- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по предмету «Окружающий мир» раздел «Путешествие по реке времени». Часть 2
Тест по окружающему миру по теме ________________________________________ .
Заполняется печатными буквами.
Фамилия | ||||||||||||||||||||||||||
Имя | ||||||||||||||||||||||||||
Отчество | ||||||||||||||||||||||||||
Предмет |
Часть 1.
Вопрос | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Ответ |
Часть 2
Вопрос | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Ответ |
Часть 3.
Вопрос | 16 | 17 |
Ответ |
Тест по окружающему миру по теме ________________________________________ .
Заполняется печатными буквами.
Фамилия | ||||||||||||||||||||||||||
Имя | ||||||||||||||||||||||||||
Отчество | ||||||||||||||||||||||||||
Предмет |
Часть 1.
Вопрос | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Ответ |
Часть 2
Вопрос | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Ответ |
Часть 3.
Вопрос | 16 | 17 |
Ответ |
Тест по окружающему миру «Путешествие по реке времени»
(Учебник ч. 2, стр.20-27, УМК «Перспектива», А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая; М.: издательство «ПРОСВЕЩЕНИЕ», 2014. – 143 с.)
Часть 1.
1. Великий киевский князь крестивший Русь.
а) Владимир Мономах б) Владимир Красное Солнышко в) Ярослав Мудрый
2. В каком году состоялось крещение Руси?
а) в 862 году б) в 1157 году в) в 988 году
3. Какой великий киевский князь повелел греческим мастерам поставить в Киеве, а затем и в центре Великого Новгорода, собор Святой Софии, как в Константинополе?
а) Владимир Мономах б) Владимир Красное Солнышко в) Ярослав Мудрый
4. День славянской письменности и культуры.
а) 24 июля б) 24 мая в) 28 июля
5. День памяти великой киевской княгини Ольги.
а) 24 июля б) 24 мая в) 28 июля
6. День памяти великого киевского князя Владимира, крестившего Древнюю Русь.
а) 24 июля б) 24 мая в) 28 июля
7. Укажите век княжения Андрея Боголюбского.
а) 11 век б) 12 век в) 10 век
8. Сохраняя преемственность с Киевом центром государственной и духовной власти был сделан город:
а) Владимир б) Суздаль в) Переславль-Залесский
9. Город, ставший гнездом для потомков князя Владимира Мономаха, которые укрепляли Северо-Восточную Русь. Имя своё этот город получил от другого города Киевской Руси.
а) Владимир б) Суздаль в) Переславль-Залесский
10. Кем приходится Ярослав Мудрый Владимиру Мономаху?
а) внук б) отец в) дедушка
Часть 2
11. Как называлась главная книга христиан, переведённая на славянский язык в 10 веке н.э.?
12 Первая азбука, разработанная для передачи звуков славянской речи. Она имела 43 буквы: 25 были взяты из греческого алфавита, а 18 созданы специально.
13. Старшего брата звали Мефодий, а младшего … . Младший брат спросил своего учителя: «Почему у славян нет своих книг?». На что учитель ему ответил: «Только лишь культурные языки, латынь и греческий, достойны чернил и пергамента. Другие языки – грубые и варварские, писать на них нельзя!». «Нет, можно! Вот я вырасту и придумаю славянам буквы» - заявил мальчик. Через несколько лет так и случилось. И назвали ту азбуку в честь этого мальчика. Как звали его?
14. Супруга князя Игоря, жестоко отомстившая за смерть своего мужа. После его кончины мудро правила Киевской Русью, установив по всей земле строгий порядок сбора дани со своих подданных. Первая приняла крещение.
15. Какое слово пропущено.
Князь Андрей …, сын Юрия Долгорукова, который так говорил о своих делах: «Я всю Белую, Суздальскую Русь городами и сёлами великими населил и многолюдной учинил».
Часть 3.
16. Восстанови хронологию событий.
А) Правление князя Владимира Красное Солнышко
Б) Правление князя Владимира Мономаха
В) Правление князя Ярослава Мудрого
17. Почему князя Ярослава назвали Мудрым?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Часть 1.
Вопрос | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Ответ | б | в | в | б | а | в | б | а | в | в |
Часть 2
Вопрос | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Ответ | Евангелие | кириллица | Кирилл | Ольга | Боголюбский |
Часть 3.
Вопрос | 16 | 17 |
Ответ | АВБ | Ярослав Мудрый крепил православную веру, вводил законы, чтобы судить людей по правде. Он знал 5 иностранных языков, за что и прозвали его Мудрым. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/112725-test-po-predmetu-okruzhajuschij-mir-razdel-pu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика дополнительного образования детей
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.