- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивно-массового мероприятия «Праздник Оранжевого мяча»
Дата проведения: 6 февраля 2014г
Время проведения: 13.00ч
Место проведения: МБУ СОШ № 81
Праздник «Оранжевого мяча»
Цели и задачи:
Сделать этот день праздником, дать детям возможность реализовать умение и навыки, полученные на уроках, в соревнованиях с достойными противниками, организовать здоровый отдых учащихся.
Развивать ловкость, силу, подвижность, активность, смекалку.
Прививать учащимся любовь к систематическим занятиям физической культурой и спортом.
Время и место проведения: 6 февраля 2014г. в 13.00ч., спортивный зал МБУ СОШ №81
Руководство и проведение: общее и непосредственное руководство возлагается на учителей физической культуры и судейские бригады из числа старшеклассников.
Оборудование: большие и малые мячи, 1 баскетбольный мяч, обручи, скакалки, гири, блины, корзины, флажки, музыкальное оборудование.
Ход праздника:
1. Парад участников физкультурных выступлений.
Под музыку в зал входят участники соревнований. Капитан каждой команды представляет название своей команды, эмблему и девиз.
2. Торжественное открытие праздника.
Звучит музыка. Входит Геракл.
Геракл: Здравствуйте, ребята! Великий бог Олимпийских Игр Зевс рассказывал мне, что сегодня в этом зале встретятся смелые и отважные, ловкие и сильные герои команд. Но я хочу убедиться, на самом ли деле вы такие?
Вы знаете, что я совершил 12 подвигов? Предлагаю вам стать участниками 12 подвигов, и призом самым смелым, самым сильным и самым находчивым станет «Оранжевый мяч».
Геракл обходит команды (проверяет наличие формы, количество игроков в команде). Звучит музыка. Неожиданно появляется Зевс
Зевс: Неужели вы думали, что я, бог Олимпийских Игр, не приду на ваши соревнования?
Геракл: Так займи же свой трон и будь главным судьей!
3. Показательные выступления. Выступает группа гимнастов и гимнастка с мячом.
4. Спортивные соревнования между командами.
Зевс: я хочу проверить, все ли собравшиеся на наш праздник могут участвовать в соревнованиях.
Идея есть, идея есть,
Проверку я устрою здесь:
Задам сейчас вопросы детям,
А дети быстро мне ответят.
Те, кто с трудом не дружит никогда.
Которые приходят в дом, как господа,
Все им подай, все им помой,
Обед свари и стол накрой.
Скажите по секрету:
Таких здесь в зале нету?
Дети: Нет!
Зевс: Кто с учебой дружен,
Нам сегодня нужен,
Кто со спортом дружен,
Нам сегодня нужен,
Таким ребятам хвала и честь,
Такие ребята здесь в зале есть?
Дети: Есть!
Зевс: Это очень хорошо,
В зале все проверены,
Это очень хорошо,
Мы во всех уверены.
Геракл: Теперь мы можем смело начать наши состязания. Все спортсмены перед стартом делают разминку. Давайте и мы сделаем разминку.
Мы выходим на площадку,
Начинается зарядка,
Шаг на месте - два вперед,
А потом наоборот.
Руки вверх подняли выше,
Опустили - четко дышим.
Упражнение второе. Руки набок, ноги врозь,
Так давно уж повелось.
Три наклона сделай вниз,
На четыре поднимись!
Гибкость всем нужна на свете,
Наклоняться будем, дети.
Раз - направо, два - налево,
Укрепляем наше тело.
Приседанья каждый день
Прогоняют сон и лень.
Приседай пониже,
Вырастешь повыше.
В заключенье в добрый час
Мы попрыгаем сейчас.
Раз, два, три, четыре –
В дружбе мы живем и мире.
5. Массовые мероприятия.
«Прыжок за прыжком»
Геракл: Первое испытание - на выносливость.
Первый участник, зажимает мяч между ног, прыгает до кегли и оставляет там мяч. Возвращается бегом. Второй бежит до кегли, берет мяч, зажимает между ногами и возвращается прыжками на место. Передает мяч следующему игроку из своей команды.
Зевс: Внимание, мяч класть аккуратно возле своей кегли, сохраняя дисциплину в командах, за линию старта не выбегать раньше времени, только когда ваш игрок передаст вам мяч.
После соревнований Геракл вручает медаль победившей команде
(с надписью «Самой выносливой команде»)
«Эстафета с мячом»
Геракл: Второе испытание - кто из вас самый быстрый.
Первый игрок бежит до кегли, ударяет мячом об пол, возвращается назад до половины поля и передает мяч очередному игроку. Следующие игроки, получив мяч, выполняют то же задание. Побеждает тот, кто будет первым.
Зевс: Внимание, вспомните как правильно вести мяч. чтобы не мешать другим участникам. Кегли надо оббегать, только с середины площадки передавать мяч.
Победителю Геракл вручает медаль с надписью «Самый быстрый»
«Мяч и обруч»
Геракл: Третье испытание - на ловкость.
