросы и задания. Время выполнения заданий не ограничивается. Как только команда посчитает себя готовой отвечать, капитан поднимает сигнальную карточку( (по цвету своего стола) и по команде ведущего начинает отвечать.
- Члены жюри учитывают скорость и правильность ответов на вопросы. Если, по мнению жюри, ответ на вопрос признан неверным, право ответа передаётся другой команде.
Ход игры
1-й раунд. «Расшифруйте крылатое выражение»
На листочке зашифровано крылатое выражение. Расшифруйте его.
Март,, + тема + ,этикет,,+ А – царь, + , , , , 1 К\У
(Математика – царица наук.)
2- й раунд. « Сколько партий сыграно»
Антон, Володя, Игнат и Слава играли в шашки. Каждый сыграл друг с другом по 1 партии. Сколько всего партий сыграно?
(6 партий)
3-й раунд. «Сколько листов бумаги разрезали»
Было 9 листов бумаги. Некоторые из листов разрезали на три части. Теперь стало 15 листов. Сколько листов бумаги разрезали?
(15 листов)
4-й раунд « Что дороже?»
5 одинаковых мячиков и 3 куклы стоят столько же, сколько 4 таких мячика и 4 куклы. Что дороже: мячик или кукла?
5М + 3К = 4М +4К
Следовательно, 1К = 1М.
(Мячик и кукла стоят одинаково)
5-й раунд «Расшифровываем слова»
П | Р | И | В | Ы | Ч | К | А |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Карточка № 1
6:6= | 9:3= | 18:9= |
Карточка №2
9:9= | 32:4= | 12:6= | 64:8= |
Карточка №3
42:6= | 72:9= | 36:6= | 49:7= | 16:2= |
Карточка №4
28:4= | 27:9= | 10:5= | 9:9= | 12:4= | 30:5= |
Карточка №5
1:1= | 18:9= | 21:7= | 36:9= | 12:4= | 16:4= | 56:8= | 40:5= |
Карточка №6
63:9= | 56:7= | 24:6= | 25:5= | 12:2= | 49:7= | 18:6= |
6-й раунд «Посчитай»
Посчитать, сколько дней утке.
(24)
Посчитать, сколько дней цыпленку.
(32)
1.Горело пять свечей, одна потухла. Сколько свечей осталось? Почему?
(одна, остальные сгорели)
2. На столе лежало четыре яблока. Одно из них разрезали пополам и положили на стол. Сколько яблок на столе? Почему?
(четыре)
3. У животного две правые ноги, две левые ноги, две ноги спереди, две ноги сзади. Сколько ног у животного? Почему?
(4 ноги)
7-й раунд «Отгадай кроссворд»
Решить кроссворд (один для двух классов). Каждому классу выдан лист:
По горизонтали вписать слова.
1. Знак вычитания. (М и н у с )
2. Мера длины. (М е т р )
3. 5 х 8.( С о р о к)
4. Геометрическая фигура, у которой четыре прямых угла и все стороны равны ( К в а д р а т)
8-й раунд «Прочитай и назови»
1 задание. Прочитать название рек России и их длину (даются индивидуальные карточки).
1 команда
Амур – 4416 км
Лена – 4400 км
Обь – 4338 км
Иртыш – 4248 км
- Назвать самую длинную реку. Почему?
2 команда
Волга – 3530 км
Енисей – 3487 км
Нева – 74 км
Дон – 1870 км
- Назвать самую короткую реку. Почему?
2задание. Назвать основные полезные ископаемые России (детям даются пять геометрических фигур, в которых вписаны числа и пять таких же фигур, в которых вписаны буквы).
1 команда
- В первый ряд поставить фигуры с числами в порядке возрастания.
- Во второй ряд поставить фигуры с буквами, соответствующей геометрической формы.
- Прочитать слово. Для чего нужна нефть?
2 команда
- В первый ряд поставить фигуры с числами в порядке убывания.
- Во второй ряд поставить фигуры с буквами, соответствующей геометрической формы.
9 – й раунд
Вопросы 1 команде.
Какая задача называется простой? (Которая решается одним действием)
Как вычисляется периметр? (нужно измерить длину сторон и сложить)
Как называется треугольник, у которого всестороны равны? (равносторонний)
Как вычисляется площадь прямоугольника? (нужно длину умножить на ширину)
Сколько ног у трех коров? (12)
Сколько получится, если 20 увеличить на 3? (60)
Как называются компоненты действия умножения? (множитель, множитель, произведение)
Сколько получится, если 45 уменьшить на 5? (9)
Сколько лет в веке? (100)
На сколько 15> 3? (12)
Как называется результат сложения? (Сумма)
Сколько минут в одном часе? (60)
На что похожа половина яблока? (На другую половину)
Назовите наименьшее трехзначное число? (100)
Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь? (30 км)
Вопросы 2 команде.
Что такое квадрат? (прямоугольник, у которого все стороны равны)
1кг сливочного масла стоит 50 руб. Сколько стоит 3 кг масла? (150 руб)
Сколько ног у трех петухов? (6)
Как называются компоненты действия деления?(делимое, делитель, частное)
Три тюбика зубной пасты стоят 21 руб. Сколько стоит 1 тюбик? (7 руб)
Сколько получится, если 100 уменьшить в 2 раза? (50)
Назвать число, следующее за числом 1249? (1250)
Назвать число, которое стоит перед числом 1280? (1279)
Во сколько раз 20 > 5 (в 4 раза)
Сколько получится, если 30 увеличить в 3 раза? (90)
Какие дроби вы знаете? (обыкновенные десятичные, правильные, неправильные, смешанные)
Сколько козлят было «многодетной» козы? (7)
Результат вычитания. (Разность)
Прямоугольник, у которого все стороны равны. (Квадрат)
Одна сотая часть метра. (1 см)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110592-matematicheskij-brejnring
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.