- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеурочная деятельность. 1 класс проект «Моя 7-я»
Презентация. Праздник- конкурс
«Моя 7 Я».
Участвуют в конкурсе три семейные команды.
Цель праздника:
Развитие творческого, интеллектуально- познавательного, физического потенциала школьников, организационных навыков и самодисциплины
Воспитывать уважение к родителям, умение получать радость от совместных игр с родителями.
Формирование коммуникативных навыков, сплоченного коллектива детей и родителей,.
Ход праздника:
Учитель:Добрый день наши уважаемые дети и родители!
Самым близким, дорогим и любимым,
Самым нежным и ласковым,
Самым внимательным и заботливым,
Самым мудрым, добрым и строгим,
Самым очаровательным и красивым,
Вашим родителям посвящается наш праздник.
Приветствие.
Вас приветствует сейчас 1 класс.
Мы о самом-самом главном
Поведем сейчас рассказ.
2. В нашем классе праздник славный,
Думаю, что нет его важней.
Здесь сегодня наши папы, мамы.
Есть ли кто-нибудь на свете
Ближе и родней?
3. Всех кого люблю я
И сердцем и душой
Сегодня в этом зале
На празднике со мной.
Презентация « Моя 7 Я ».
Для проведения семейного конкурса необходимо создать команды, выбрать названия, девизы, эмблемы, капитанов команд.
Задача семейных команд и зрителей – показать, какие они дружные, веселые и находчивые, активные и спортивные, любознательные.
Судить конкурс будет жюри:
1.________________________________________________________________
2.________________________________________________________________
3.________________________________________________________________
Учитель:
Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит –
Кто окажется дружнее,
Тот в игре и победит.
Кто победит, кто проиграет,
Нас тайна эта донимает.
Мы желаем вам успеха,
Победы, радости и смеха!
Представление команд.
1.Команда семьи Аладко – папа Дмитрий Геннадьевич,
мама Галина Петровна,
сын Олег, дочь ……
2.Команда семьи Бойко - – папа Алексей Вячеславович,
мама Наталья Францовна,
сын Сергей, дочь……
3.Команда семьи Торшиных - – папа Евгений Николаевич,
мама Юлия Анатольевна,
дочь Диана.
КОМАНДЫ ПРЕДСТАВЛЯЮТ СВОИ ПРОЕКТЫ
« ВИЗИТКИ» 5 минут «Летопись моей семьи»
1.Тайна наших имен в семье. 2.Родословная моей семьи или Дерево жизни. 3.Герб и девиз моей семьи. 4.Профессия родителей, бабушек, дедушек. 5.Традиции семьи. 6.Увлечения семьи. 7.След войны в нашей семье 8.День рождения семьи 9.Календарь дней рождения всех членов семьи
( жюри оценивает работу команд)
1.Конкурс: «Трудовая семья».
Девиз этого конкурса: «Только в труде можно стать настоящим человеком».
Вопросы командам: (вопросы общие - кто вперёд ответит)
1. От кого убежала посуда? (от Федоры)
2. Кто автор стихотворения «Кем быть?» (Маяковский) 3. При прибавлении, какого числа получается следующее число?
4. Где жили старик со старухой в сказке Пушкина А.С.?
5. На какое правило слова: «лыжи», «чаща», «чучело»?
6. Сколько монет было у Буратино?
7. Угадай пословицу по существительным:
«труд – лень» (Труд кормит , а лень портит);
«дело – слова» (Больше дела, меньше слов);
« труд - рыбка» (Без труда не вытащишь и рыбку из пруда).
Изготовить поделку из цветной бумаги (аппликация из геометрических фигур)
( жюри оценивает работу команд)
2.Конкурс: «Спортивная семья»
Если хочешь быть умелым,
Ловким, сильным и здоровым,
Научись любить скакалку,
Мячик, обручи и палку.
Никогда не унывай,
Дух и тело закаляй.
Летом спортом занимайся,
Играми увлекайся.
Дом, в котором мы живем –
Шумный и веселый дом
После разных дел с утра
Начинается игра.
И на празднике, друзья,
Нам без игр никак нельзя.
Больше страсти, больше смеха,
Пусть во всю идет потеха.
Игры - соревнования
Воздушные шарики висят привязанные к люстрам. Шарики падают – задача команды за 1 мин. собрать шарики . Каждая команда собирает шарики поочерёдно.
Прыжки через скакалку. Вся семья поочерёдно прыгает через скакалку. Каждый член команды должен пропрыгать 15 сек.???????
Перенести в ложке яйцо. Все команды выполняют задание одновременно.
( жюри оценивает работу команд)
3. Конкурс «Музыкальная семья.»
Все мы папа, мама, я-
Музыкальная семья!
Этот конкурс мы затеяли не зря.
Жить без песен нам никак нельзя
(всем одновременно)
1Один мальчик нарисовал солнышко и написал о своём заветном желании. «Пусть всегда будет солнце!»
2.Тяжела судьба нынешнего первоклассника, они пишут сочинения, как Лев Толстой. « Песня первоклассника»
3. Этот вагон много лет бежит по рельсам, а его пассажиры жалеют о том, что день быстро кончается. «Голубой вагон»
Угадай мелодию:
Всем известно - где песня льётся,
Там легче живется.
(Командам предлагается вытянуть листочек с названием песни которую надо исполнить. (1куплет).
« Погода в доме»,
«Родительский дом»,
«Носики – курносики.
( жюри оценивает работу команд)
6. Конкурс Я+Я- дружная, надежная семья.
« Ребёнок – зеркало семьи, как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца.»
Сухомлинский.
Основная задача родителей – воспитание детей, а воспитывать детей нелегче, чем управлять государством. Но семья без детей - что дерево без корней.. Народная мудрость - пословицы подтверждают эту мысль, учат воспитанию детей. Пословица – в воспитании помощница.
Продолжи пословицу:
Детей наказывают стыдом, -…а не грозою и бичом.
Кто родителей почитает, … тот вовек горя не знает.
Кто детям потакает, …тот потом слёзы проливает.
Кто без призора в колыбели ... тот весь век не при деле.
Нет милее дружка - …чем родная матушка.
На что и клад, … когда в семье лад.
Учитель
Чем жива семья сегодня?
Всех проблем не перечесть.
Но порой мы забываем, что в заботах и тревогах
Главное семью сберечь
Жюри подводит итоги.
Награждение победителей медалями
«Моя 7 Я !» «Моя семьЯ !»
Все закончилось,
Игры, волнения,
И награды получены все,
А мы верим, что игры семейные
Всех нас вместе опять соберут.
Дом, в котором мы живем,
Самый лучший в мире дом.
Память добрую о нём
Мы всю жизнь в сердцах несём.
Пусть тепло и добрый свет
Будет в нём на тысячу лет.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113452-vneurochnaja-dejatelnost-1-klass-proektmoja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.