Урок русского язык во 2 классе по теме «Изменение глаголов по числам»

Урок русского языка во 2 «А» классе; учитель Некрасова Н.М.

Тема: Изменение глагола по числам.

Цель: Закрепить знания детей о глаголе, умение находить его в тексте, определять число.

Задачи:

- Развивать умение анализировать, обобщать, наблюдать;

- Формировать компоненты учебной деятельности;

- Воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: учебники и рабочие тетради учеников, карточки для групповой работы, оценочная таблица, смайлики для рефлексии.

Ожидаемый результат: ученики закрепят умения- находить глаголы в предложениях и определять их число.

Ключевая идея: вовлечение ученического коллектива в диалоговое обучение, продолжать развивать навыки работы в группах сменного состава.

Ход урока:

Организационный момент +психологический настрой + повторение правил работы в МГ+ оценочная таблица / за каждое правильно выполненное задание МГ будет получать + /

Повторение пройденного материала - «Мозговая атака»/ приложение №1/

Работа по теме урока

1.Сообщение темы - сегодня мы продолжим говорить о глаголе и узнаем кое-что новое о нём.

2.Оформление тетради – дата, работа, минутка чистописания: ММ, ам, ом, ум

3.Словарная работа: Лев, соловей, бабочки, ученики, мыши, корова.

- Назовите орфограммы. Объясните, почему так написали?

4.Мобилизирующее задание : к данным словам подберите глагол. Кто что делает? /на доске карточки в 2 столбика/

Лев рычит. Бабочки летают.

Соловей поёт. Мыши пищат.

Корова мычит. Ученики учатся.

5.Проблемный вопрос:чем отличаются глаголы 1 столбика от глаголов второго столбика ? / ответы учеников с подведением итога- в 1 столбике глаголы обозначают действие одного предмета, а во 2 столбике – действия многих предметов/

6.Первичное восприятие материала :работа с учебником стр.188

Правило: как определить число глагола? /действия выполняет один предмет или несколько/

Выполнение упр. 536 стр. 188 / устно 1 вариант/

IY. Физкульт.минутка

Y. Закрепление изученного материала – работа в МГ+ проверка

Выполнение упр. 536 стр. 188 /письменно 2 вариант/

Работа по карточке / приложение №2/

Работа по карточке / приложение №3 /

YI.Обобщение: Если глагол обозначает действие 1 лица, говорят, что это глагол единственного числа, если глагол обозначает действие нескольких лиц, это глагол множественного числа.

YII. Итог урока:

- Что нового узнали на уроке? /глагол бывает единственного и множественного числа/

- Какие глаголы называем глаголами единственного числа?

Множественного?

- Чему ещё учились на уроке?

- Можно ли наш класс назвать дружным?

YIII.Объявление оценок каждой группе / по оценочной таблице /

IX.Рефлексия

Перед вами смайлики. Если вам всё было понятно и вам понравилось, как вы работали, нарисуйте улыбку.

Если вы испытывали затруднения, и вам не очень понравилось, как вы работали, то нарисуйте прямую линию.

Если вы ничего не поняли, и вам не понравилась ваша работа, то нарисуйте линию концами опущенную вниз.

X.Домашнее задание: стр. 188 упр. 538

ПРИЛОЖЕНИЕ №1 «Мозговая атака» /на карточках синего цвета/

Глагол это часть речи, которая:

а)обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая?

б)обозначает действие предмета и отвечает на вопросы кто? что?

в)обозначает предметы, события, явления природы и отвечает на вопросы кто? что?

г)обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делает? что сделает?

Выбери строку, где все слова являются глаголами.

а) спать, бег, пробегает, игра;

б)зеленеть, покраснел, желтеет, синеет;

в)поездка, плавание, обливание, купание;

г)морозит, мороз, замёрз, подморозило.

ПРИЛОЖЕНИЕ №2/ на карточках белого цвета /

Прочитайте предложения. Найдите глаголы. Определите, сколько человек выполняют действие. Запишите вывод.

1.Дети играют вместе.

Вывод: действие выполняют ……………………………………………………

2. Только Толик прячет свои игрушки.

Вывод: действие выполняет ……………………………………………………

3.Дежурные моют доску.

Вывод: действие выполняют ……………………………………………………

4.Сергей несёт им воды.

Вывод: действие выполняет ……………………………………………………

5.Коля и Света поливают цветы.

Вывод: действие выполняют ……………………………………………………

6.Лена подметает пол.

Вывод: действие выполняет ……………………………………………………

ПРИЛОЖЕНИЕ №3 / на карточках жёлтого цвета/

Изменить глаголы по числам и записать их : Поёт - …

Шагают - …

Говорят - …

Кормит - …

Светит- …

Летят - …

ГУ «Отдел образования, физической культуры и спорта города Шахтинска».

КГУ «Общеобразовательная школа №2 города Шахтинска».

Урок по русскому языку

во 2 «А» классе

/ из серии уроков по Lesson Study /

Учитель : Некрасова Наталья Митрофановна

2014 – 2015 учебный год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/112814-urok-russkogo-jazyk-vo-2-klasse-po-temeizmen