Уплывает наш корабль в школьную страну

М униципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр развития творчества детей и юношества»

ст.Анастасиевской

Сценарий праздника для детей 5 – 7 лет

Подготовила: педагог дополнительного образования

Холина А.С

2015

Выпускной бал

«Уплывает наш кораблик в школьную страну»

Цель: - Привлечение детей к участию в празднике, расширение кругозора детей, сплочение детского коллектива, раскрытие внутренних качеств ребенка.

Инвентарь:2 мольберта, 2 ватмана, ножницы, клей, шаблоны радуги, картон, слова «Дружба» и «Школа», шарики, 2 колокольчика, сундук, букварь, записка от пиратов, хлопушка.

Оборудование: Ноутбук, колонки, микшер, видеопроектор с экраном.

Музыкальное сопровождение: презентация с подборкой

музыкальных фонограмм для конкурсов.

Репертуар:

Песни:«Шалунишки», «Губки бантиком», «Частушки», «Поздравления от малышей»

Танцы:«Вальс», «Полька»

Сценарий праздника для детей 5-7 лет

«Уплывает наш кораблик в школьную страну»

Место проведения: ЦДТ

Дата проведения: 19, 20, 21 мая

Время проведения: 18.00 и 19.30

Действующие лица: Маруся, 2 пирата

Ход мероприятия:

Слайд 1

Музыкальная заставка

Нажать на надпись

Вед:Как зал наш красив, как наряден и светел, как будто встречает почетных гостей!

А гости – родные, любимые дети, которые стали немного взрослей

Он видел немало, наш зал уютный, и смехом детей оглашался не раз,

Сегодня он бал нам подарит прощальный, последний сюрприз приготовит для вас!

Праздник прощальный мы начинаем, со студией проститься ребят приглашаем.

Итак, встречайте – вот они: самые лучшие выпускники!

Слайд 1

Музыкальная заставка нажать на картинку

Слайд 2

Выходят ребята 1 года обучения со звездочками в руках.

Вед:Вы откуда появились? Может, с неба вы свалились?

Ребенок 1: Мы – звёздочки ясные! Не небесные, а домашние.

Вед: Ничего не понимаю - звезд домашних не бывает!

Ребенок 2: Объясним, и все поймут: наши мамы, наши папы звездочками нас зовут. Потому, что от детей дом становится светлей!

Ребенок 3: Нам сказали, что кого-то провожают в первый класс,

Мы б туда пошли охотно – провожайте лучше нас!

Ребенок 4: Мы умеем одеваться, мы умеем обуваться,

Петь, стихи рассказывать и шнурки завязывать.

Все вместе: Мы готовы в первый класс, провожайте лучше нас!

Вед:Дорогие, ребятки. Я предлагаю вам присесть и подождать наших настоящих выпускников. Дорогие друзья! Вы, конечно, поняли, что это шутка. А может, вы узнали в этих звездочках своих малышей? Вы помните, какими вы привели их в Студию раннего развития? Сколько было слёз и волнений, пока они привыкли к нам. А теперь они стали настоящими, яркими, звездами. Ну, а теперь встречайте своих повзрослевших звёздочек – выпускники 2014 года!

Слайд 2

Музыкальная заставка нажать на картинку

Выход выпускников

Ведущий:Вот они – выпускники Студии раннего развития «Радуга» 2014 года! Ваши аплодисменты! Ребята, присаживайтесь, пожалуйста. Два года обучались вы в Студии раннего развития, давайте посмотрим, как это было. Внимание на экран.

Слайд 3

Видеофильм

Слайд 4

Вед.Но сегодня в этом зале присутствуют также ребята первого года обучения, которые после летнего отдыха вновь продолжат обучение в студии раннего развития.Ребята подружились между собой, и малышам жаль прощаться с выпускниками. Малыши подготовили подарок - частушки выпускникам.

Выступление детей:

1 г.о. «Частушки»

Вед:Пусть праздник солнца, праздник света,

Сегодня входит в этот зал.

Играй же музыка на всю планету,

Мы начинаем выпускной студийный бал!

Собрались мы, друзья, в этом зале

В этот добрый, весенний денек,

Чтобы вы в первый раз услыхали,

Как звенит для вас школьный звонок!

Слайд 5

Музыкальная заставка, нажать на цветы

Мальчик и девочка по кругу проходят с колокольчиком

Слайд 6

Р-к: 1. Два года сказкой пролетели,

Подросли мы, повзрослели,

Наступил прощанья час,

Скоро в школу в первый класс.

Каждый день мы что – то узнавали,

Нравилось нам рисовать, считать

И примеры мы с трудом решали,

Но хотели больше мы все знать.

Р-к: 2. Здесь дружили мы, играли

Песни пели, танцевали

Незаметно подрастали

И совсем большими стали.

Но пришла пора учиться

Скоро прозвенит звонок

И веселой звонкой песней

Прозовет нас на урок

Р-к: 3. Даже если будет трудно,

Вычитать и умножать,

Мы учиться обещаем

На «четыре» и на «пять»

Будем мы усидчивы

Прилежны и старательны

И тогда пойдет учеба

Просто замечательно

Р-к: 4. Дни за днями быстро мчатся.

Мчатся, не воротятся,

Жалко с вами расставаться

Но и в школу хочется.

Грустят березки во дворе

В прощальный этот час

Ведь все пойдем мы в сентябре

Учиться в первый класс.

Вед: Ребята два года обучались музыке под руководством прекрасного педагога Риммы Павловны Пирожковой. И сейчас они с удовольствием продемонстрируют вам свое умение.

