- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коллективно-творческое дело «Сладкая жизнь для мамы»
Воспитательное мероприятие
Группа продленного дня:
Тема: «Сладкая жизнь для мамы»
Форма: Большое коллективно-творческое дело
Цель:знакомство с новым видом цветов из гофрированной бумаги и этапами изготовления «сладкого» букета. Формирование умений по выполнению букета из различных материалов.
Задачи:
Развитие памяти, пространственного воображения, творческих и исследовательских способностей;
Улучшение способности следовать устным инструкциям.
Создание благоприятной обстановки коллективной и творческой работы детей
Освоение способов работы с различными материалами, инструментами;
воспитания и развития учащегося, основанный на позитивной деятельности, активности, коллективном авторстве и положительных эмоциях
воспитание художественно-эстетического вкуса;
Развитие мелкой мускулатуры кистей рук
Оборудование:
Шпажки с конфетками
Лепестки
Зеленые полосочки (для стебля)
Пакеты для выпечки (для упаковки букетов)
Пенопласт
Примеры букетов
Ленточки
Скотч, двусторонний скотч, ножницы
Ход мероприятия
Заранее приготовлены рабочие места
Организационный момент. Приветствие.
Подготовка к активной познавательной деятельности
- Чем мы с вами занимаемся на протяжении нескольких занятий?
-Что такое коллективно-творческое дело?
- Почему коллективное? Творческое? Дело?
Установка познавательной задачи
-Для чего мы организовали это дело? Какова цель?
- Какие решения мы приняли на «Совете дела»? (открытки, конкурсная программа, букеты…)
-Что такое праздник 8 марта?
-А вы знаете, почему именно 8 марта – День всех женщин?
-Сейчас нам Варвара, расскажет историю праздника 8 марта.
Раньше во многих странах женщины не имели права голоса, не могли учиться. Девочкам не позволяли ходить в школу. Конечно, их это обижало!
Потом женщинам позволили работать. Но условия труда были тяжёлыми. Тогда в Нью-Йорке (город в Соединённых Штатах Америки) более 150 лет тому назад работницы прошли «маршем пустых кастрюль». Они громко били в пустые кастрюли и требовали повышения зарплаты, улучшения условий работы и равные права для женщин и мужчин. Это так удивило всех, что событие стали называть Женским днём.
Потом в течение многих лет женщины устраивали акции протестов. Они требовали избирательного голоса, выступали против ужасных условий труда. Особенно протестовали они против детского труда. Тогда было решено избрать один общий женский день для многих стран. Женщины разных стран договорились, что именно в этот день будут напоминать мужчинам, что женщин надо уважать.
В 1977 году ООН (Организация Объединенных Наций) объявила 8 марта днём борьбы за женские права — Международным женским днём. Этот день объявлен национальным выходным во многих странах. Поэтому мамы и бабушки в этот день могут немного отдохнуть, сходить на праздничный концерт, пообщаться со своими детьми.
Это первый праздник весны — самого прекрасного времени года. 8 марта мы всегда поздравляем наших мам, бабушек, которые так много времени уделяют нашему воспитанию, а также сестричек и знакомых девочек. В этот день папы поздравляют своих жён и мам, дарят им цветы.
Практическая часть занятия
Определение этапов работы.
- Вот и мы сегодня с вами будем делать букет для мамы. Но не обычный, а сладкий – из конфет.
- У нас уже готовы конфетки на шпажках. На сегодняшнем занятии мы их завершим.
- Посмотрите на готовый букет и скажите, что мы должны сделать? (Лепестки, стебелек, обернуть, оформить)
-Что нам для этого понадобиться? (готовые лепестки, полоски зеленого цвета, скотч, ножницы, пенопласт, упаковочная бумага, ленточки)
-Давайте определим этапы нашей работы: (на доске таблички)
1. Лепестки приклеить на шпажку
2. Предать форму лепесткам
3. Обернуть стебелек зеленой бумагой. Закрепить скотчем
4. Привязать ленточки (как листочки)
5. Готовые цветы вставить в пенопласт. (Можно откорректировать длину цветочков)
6. Обернуть упаковочной бумагой
7. Зафиксировать ленточкой
8. Букет готов.
- Вспомним правила работы на практическом занятии.
1. Аккуратнее быть со щпажками
2. Не вертеться, во время работы со шпажкой не бегать, не мешать соседу, не подходить сзади
3. Быть осторожными, внимательными, аккуратными.
4. Слушать инструкции воспитателя по выполнению работы
Поэтапное изготовление букетов. Во время работы воспитатель комментирует каждый этап, проговаривает, оказывает помощь индивидуально
Анализ готовых работ.
-Совместное фото с букетами
- Поздравительное стихотворение в руках с букетами.
Ничего милее нет | На свете |
Мне мама приносит | С 8 марта поздравляю |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113600-kollektivno-tvorcheskoe-delo-sladkaja-zhizn-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.