- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного вечера учащихся начальной школы
ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР
УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Ведущий: И улыбки, и речи,
В зале шум голосов.
Начинается вечер
Наших выпускников!
Мы приглашаем в этот зал выпускников начальной школы.
Под музыку входят выпускники.
Песня на мотив «Круто ты попал»
Отчего всё так красиво
И гостей не сосчитать.
Все девчонки нарядились
И мальчишка нам подстать.
Здесь не бал и не тусовка,
Не всемирный фестиваль.
4-ый класс закончил школу –
Подарите нам медаль!
Здесь вокруг такие люди:
Хочешь - смейся, хочешь - плачь.
Вот и торт лежит на блюде,
И конфеты, и калач.
Так торжественно на вечер
Маму с папой приглашал.
Поздравляют все сегодня,
Потому что я попал.
Припев: Круто ты попал в 5 класс!
Ты звезда, начинай,
Давай народ развлекай.
Круто ты попал в 5 класс!
Ты герой, начинай!
Танцуй и пой, веселись!
Мы собрались сегодня в этом зале, чтобы поздравить учащихся 4-х классов с окончанием первой ступени обучения. Начать наш небольшой праздник мы хотели бы с фильма, который поможет вспомнить нам какими пришли в школу наши выпускники, вспомнить тех, кто с ними учился, и посмотреть, какими стали эти дети, спустя 4 года.
Презентация
Ну, что же детки действительно выросли. А теперь посмотрим, чему же они научились. Сейчас мы разделим учащихся начальной школы на две команды: команда выпускников и команда учеников 1-3 классов. Помогать им будут ученики 5 и 6 классов.
Мы будем играть в игру «Крестики – нолики». Вы видите на доске игровое поле, которое состоит из девяти клеток. Каждая клетка обозначает какой-либо учебный предмет. Задания по каждому предмету будут давать учителя-предметники, они же будут оценивать правильность выполнения заданий. Команда, набравшая большее количество баллов, закрепляет на поле знак своей команды: крестик или нолик.
МАТЕМА-ТИКА | ОКРУЖ. МИР | МУЗЫКА |
ИЗО | РУССКИЙ ЯЗЫК | ФИЗ-РА |
АНГЛ. ЯЗЫК | ТЕАТР | ЛИТЕРА- ТУРА |
Чтобы гости не скучали, они могут выполнять те же задания. Конечно, все участники будут вознаграждены за свою работу.
РУССКИЙ ЯЗЫК
Каждая команда получает коробку с одним или несколькими предметами. Необходимо выбрать один предмет и придумать ему рекламу, не называя сам предмет. Команда-противник должна отгадать предмет.
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
Придумать стихотворение
Отгадать загадки
ИЗО
Выходят по одному человеку от каждой команды. Один человек получает карточку с рисунком, второй завязывает глаза. Игрок с завязанными глазами должен нарисовать то, что просит другой, а затем постараться отгадать, что он нарисовал.
МУЗЫКА
Игра «Угадай мелодию»
ТЕАТР
Пантомима. Каждая команда получает задание: без слов показать сказку.
ФИЗ-РА
Игра с воздушными шариками. После игры каждый берёт себе шарик и лопает его, внутри шарика – конфета.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Каждая команда получает изображение частей тела нескольких животных (могут встречаться 2-3 части одного животного). Задача команд: собрать неизвестный вид животного, используя от каждого животного только одну часть. Затем необходимо дать название своему животному и рассказать о нём (что любит, чем питается, что умеет делать).
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Игра «Мнеморина». На доске 16 квадратов: 8 с изображением животных и 8 с названиями этих животных на английском языке. Задача играющих: найти пару.
МАТЕМАТИКА
После каждой из 3-х станций – пауза.
Сценки из школьной жизни
МАТЕМАТИКА ПО-НЕАНДЕРТАЛЬСКИ
1 ученик: Ты уроки сделал?
2 ученик: А как же! Я же отличник! Вот…
1 ученик: Дай списать.
Учитель: Здравствуйте, дети!
Ученики (недовольно): У-у-у!
Учитель: Прошу садиться. А-а-а! Кто подложил мне бивень мамонта? Это твои штучки, Ослиное Ухо? Завтра с отцом в школу!
