Учебный проект

Учебный проект «Школьная газета»

Автор проекта

Пестова Алена Николаевна

учитель русского языка и литературы МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Надыма»

Предмет, возраст учащихся

Литература, русский язык, средние и старшие классы.

Название проекта

Школьная газета

«ШКОЛЬНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП»

Краткая аннотация проекта

Концепция проекта "Школьная газета".

На современном этапе СМИ оказывает большое воздействие на жизнь ребенка. Как школьнику не затеряться в информационном потоке и выбрать нужное, верное? Возникает необходимость учить ребенка овладевать элементарными знаниями, умениями и навыками информационной деятельности. Мы считаем, что школьная газета является такой организационной формой практической деятельности, которая направлена на решение данной проблемы. Школьная газета – мощное средство воспитания и повышения интереса к учебе. Она моделирует собой ситуацию взрослой жизни, позволяет охватить достаточно широкий круг учащихся, различных и по возрасту, и по интересам, и по социальному положению, способствует сплоченности детей, совершенствованию межличностных отношений через умение считаться с мнением, интересами и желаниями своих товарищей. Издание на современном уровне школьной газеты позволяет в комплексе решить целый ряд важных задач:

1. Создается центр для самоорганизации наиболее активных и талантливых детей. Общая работа редакционного коллектива объединяет школьников независимо от того, в каком классе они учатся, чем занимаются в свободное время и т.п.

2. Школьники получают возможность реализовать свои способности в самых разнообразных видах деятельности: административно-организаторской, редакторской, журналистской, в верстке газеты и т.д.

3. Создание газеты стимулирует самообразование: от повторения правил правописания к освоению специальных компьютерных программ. Школьная газета предоставляет возможность первой публикации начинающим поэтам и писателям.

4. Вокруг школьной газеты создается широкий круг толерантного неформального общения, в которое, кроме школьников, включаются учителя, родители, студенты.

Конечнаяцель проекта - создания организационной структуры, которая имела бы возможность:

1. Создавать условия для реализации творческих способностей детей путем организации выпуска газет, журналов, альманахов и иной печатной продукции.

2. Предоставлять организационную и информационную поддержку всем, кто готов проявить творческую инициативу и включиться в реализацию проекта.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Зачем нужна школьная газета?

Проблемные вопросы

Каким должен быть дизайн школьной газеты?

Как назвать рубрики школьной газеты?

Как освещать школьную жизнь?

Учебные вопросы

Что такое журналистика?

Каковы методы сбора и обработки информации?

Что собой представляют основные жанры журналистики?

План реализации проекта

1 этап. Организационно-подготовительный

• Формирование групп учащихся, выбор главного редактора.

• Составление плана работы (составление тематики газет на год).

• Формулирование вопросов для исследований.

• Подбор информационных ресурсов для проекта.

2 этап. Обучающий

• Введение в проблематику проекта.

• Выявление предварительных знаний детей по теме проекта.

• Изучение методов сбора и обработки информации.

• Знакомство с компьютерной программой Microsoft Office Publisher 2003

• Определение групп по интересам.

• Определение этапов работы над номером газеты.

3 этап. Исследовательский

• Работа по группам. Распределение журналистских заданий. Сбор информации, а именно:

1. Самостоятельный поиск информации.

2. Работа с печатными материалами.

3. Сохранение результатов в формате Word .

4. Выводы по работе.

• Создание макета газеты, обсуждение единого дизайна.

• Оформление номера газеты.

4 этап. Итоговый

1. Презентация результатов проекта: издание ученических газет, участие в конкурсах и фестивалях.

2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фото-материалы работы учеников над проектом.

Ожидаемый результат

Ожидаемый результат: учащиеся свободно будут ориентироваться в нужной информации, цензуре, работать в различных текстовых оболочках, будут коммуникабельнее, создадут свои творческие газеты

Технические средства

Технические средства для работы: компьютер, фотоаппарат, сканер, принтер, Интернет.

Дидактические материалы

• Печатные материалы:

1. Вовк Елена “Школьная стенгазета и издательские технологии в школе / Вкладка в “БШ” №13, 15, 16. 2004

2. Компьютерные телекоммуникации – школе. Под ред. Е.С.Полат - М., 1995

3. Корконосенко. С.Г. Основы журналистики. Москва. 2002

4. Педагогическая лоция. Издательство в учебном заведении / Специальное приложение к журналу “Лицейское и гимназическое образование” 2004/2005 уч. год

5. Юдина И.Г. Портфолио ученика средней школы. Волгоград: Учитель, 2007

• Интернет ресурсы:

1. http://school.tver.ru/ -тверская школьная газета «Большая перемена»

2. www.dinara.ru/school463/about/privet.html - школьная газета «Привет»

3. http://wegi.narod.ru/ - газета "Вестник Гимназиста"

4. http://tambov.fio.ru/vjpusk/vjp033/rabot/38/index20.html - школьная газета «Фортуна»

5. http://school.msk.ort.ru/old/gazeta/index.htm электронный вариант газеты "ORT-Express"

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11081-uchebnyj-proekt