Конспект коррекционного занятия по развитию речи для детей 4 года жизни (уровень НПР соответствует 3 годам)

Конспект коррекционного занятия по развитию речи для детей 4 года жизни (уровень НПР соответствует 3 годам).

Старший воспитатель ГКУЗ «Конаковский специализированный Дом ребенка» Белогорцева Татьяна Николаевна

Работа с предметными картинками по теме «Посуда»

Цели:

Совершенствование представления о посуде.

Знакомство с элементами декорирования посуды.

Задачи:

1.Развитие внимания, зрительного сосредоточения.

2.Расширение активного и пассивного словаря.

3.Учить детей различать по внешнему виду и называть предметы посуды. 4.Развивать социально-бытовые навыки.

Методы:

1.Словесный метод.

2.Предметно-наглядный метод.

3. Поисковый метод.

Оборудование:

Ход занятия

Организационная часть:

- Какие красивые девочки пришли ко мне сегодня. Настоящие хозяюшки! А давайте вместе сходим в магазин!!!!! В магазине можно делать разнообразные покупки. Сегодня мы с вами будем покупать посуду.

-Чтобы правильно объяснить продавцу что мы будем покупать- нужно сделать зарядку для языючка

Артикуляционная гимнастика «Часики»:

Влево-вправо

Влево-вправо

Мой язык скользит лукаво (3-5 раз).

-Молодцы, как мы доберемся до магазина? Послушайте стихотворение.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

-Как лошадка цокает копытцами?

Садимся на лошадок и едем верхом до магазина.

Основная часть:

- Вот мы и в магазине. А что же здесь сегодня продается, ребятки? (ПОСУДА)

-Назовите предметы, которые вы видите на картинках. (Дети перечисляют)

- Какая красивая посуда продается, да?

- Посмотрите внимательно и скажите мне, как украшена посуда?

- Вика, расскажи, какую посуду ты видишь?

- Маша, какую посуду ты видишь?…………….

- Правильно , девочки, посуда может быть разной В ПОЛОСОЧКУ, В ГОРОШЕК, В ЦВЕТОЧЕК

- Ой, все ходим по магазину, ходим, устали, наверное! Давайте отдохнем!

Динамическая пауза:

- На улице какое время года? (Зима.)

- Холодно. И ветер дует холодный, да ребятки?

Поиграем с ветерком….

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветерок все тише, тише,

Деревцо все выше, выше.

Закрепление:

-Девочки, что продается в этом магазине?

- Как украшена посуда? (В цветочек, и в полосочку, и в горошек.)…

- Вика, тебе какая посуда понравилась?

-Маша, а тебе какая посуда понравилась?

-Девочки, давайте купим понравившуюся посуду…

Игра с кассовым аппаратом

Итог занятия:

Возвращаемся домой.

- Девочки, что вы купили в магазине? Как украшена ваша посуда?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/112277-konspekt-korrekcionnogo-zanjatija-po-razvitij