1 ученик: А папа не может, он в командировке в соседнем племени.
Учитель: Тогда пусть …
1 ученик: И мама не может: она огонь в очаге поддерживает.
Учитель: Тогда …
1 ученик: А бабушка на охоте – за мамонтом гоняется.
Учитель: Ладно! Ослиное Ухо, иди к скале! Повторим математику. Высекай условие задачи: по небу летели птеродактили. Сначала их было столько, сколько пальцев на одной руке, потом к ним пристало ещё столько же. Сколько стало птеродактилей?
2 ученик: Ой, посмотрите в окно! Динозавры идут!
Учитель: Где?
2 ученик подсказывает шёпотом: Много!
Учитель: Ну, где динозавры?
2 ученик: Долго шли! Уже вымерли!
Учитель: Ах, вы шутите! Ну, сейчас мы пошутим! Ослиное Ухо, садись – два! А ты, Вырви Глаз, к скале! Решил задачу?
2 ученик: Конечно! Я же отличник!
Учитель: Ну, и сколько же будет птеродактилей?
2 ученик: Птеродактилей будет много!
Учитель: Ну, неплохо! Садись – четвёрка!
2 ученик: За что четвёрка-то?
Учитель: Ответ был не совсем полный. Надо было сказать: птеродактилей будет очень много.
2 ученик: Ну, спросите меня ещё что-нибудь! Зачем мне четвёрка? Я же отличник!
Учитель: Ладно. Так и быть. Слушай задачку. У одного мальчика были уши. Одно ему намяли, одно оторвали. Сколько всего ушей было у мальчика?
2 ученик: Одно!
Учитель: Неправильно! В ответе – два уха! С ответом-то не сходится!
2 ученик: Как не сходится? С каким ответом? Покажите!
Учитель: Да, вот он ответ, перед тобой! Ослиное Ухо, встань, покажись! Ну, конечно, два!
2 ученик: Сейчас сойдётся! Извини, друг! У меня должен сойтись ответ. Ну, что тебе: ухом больше, ухом меньше… А у меня, если с ответом не сойдётся, четвёрка в четверти, представляешь?
1 ученик: А-а-а! (убегает)
Частушки
Вы осеннею порою
В школу в первый раз пришли.
С той поры все чередою
Четыре годика прошли.
Не умели ничего вы,
Даже слово прочитать.
А теперь такое можете,
Трудно даже передать.
Старались вы учить прилежно,
Отвечать только на пять.
Своей тетрадкою небрежной
Учителей не огорчать.
На математике сидим,
На учителя глядим.
Слова в ухо нам влетают,
Из другого вылетают.
Мы мечтать о многом любим,
Ждут нас горы и моря.
Природоведение учим,
Но отвечаем не всегда.
На уроках физкультуры
Заниматься любим мы.
Все спортивные рекорды
Мы всегда побить должны.
Лучше, чем уроки пенья,
Нету ничего, друзья.
И частушки для вас эти
Мы не спели б никогда.
Дорогу взрослым уступать,
Задачки сложные решать.
Научили вас, друзья,
Ваши же учителя.
Чтобы вас им воспитать,
Приходилось плохо спать.
Наступил прощальный час,
Примите-ка сюрприз от нас!
Учащиеся начальных классов вручают выпускникам подарки – альбомы с пожеланиями.
Танцы
Наша игра закончена. Подвести итог игры мы хотим попросить заместителя директора школы ...
Оказать хочу вам честь -
Объявить приказ по школе.
Властью, данной мне народом,
Объявляю вам о том,
Что курс начальной школы
Вами, дети, завершён.
В средних классах про игрушки
Вам придётся позабыть.
Будут новые предметы,
Надо будет их учить.
Стали старше вы, умнее
И теперь должны иметь
Трудолюбие, терпенье,
Сил в учёбе не жалеть.
Будьте же крепки, здоровы,
Постарайтесь не болеть,
И тогда все неудачи
Сможете преодолеть.
Я объявляю вам приказ:
Ученики четвёртых классов
Переходят … в пятый класс!
Поздравление классных руководителей. Вручение подарков (диски, книги).
