НОД с детьми старшего дошкольного возраста «Путешествие в зимний лес»

Конспект НОД в средней группе «Путешествие в зимний лес»

Задачи НОД по образовательным областям ФГОС:

Физическое развитие.

1. Учить в метании пластмассовых шариков на дальность.

2. Закрепить умение в перепрыгивании из обруча в обруч.

3. Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному; упражнять детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по шнуру приставным шагом.

4. Развивать физические качества (скорость, выносливость, силу) .

5. Формировать правильную осанку

6. Воспитывать навыки здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами.

Социально - коммуникативное развитие.

1. Способствовать установлению добрых отношений между детьми, налаживанию контактов, основываясь на общих интересах к действиям и возникающим взаимным симпатиям.

2. Стимулировать желание вступать в контакт с окружающими, выражать свои мысли, чувства, впечатления, используя речевые средства.

3. Формировать основы безопасного поведения в быту, в природе.

Познавательное развитие.

1. Развитие интересов, любознательности и познавательной мотивации.

2. Обогащать знания детей о зиме.

3. Воспитывать любовь к зимней природе

Оборудование:

Пластмассовые шарики, 6 обручей, бумажные снежинки

2 шнура.

Ход НОД.

Воспитатель:

- В каком крае мы живем?

- Где находиться наша станица?

- Какое сейчас время года?

- Правильно, зима! И мы свами отправимся на прогулку в зимней лес.

- А можно нам идти раздетыми? (нет)

- Почему?

- А как нам нужно одеться для прогулки? (тепло)

- Что мы будем одевать? (куртки, шапки, зимние сапоги, рукавицы)

- Итак, начинаем одеваться (дети имитируют одевание на прогулку в последовательности). Одеваться нужно тепло чтобы не простудиться.

Самомассаж.

Крылья носа разотри – раз, два, три

И под носом себе утри – раз, два, три

Брови нужно расчесать – раз, два, три, четыре, пять

Вытри пот теперь со лба – раз, два

Серьги на уши повесь, если есть.

Заколкой волосы скрепи – раз, два, три

Сзади пуговку найди и застегни

Бусы надо примерять, примеряй и надевай.

А сюда повесим брошку, разноцветную матрёшку.

А сюда браслетики, красивые манжетики.

Девочки и мальчики, приготовьте пальчики.

Вот как славно потрудились и красиво нарядились

Осталось ноги растереть и не будем мы болеть

- Все ли готовы к прогулке, на улице холодно?

Ну и тогда в добрый путь!

Первый круг дети идут шагом. Воспитатель следит за осанкой.

- Ребята, идем друг за другом, не отставайте.

«Снег просыпала зима

На деревья, на дома.

Снег искристый,

Снег пушистый –

На дворе бело и чисто» (А. Лойко)

Переходим на пятки, руки в стороны.

Руки на пояс, ходьба с высоким подниманием коленей, тянем носочек, спинка ровная, смотрим вперед.

- Вот березка стоит, на ребят она глядит - ходьба на носках, руки вверх.

- А вот полетела птичка - воробей, давайте догоним ее.

Легкий бег. Дыхание носом.

Переходим на ходьбу. Шли, шли, шли, на полянку мы пришли.

- Давайте подышим свежим лесным воздухом. Глубокий вдох через рот и медленный выдох через нос.

- Ребята, посмотрите на небо, что вы там видите? (снежинки)

- Так много снежинок!

- Снежинки какие? (белые, воздушные, легкие холодные)

- На что похожи снежинки? (на пух и т. д.)

- А вы хотите со снежинками поиграть?

Возьмите каждый по снежинке и встаньте по всему залу

1. Руки вверх, отставляем ногу назад.

2. Наклоны.

З. Повороты в разные стороны, «снежинки» вверху.

4. Лежа, поднимаем ноги, руки вверх, «снежинки» в руках.

5. Сидя, «снежинки» лежит между ногами, тянемся за снежинкой.

6. Лежа, руки вверху с «снежинки», поднимаем, опускаем ноги.

7. Прыжки вокруг себя.

8. Дыхательное упражнение. «Ветерок».

9. Поиграем с «снежинками».

- Вам понравилось играть с «снежинками»?

Наша прогулка продолжается.

- Перед нами дорожки с препятствиями. Посмотрите, как я сейчас пройду, а потом вы.

- Идем по веревочке (узенькая дорожка). Ставим ногу к ноге, руки на поясе. Стараемся идти по веревке, ровно ставить ноги, сходить нельзя.

- 1 круг. Ходьба приставным шагом по веревке, перепрыгивание на двух ногах через обручи.

2 круг. Ходьба по веревке боковым шагом, прыжки из обруча в обруч.

На что похожи (белые снежинки? (на снег). Он какой? (белый, холодный, липкий).

А давайте из наших снежинок сделаем комочки.

Сминаем бумагу, покатаем ее в ладошках.

- Что делает бумага? (мнется, шуршит, рвется)

- Что у нас получилось? (бумажные комочки)

- Я вас буду учить правильно бросать комочки.

Подвижная игра «Снежинки и ветер. А теперь в снежки играем и в друг друга их бросаем.

Игра «Снежки», дети бросают друг в друга снежки

Дети отрабатывают метание комочков вдаль

Вот и побывали мы в зимнем лесу, увидели какой он зимний лес. А теперь нам пора домой.

Дети зажмуривают глаза и произносят слова: «1, 2, 3, 4, 5 – дома будем мы опять.

- как дома тепло, давайте разденемся.

- и вспомним, что понравилось?

:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110886-nod-s-detmi-starshego-doshkolnogo-vozrastaput