- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема занятия: Атаки по центру
667
0
Тема занятия: Атаки по центру.
Цель:закрепить навык атак через центр; обучить индивидуальной тактике; воспитать навыки работы в группе.
Задачи:●базовая координация● Обучение обманным движениям ● скоростной дриблинг (с полным сопротивлением)
Инвентарь:● Фишки ● Манишки ● Двусторонние ворота ● Мячи №5● Конусы ● Стойки
Продолжительность занятия 90 минут.
Ход урока
№ п/п | Содержание занятия | Дозировка | Организационно – методические указания | |
Установка на тренировку. Рассказ о задачах на тренировку. Объяснение. | 15 мин. | Раздевалка. Макет. | ||
Подготовительная часть 25 минут | ||||
1. | Построение. Уточнение задач на тренировку. 3 мин | |||
2. | 1. Медленный бег . 2.Общеразвивающие упражнения, 3. Специальная координация | 3мин 7 мин 10мин ------ 20 | Игрок В выполняет упражнения на лестнице, обыгрывается с игроком А в ”стенку” и производит удар по воротам. | |
3. 4 . | 10 мин -------- 10 мин | Вместе с передачей мяча следует команда «сзади». Игрок отыгрывает мяч назад, после чего передача следует вправо или влево вперед. Все перемещения идут в сторону передачи мяча. От крайних точек производится игра в стенку с последующим пасом на исходную позицию. Содержание: упражнение выполняется в потоке, поочередно в левую – правую сторону. Исходная позиция показана на рисунке. Игрок (А) делает передачу на игрока (В) и подстраивается под сброс (в недодачу) с последующей передачей на игрока (D), который сбрасывает мяч игроку (В), с последующей проникающей передачей на игрока (С). Игрок (С) за счет индивидуальных действий врывается в штрафную площадь и наносит удар в створ ворот. Затем (А) занимает позицию (В)— (С)— (А). Требования: вместе с передачей мяча игрока (А) на (В) идет подсказ «сзади».Четкие взаимодействия в соответствии с ритмом выполнения упражнения , точность передач ( в 1-2 касания),дезориентация ложным открыванием, нанесение удара в незащищенную вратарем область ворот. | ||
5. | 15 мин | В данном упражнении 4 игрока обороны против 4 атакующих (выполняется в прямоугольнике 35х40) серийно 3-4 мин., пауза отдыха от 3-4 мин. Задача атакующих используя взаимодействия провести атаку на большие ворота и забить гол, задача обороны – при отборе или перехвате мяча забить в одни из трех малых ворот. | ||
6 | Базовая игра 7 х 7, 8х8 | 20 мин. | 19- вратарь 20- правый защитник 21- центральный защитник 5 - левый защитник 6- опорный полузащитник 7- правый крайний нападающий (вингер) 9- центральный нападающий 11- левый крайний нападающий (вингер) Требования к игрокам: построение треугольников, ромбов при правильном расположении по отношению друг к другу, ориентация в пространстве. | |
Заключительная часть 5 минут | ||||
7. | Подведение итогов занятия | 5мин. | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111201-tema-zanjatija-ataki-po-centru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания технологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.