Песня учителей
От улыбки краше наша жизнь,
Ведь на нервах наша держится работа.
Если вдруг назрел конфликт – держись!
Улыбнись, когда кричать охота.
Припев: И тогда, наверняка,
Ты в глазах ученика
Уваженье прочитаешь без ошибки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Воспитанье начинается с улыбки.
Для порядка каждый очень строг,
Только в строгости рискуешь задохнуться.
Улыбнись, ведь это не порок,
Если очень захотелось улыбнуться.
Припев:И тогда, наверняка,
Ты в глазах ученика
Уваженье прочитаешь без ошибки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Воспитанье начинается с улыбки.
Никогда, нигде не забывай,
Что улыбка украшала наша детство.
И почаще щедро применяй
Это главное техническое средство.
Припев:И тогда, наверняка,
Ты в глазах ученика
Уваженье прочитаешь без ошибки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Воспитанье начинается с улыбки.
Поздравление первоклассников
Поздравление выпускников
Директору школы
Завучу
Мы Вас очень любим и уважаем.
Все эти годы за нами следили Вы строго.
Для нас Вы опора, забота, подмога.
От всей души без многословья
Желаем счастья и здоровья.
Желаем жить без старости,
Работать без усталости.
Желаем благ Вам всех земных,
Мы знаем, Вы достойны их.
Песня попурри
Нам бы жизнь свою, как киноплёнку,
Прокрутить немножечко назад.
Первый раз, когда мы очень робко,
Заглянули в самый лучший класс.
Видим мы ваш строгий взгляд,
Сколько раз мы от него скрывались.
И от прошлого того сейчас
Лишь хорошее одно осталось.
Не надо печалиться,
Вся жизнь впереди.
И будем все мы,
Такими, как вы.
Мы поссоримся и помиримся,
«Не разлей вода!» - скажут все вокруг.
Нам учитель – мама,
Нам учитель – папа,
И, конечно, настоящий верный друг.
Пожеланья наши вспоминайте чаще,
Да и лица наши не надо забывать.
Мы вас очень любим и желаем счастья,
Милые, родные, дорогие …..
Классным руководителям
Учителям иностранных языков
(на мотив песни «Потому что мы пилоты»)
Хорошо в нашей школе учиться,
Только быт наш одним не хорош:
Задают по английскому столько,
Что гулять-то не очень пойдёшь.
Но зато, но зато мы столько знаем!
И Англия нам – родимый дом.
Первым делом, первым делом – наш английский,
Ну, а русский, математика – потом.
Первым делом, первым делом – наш английский,
Ну, а русский, математика – потом.
Желаем в будущем году
Быть, непременно, well to do.
Keep fit, eat only healthy food:
Nuts, porridge, vegetables and fruits…
You'll be lighthearted and merry,
And no doubt happy very!
Учителям истории
Древний мир - весьма серьезный
В жизни общества сюжет.
Слишком уж религиозный,
В шкуру мамонта одет.
Человек... От обезьяны
С виду трудно отличить.
Скачет стадо средь поляны...
Не умеет говорить...
Быт в пещере не устроен,
Нет ни света, ни тепла...
Из костей и трав построен
Дом, нет стульев, нет стола...
Да! Мотыга - не лопата,
Вождь, увы, не агроном...
А земля не виновата,
Что не балует зерном.
Вот и трудится мужчина,
В руки каменный топор...
Ждет голодная община
Тушу мамонта. Костер
Стерегут покорно дамы,
Ведь в хозяйстве спичек нет.
Им бы шопинг, мелодрамы,
Маникюрный кабинет...
Дети целый день на воле,
Собирают корешки...
Им не нужно в средней школе
К празднику учить стишки.
В древнем мире нет науки.
Недоступен Интернет...
Выспался - дубину в руки
И беги, лови обед.
Мы не то еще узнаем
Через годик, а сейчас
Вас сердечно поздравляем!
Благодарим за знанья Вас!
Учителю ИЗО
Точка, точка, запятая,
Вышла рожица кривая.
Всем известные слова
Знает с детства детвора.
Ну, а в школе, без сомненья,
Мы продолжили ученье.
С огромной радостью мы шли к вам в класс.
