Классный час на тему: Планирование бюджета из карманных денег

Тема: Планирование бюджета из карманных денег.

Цель: научиться планировать свой бюджет, состоящий из карманных денег.

Задачи: формировать знания детей о потребностях человека; познакомить с понятием бюджет и из чего он складывается; научить распределять потребности по степени необходимости; развивать вычислительные и экономические навыки; воспитывать бережливость, экономность.

Ресурсы: опорные слова, предметные картинки.

Ход занятия

1 Психологический настрой.

Дорог хлеб, коли денег нет.

Объясните, как вы её понимаете.

-Что делать, чтобы деньги на предметы первой необходимости, были всегда? (правильно их распределять)

2 Определение темы и цели занятия.

Прочитайте слова и определите, о чём пойдёт речь на нашем занятии.

ДЕНЬГИ БЮДЖЕТ ИЗ КАРМАННЫЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Продолжить предложения:

На занятии мы узнаем….

Научимся….

Ваши ожидания от нашего занятия. (Размышления ребят)

3 Знакомство с новыми понятиями

А

Близкие люди, которые живут вместе.

Люди, которые вместе работают.

То, что изготавливает человек

То, что покупает человек.

То, что нужно человеку для жизни.

Что такое семья?

Что такое потребности?

-Что можно считать настоящим богатством человека ? (семью) Почему вы так считаете? Объясни.

Б) Разгадай ребус

(БЮДЖЕТ)

Экономический словарь:

Бюджет-это роспись доходов и расходов.

Доход- денежные поступления.

Расход – затраты на что либо.

В) Соедини члена семьи с его доходом.

СТИПЕНДИЯ

ПЕНСИЯ

ЗАРОБОТНАЯ ПЛАТА

-Из чего складывается ваш доход? (Из карманных денег)

Экономический словарь

Карманные деньги - это деньги, предназначенные на небольшие текущие расходы.

-Откуда вы их берёте? За, что вы их получаете? ( Рассказы детей)

- На все ли расходы хватает вам карманных денег? Почему не хватает? (рассуждения детей)

Сегодня мы с вами научимся планировать свой бюджет из карманных денег.

4 Формирование начальных знаний

Выбери, какие потребности, на твой взгляд, самые важные без которых ты не можешь обойтись в течении недели.

ПИТАНЕ В ШКОЛЬНОЙ СТОЛОВОЙ (НА НЕДЕЛЮ) 240 тг

ПОКУПКА СЛАДОСТЕЙ (ЖВАЧКИ, ШОКОЛАДКИ) 100 тг

ПРИОБРЕТЕНИЕ РУЧКИ 10 тг

КАРАНДАШ 5 тг

2 ТЕТРАДИ 20 тг

УЧАСТИЕ В ШКОЛЬНЫХ ОЛИМПИАДАХ 200 тг

ПОХОД В ЦИРК 300 тг

ПОКУПКА КНИГ 400 тг

ПРИОБЕТЕНИЕ ИГРУШЕК 500 тг

ПОКУПКА ЯБЛОК (ДР. ФРУКТОВ) 50 тг

МЯЧ 150 тг

ЕДИНИЦЫ НА ТЕЛЕФОН 150 тг

Почем не выбрали остальные предметы? Объясни.

5 Практическая работа

Распредели доход на неделю (500 тг)

Дети записывают затраты (в столбик с ценами), производят вычислительные навыки.

Например:

Питание в столовой -240 тг +

Ручка -10 тг +

Карандаш -5 тг +…..

Всего -500 тг.

Прочтите пословицу:

Экономия должна быть экономной.

Как вы её понимаете?

- Где можно с экономить? ( аккуратно пользоваться ручкой, карандашом, экономить бумагу в тетради, альбоме и т.д.)

-Зачем нам нужно экономить? Рассуждения детей. (Чтобы с экономить деньги на другие менее важные предметы)

6 Итог

Закончи предложения:

Бюджет –это…

Карманные деньги -это…

Доход –это..

Расход –это…

-Что вам дало наше занятие?

-Оправдались ли ваши ожидания?

-Что понравилось?

-Что было не нужным на уроке? Объясни почему?

Что такое семья?

Что такое потребности?

Близкие люди, которые живут вместе.

То, что нужно человеку для жизни.

То, что изготавливает человек

То, что покупает человек.

Люди, которые вместе работают.

ПИТАНЕ В ШКОЛЬНОЙ СТОЛОВОЙ (НА НЕДЕЛЮ)

ПОКУПКА СЛАДОСТЕЙ (ЖВАЧКИ, ШОКОЛАДКИ)

ПРИОБРЕТЕНИЕ РУЧКИ

КАРАНДАШ

2 ТЕТРАДИ

УЧАСТИЕ В ШКОЛЬНЫХ ОЛИМПИАДАХ

ПОХОД В ЦИРК

ПОКУПКА КНИГ

ПРИОБЕТЕНИЕ ИГРУШЕК

ПОКУПКА ЯБЛОК (ДР. ФРУКТОВ)

МЯЧ

ЕДИНИЦЫ НА ТЕЛЕФОН

240 тг

100 тг

10 тг

5 тг

20 тг

200 тг

300 тг

400 тг

500 тг

50 тг

150 тг

150 тг

Бюджет

Доход

Расход

Карманные деньги

ДЕНЬГИ БЮДЖЕТ

ИЗ

КАРМАННЫЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111609-klassnyj-chas-na-temu-planirovanie-bjudzheta-