Первый участник по сигналу начинает вести мяч к обручу. Затем кладет его возле обруча на пол (обруч в 10 метр.) и продевает обруч через себя. Берет мяч, оставляет его возле обруча и возвращается бегом на место. Второй бежит к обручу, продевает его через себя, берег мяч и с велением возвращается назад.
Зевс: Следите за тем, чтобы мяч не выкатывался из обруча, за четкостью и быстротой выполнения задания и порядком на площадке.
Победителю Геракл вручает медаль с надписью «Самый ловкий»
«Передал - садись»
Геракл: Четвертое испытание - на внимание.
Капитан встает напротив своей команды на расстоянии 8 шагов. У него в руках мяч. По сигналу он передает мяч (двумя руками от груди) первому игроку колонны, который ловит мяч, возвращает его обратно капитану и сразу же принимает упор-присев.
Зевс: Победит та команда, которая закончит быстрее передачу мяча и не нарушит правила.
Геракл вручает медаль с надписью «Самые внимательные»
«Колесница»
Геракл: Пятое испытание на взаимопонимание и взаимовыручку Участники каждой команды встают по двое: первый - наездник, второй лошадь. Наездник набрасывает па лошадь скакалку и держится за се ручки. По сигналу дети бегут до столба (кегли) и возвращаются к своей команде, предают скакалку следующей паре.
Зевс: Побеждает колесница, первая закончившая эстафету.
Геракл вручает медаль с надписью «Самым дружным»
«Быстроногие»
Геракл: Шестое испытание - на ответственность, так как от вашего личного результата будет зависеть успех всей команды.
Первый участник ведет мяч до середины площадки, возвращается и бежит обратно до кегли. Затем возвращается, передает мяч и уходит в конец колонны.
Зевс: Побеждает та команда, которая будет быстрее всех и четко выполнит задание.
Геракл награждает команду медалью с надписью «Самые выносливые»
«Мяч вкорзине»
Геракл: Седьмое испытание - на меткость.
Первый участник берет маленький мяч, добегает до кегли и бросает его в корзину.
Зевс: От количества мячей в корзине будет зависеть ваша победа. Не торопитесь!
Геракл вручает медаль с надписью «Самые меткие»
«Попади в мяч»
Геракл: Восьмое испытание - на меткость.
Команды находятся напротив друг друга, мяч в центре. Каждый из участников бросает маленький мяч в большой. Нужно перекатить его на сторону соперников.
Зевс: Черту не заступать, бросать по очереди помнить, что вы можете бросить только один раз.
Геракл вручает вторую медаль с надписью «Самые меткие»
«Викторина»
Всем участникам задаются вопросы.
Геракл: Девятое испытание - на смекалку.
Какие бывают Олимпийские игры? (белые, красные, синие, зеленые, летние, зимние, весенние, черные)
Какие виды спорта из названых ниже являются олимпийскими? (гольф, футбол, плавание, спортивная и художественная гимнастика, городки)
Какой наградой удостаивался победитель Олимпийских игр? (высшая награда -венок из ветвей оливкового дерева, почести, статуи, песни в его честь, изображения
на монетах)
Геракл вручает медаль с надписью «Самым смекалистым»
«Конкурс капитанов»
Геракл: Десятое испытание - самый сильный.
1. Кто больше отожмется.
2. Кто больше подтянется.
3. Кто больше раз поднимет гирю.
Зевс: Ядивлюсь силой и мужеством этих ребят и с радостью и уважением вручаю кубок самому сильному.
«Перетягивание каната»
Геракл: Мы знаем, кто самый сильный из капитанов. А давайте сравним силы команд.
Ученики по сигналу начинают перетягивать канат.
Зевс: Яс радостью вручаю этот кубок «Самым сильным».
«Пентатлон»
Геракл: «Пент» - пять, «атлон» - борьба. Это самое последнее и самое тяжелое испытание. Двенадцатый кубок будет вручен победителям соревнований пятиборья. Эстафета с пятью представителями. Задания:
1. Проползти на животе, подтягиваясь на руках на гимнастической скамейке.
2. Перепрыгнуть через 2 обруча, лежащие на полу.
3. Оббежать 3 кегли, расставленные на расстоянии в один метр друг от друга.
4. Перепрыгнуть через веревку, натянутую на высоте 50 см от пола.
5. Забросить мяч в корзину.
Геракл: О, великий Зевс, назови лучших из лучших, кого мы можем считать победителями.
Зевс: Соревновались все на славу.
Победителю по праву,
Похвал достойны и наград
И мы призы вручить им рады.
Геракл: Благодарим вас за участие. Вот вам сувениры (награждение).
Зевс: Да здравствуют сетки, мячи и ракетки.
Зеленое поле и солнечный свет.
Да здравствует отдых, борьба и походы.
Да здравствует радость спортивных побед!
Всем спасибо за вниманье.
За задор, за звонкий смех.
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья.
Будет краткой наша речь.
Говорим вам: «До свиданья,
До счастливых, новых встреч!»
Под музыку команды делают круг почета.
Победившая команда подходит к Зевсу и забирает главный приз (оранжевый мяч)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/112210-scenarij-sportivno-massovogo-meroprijatija-pr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.