Вы нас учили жизнь увидеть в красках
И на бумаге воплотить
Всё то, о чём читали в сказках.
И как мечтали бы мы жить,
И здесь сегодня безо лжи
От сердца Вас благодарим!
Учителю физкультуры
Учили многому Вы нас,
Когда пришли мы в первый класс:
Прыгать, бегать и метать,
На скакалочке скакать.
Вы наше сердце закаляли
И силу Вы вселяли в нас.
За это всё спасибо Вам
От нас, а также пап и мам!
Учителю музыки
Нам нравится, что здесь есть кабинет,
Где фуги Баха трепетно звучат,
Где солнцем жизни, запахами моря
Сонаты Моцарта со мною говорят.
Я радуюсь, что в школе есть учитель,
Который учит красоту услышать.
За музыку мою, рожденную роялем,
Я от души его благодарю.
Спасибо Вам за доброту и ласку,
За светлый миг удач
И плач фальшивых нот,
За конкурсов волнующую сказку.
Пусть вечно длится Музыки урок!
Логопеду
Чтобы жили мы без бед
В школе нужен логопед.
(песня на мотив «Не кочегары мы, не плотники»)
Вы и не врач, и не геолог вы,
Но сожалений горьких нет.
Вы логопед и дефектолог вы.
Мы логопеду шлём привет!
Вы с ребятишками работали,
Им развивали слух и речь.
Считая главною заботою:
Здоровье детское беречь.
Волнует Вас артикуляция,
Запас словарный, а затем
Вам так важна координация
И различение фонем.
И вот сегодня в этом зале
Мы прямо скажем без затей:
……………………………
…………………………….
Учителю хореографии
Вы из нас хотели вырастить таланты.
Ну откуда же мы знали,
Что средь нас есть музыканты
И танцоры, и певцы –
В общем, все мы молодцы!
Но без Ваших наставлений
Не достигли б мы вершин.
И здесь сегодня в первый раз
Мы Вас благодарим!
Врачам
Вы как мамы нас охраняли
От ангины и разных простуд.
В тот же час только мы зачихали –
Вы уже тут как тут!
Мы найдём сто причин и уловок,
Только чтобы не ставить укол.
Вы ж отыщите всюду любого
И исполните свой приговор.
Вы наше здоровье всегда сберегали,
Чтоб мы от программы не отставали.
Все Ваши прививки, уколы, осмотры
Огромную пользу нам принесли.
Большое спасибо за Ваши труды.
Спасибо тем, кто нас лечил
И делал нам уколы.
Смотрел, чтоб наши щёчки
Алели, как цветочки.
Чтоб мы росли здоровыми,
Красивыми, весёлыми
Песня для работников столовой
(на мотив «Песенки первоклассника»)
Мы идём в столовую в трудную минуту,
Знаем - наши повара здесь готовят круто.
Веселее чтоб решать с иксами задачи,
Мы немножко поедим, а потом поскачем.
Припев: То ли ещё будет, то ли ещё будет,
То ли ещё будет, ой-ой-ой.
То ли ещё будет, то ли ещё будет,
Что же дальше будет, ой-ой-ой.
Слова благодарности родителям
Прощальная песня
(на мотив песни «До свиданья, Москва!»)
В кабинете становится тише,
Слышно даже биенье сердец,
До свиданья, начальная школа!
Эта школа – дорога чудес.
Мы грустим, мы ревём, расставаясь,
Вспоминаем счастливые дни,
Как пришли мы сюда малышами
И какими от вас мы ушли.
Припев: Расстаёмся друзья,
Остаётся в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
До свиданья, до новых встреч!
В этом классе Вы с нами мечтали
И дорогою знаний вели.
Здесь друзей мы своих повстречали,
Здесь открытия делали мы.
Не грусти, наш учитель любимый,
Прибежим мы к тебе и не раз.
Пусть придут нам на смену другие,
Мы такие одни лишь у Вас.
Припев: Расстаёмся друзья,
Остаётся в сердце нежность.
Будем дружбу беречь,
До свиданья, до новых встреч!
12
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111589-scenarij-vypusknogo-vechera-uchaschihsja-nach
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.