Клуб весёлых руссоведов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 5

Краснодарского края

КЛУБ ВЕСЁЛЫХ РУССОВЕДОВ

Урок русского языка в 3 классе

по теме: обобщение знаний учащихся об особенностях проверочных слов и способов проверки безударных гласных в корне слова.

Томаева Ирина Юрьевна

учитель начальных классов

Город-курорт Геленджик

2009 год

Тип урока – УРОК - КВН

Тема урока: обобщение знаний учащихся об особенностях проверочных слов и способов проверки безударных гласных в корне слова.

Цели:

Развивающая: развивать у учащихся интерес к русскому языку, логическое и творческое мышление;

Образовательная: формировать у учащихся знания и практические навыки подбора поверочных слов.

Воспитательная:привить чувство уважения к интеллектуальному труду.

Оборудование: цветные жетоны, карточки с заданиями, плакат,

воздушные шарики с буквами.

Ход урока.

Организационный момент.

На доске плакат. Учащиеся читают хором.

«Орешек знаний тверд,

Но все же мы не привыкли отступать.

Нам расколоть его поможет

Наш КВР, девиз которого:

«Хочу все знать!»

- Ребята, давайте настроимся на работу и улыбнемся друг другу. Теперь сядьте удобно, закройте глаза и повторяйте за мной.

Я в школе, на уроке.

Сейчас я начну учиться.

Внимание мое растет.

Память моя крепка.

Голова мыслит ясно.

Я хочу учиться и готов к работе.

Работаю.

2. Сообщение темы и целей урока.

- Урок русского языка проведем сегодня в форме игры «КВН»

Продолжим грамотно и красиво писать, будем думать, рассуждать.

Сегодня встретятся три команды. Задача жюри выявить команду-победительницу и лучшего знатока русского языка. Жюри представляют ваши родители.

За правильный ответ – жетон.

3.Приветствие.

Команды обмениваются загадками, ответы которых будут означать название данной команды.

Как-то много лет назад

Посадили странный сад.

Не был сад фруктовым –

Был он только словом.

Это слово – слово корень,

Разрастаться стало вскоре.

И плоды вам принесло –

Стало много новых слов.

( Однокоренные слова)

Мы гласные – самые опасные!

В корне ты их проверяй,

Ударенье подставляй!

(Безударные гласные)

Мы под удареньем пишем

Без сомненья то, что слышим.

Буквы вы под ударенье

Ставьте все без промедленья.

(Ударные гласные)

4.Разминка.

Словарная работа.

Одному из участников каждой команды завязывают глаза. Он должен определить на ощупь какое животное-игрушка у него в руках. Правильные ответы ребята записывают в тетради. (Медведь, заяц, лисица)

- Подберите к ним однокоренные слова. Команда, которая запишет большее количество слов, получит жетон.

5. Домашнее задание.

Конкурс проходит в несколько геймов.

Первый гейм.

Каждая команда получает карточки с заданием.

- Ребята, по данным схемам составьте предложения так, чтобы сказуемое в корне имело безударную гласную, проверяемую ударением.

Второй гейм.

- Я буду быстро читать стихотворение. Ваша задача выписать слова с безударными гласными в корне, которые не имеют проверочных слов. (Словарные слова)

Дама сдавала в багаж

Диван, чемодан, саквояж,

Картину, корзину, картонку

И маленькую собачонку.

Выигрывает команда, которая выпишет большее количество слов.

6. Музыкальная пауза.

Звучит песня. Учащиеся под музыку выполняют произвольные упражнения.

7.Конкурс капитанов.

Отгадайте загадки, к ответам подберите проверочные слова.

Ты откуда, ты откуда

Прилетел к нам красногрудый?

(Снегирь – снег)

Есть, ребята у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих,

Что за кони у меня?

( Коньки – конь)

Домовитая хозяйка

Полетела над лужайкой.

Похлопочет над цветком.

Он поделится медком.

(Пчела – пчёлка)

Замени выражения одним глаголом, подбери к нему проверочное слово.

Клевать носом – дремать (дрёма)

Дать стрекоча – убегать (бег)

Чесать языком – разговаривать (говор)

Вставить буквы, подобрать проверочные слова.

Д…лина – (дол)

Д…лекий – (даль)

Прим..рить(друзей) – (мир)

Прим…рять(вещь) – (мерить)

Посв…тить (в ученики) – (свято)

Посв…тить (фонариком) – (свет)

8. Послесловие. Блиц опрос.

-Какое слово не является однокоренным?

Больной, больница, большой, болит.

-Какое слово является проверочным?

Зелёный, зелень, зелёнка.

-Найдите лишнее слово.

Светить, свистеть, светлячок, светлица.

-В каком слове нет в корне гласной о

Пл…довый, дв…ровый, в…ренье.

- Какой гласной можно проверить слова с безударной гласной е в корне?

Медок, ледник, слеза, весна.

- Из данных слов образуйте имена прилагательные с тем же корнем.

Произнесите по слогам.

Голубь –

Дело –

Осень –

В конце блиц-опроса команды получают воздушные шары, на которых написаны буквы. Ребята должны из букв собрать слова и сложить предложение.

Спасибо, русский язык!

9. Подведение итогов игры.

Жюри подсчитывает баллы. Выигрывает та команда, у которой оказалось большее количество жетонов. Ребята в подарок получают орфографические словари.

По итогам «Конкурса капитанов» выбирается лучший знаток русского языка.

Председатель жюри вручает ему ценный приз – словарь Ожегова.

- Ребята, понравился вам урок?

- Что запомнилось больше всего?

- Какое главное правило будете применять, чтобы проверить безударную гласную в корне.

10. Задание на дом.

- Подберите по три однокоренных слова к словам: зелень, бег, смотр, голос.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11199-klub-vesjolyh-russovedov