- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по окружающему миру в 4 классе по теме «Человек и его внутренний мир»
4211
0
Проверочная работа по окружающему миру в 4 классе по теме «Человек и его внутренний мир»
Фамилия, Имя__________________________________________________________
Соедини стрелками поступки и черты характера человека
Ходит с оторванной пуговицей |
Защитил малыша от собак |
Принес бабушке чай |
Смелость |
Заботливость |
Неряшливость |
Честность |
Что такое общество? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что входит во внутренний мир человека?
- скелет, внутренние органы
- чувство, сердце, эмоции
- интересы, чувства, эмоции
4. Какие права человека вы знаете (приведите не менее 5 примеров).
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что такое мораль?
- правила поведения, которые государство записало в законах и защитило своей силой
- способность человека решать что хорошо, а что плохо
- устные правила поведения принятые в обществе и одобренные большинством людей
Что такое конфликт?_______________________________________________________
Как ты думаешь, что интереснее: прыгнуть с парашютом, разводить аквариумных рыбок, много путешествовать (или предложи свой вариант)
Твое мнение (позиция) | Я думаю, что интереснее всего |
Объяснение | потому, что |
Твое мнение (позиция) | Мне не хотелось бы |
Объяснение | Потому что |
Реши кроссворд
По горизонтали
Столкновение интересов, из-за которых возникает спор
Группа людей с общими интересами.
По вертикали
Неповторимое сочетание особенностей личности
Часть правил поведения, которую государство записало в законах и защитило своей силой
Способность человека решить, что хорошо, а что плохо
1 | ||||||||||
2 | 3 | |||||||||
4 | ||||||||||
5 | ||||||||||
Фамилия, Имя__________________________________________________________
Соедини стрелками поступки и черты характера человека
Убивает за собой игрушки |
Любит рассказывать смешные истории |
Не оставил печенье сестре |
доброта |
Жадность |
Остроумие |
Аккуратность |
Что такое совесть?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чувство – это
- интересы, права
- сильные эмоции, которые зависят от человека
- сильные эмоции, которые не зависят от того, где мы находимся
4. В современном обществе человеку принадлежат такие права:
Право на ______________________________________________
Право на ______________________________________________
Право на ______________________________________________
Право на ______________________________________________
Право на ______________________________________________
5. Что такое право?
- правила поведения, которые государство записало в законах и защитило своей силой
- способность человека решать что хорошо, а что плохо
- устные правила поведения принятые в обществе и одобренные большинством людей
Что такое компромисс?___________________________________________________________
Как ты думаешь, что интереснее: прыгнуть с парашютом, разводить аквариумных рыбок, много путешествовать (или предложи свой вариант)
Твое мнение (позиция) | Я думаю, что интереснее всего |
Объяснение | потому, что |
Твое мнение (позиция) | Мне не хотелось бы |
Объяснение | Потому что |
Реши кроссворд
По горизонтали
4. Столкновение интересов, из-за которых возникает спор
5. Группа людей с общими интересами.
По вертикали
Неповторимое сочетание особенностей личности
Часть правил поведения, которую государство записало в законах и защитило своей силой
Способность человека решить, что хорошо, а что плохо
1 | ||||||||||
2 | 3 | |||||||||
4 | ||||||||||
5 | ||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111079-proverochnaja-rabota-po-okruzhajuschemu-miru-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.