Слайд 7

Музыкальная заставка на фото нажать

Выступление детей:

2 г.о. «Шалунишки»

Слайд 8

Вед:Ребята, сегодня такой чудесный день, и мы приготовили для вас сюрприз - вот в этом сундуке лежит Волшебный букварь, который поможет вам в школе изучать буквы и прочитать первые слова. (Открывает сундук.) Ой, что это такое? Букваря нет. (Вытаскивает из сундучка мятую записку.) Записка какая-то. Что же здесь написано?

Слайд 9

«ХА-ХА-ХА. НАМ ОЧЕНЬ ПОНРАВИЛСЯ ВАШ БУКВАРЬ. МЫ ПОДМЕНИЛИ СУНДУК И ЗАБРАЛИ БУКВАРЬ СЕБЕ. ВСЕМ ПРИВЕТ! МОРСКИЕ ПИРАТЫ».

Вед:Что же нам теперь делать? Я думаю нам надо отправиться к морю и там, найти какие-то ответы. Согласны? (Ответы детей.)

Слайд 10

Музыкальная заставка

На надпись нажать

В зал подскоками вбегает Маруся Лентяйкина (с портфелем в руках).

Маруся: Эй! Стойте! Возьмите меня с собой, я тоже хочу на море. Я знаете, как здорово умею плавать, я и так могу (делает движения вперёд руками) и вот так ещё могу (делает движения назад руками) и даже по-собачьему умею (показывает).

Вед:Во-первых, здравствуй, девочка! А ты кто такая?

Маруся: Я – Маруся Лентяйкина.

Вед:Какая подозрительная у тебя фамилия.

Маруся: Фамилия как фамилия.

Вед:Так вот Маруся, нам на море надо попасть, вовсе не для того чтобы поплавать, а для очень ответственного задания… Я смотрю у тебя портфель. Ты, наверное, в школу ходишь?

Маруся: Да, ходила. Два раза в первый класс, три раза во второй и пять раз в третий.

Вед:Так ты что, двоечница?

Маруся:Да я не виновата, это мне учителя неправильные попадались. Да мне вообще надо молоко бесплатно давать только за то, что я эту тяжесть таскаю (показывает на портфель) .

Вед:А давай посмотрим, что в твоем портфеле, чем ты в школе занимаешься?

Маруся вытаскивает из портфеля вещи

Маруся:Ну… тетради там, книжки, ручки. … А вот самое главное… (достаёт буханку хлеба)

Вед:Хлеб, зачем с собой берёшь?

Маруся: В школе с голоду помрёшь! (Достаёт наушники и чупа-чупсы) .

А это наушники – чтобы на уроке нескучно было.

Чупа-чупсы – чтобы сладенького на весь день хватило.(Достаёт носок)

Вед:Ну, а это что?

Маруся: О, так это же мой носок! Я его с прошлого года ищу!

Вед:Всё нам ясно, ты неряха и лентяйка! И портфель у тебя тяжёлый только потому, что в нём много ненужных вещей.

Маруся: Ой, как будто вы знаете, что надо носить в портфеле.

Вед:Конечно, знаем. Правда, ребята?

Маруся:А я сейчас проверю. У меня где-то в портфеле(ищет) есть список. Мне его дал мой приятель Петька. Он уже 5лет учиться в первом классе. Он-то точно знает, что надо в школу брать. (Отдает записку ведущему)

Слайд 11

Музыкальная заставка на рюкзак нажать

КРИЧАЛКА:

Отвечайте мне ребята,

Что мы в школу будем брать?

Если вы согласны, то кричим «ДА»,

Если не согласны – «НЕТ» кричим тогда!

В портфель кладем тетрадки, - Да, да, да.

Нужны нам и рогатки Нет, нет, нет.

Альбом, чтоб рисовать - Да, да, да.

Спички - школу поджигать, - Нет, нет, нет.

Кальулятор, чтоб считать - Да, да, да.

Тетради, чтоб писать - Да, да, да.

Для кукол возьмем наряды, - Нет, нет, нет.

Фломастеры и краски надо - Да, да, да.

Мобилку маме позвонить - Да, да, да.

Пластелин, чтобы лепить - Да, да, да.

Котенка в школу отнесем - Нет, нет, нет.

Пистолет в портфель кладем - Нет, нет, нет.

Таблетки, чтоб лечиться - Нет, нет, нет.

Учебник, точно пригодится. - Да, да, да!

Маруся:А сможете собрать портфель с закрытыми глазами?

Ведущая: А теперь хотим узнать

Как портфель вы сумеете

В школу собрать

Чтобы первым здесь успеть,

Нужно все предусмотреть.

Лишнего не берите,

И игрушки не ложите.

Давайте попробуем.

Музыкальная заставка на цифры, карандаши картинку нажать

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ С ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ»

Играем 2 раза, первый со 2м годом обучения, второй – с 1м

Маруся:Ой, ой, ой! Какие правильные! Собрали портфель и все! И больше ничего не умеете!

Вед:Как это ничего не умеем. Ребята два года учились танцевать под руководством прекрасного педагога Эвелины Рустамовны Джумабаевой (Людмилы Павловны Юферевой). А ты умеешь танцевать?

Маруся:Не-е, не очень…

Вед:Тогда мы сейчас с ребятами будем танцевать, а ты иди и приведи себя в порядок.

Маруся:Ну, хорошо уговорили.

Маруся уходит.

Слайд 12

Музыкальная заставка на анимацию нажать

Слайд 13

Вед:Вот и хорошо, мы сделали доброе дело: научили уму-разуму Марусю. Она теперь станет не Лентяйкиной, а прилежной ученицей Марусей Прилежайкиной. (Маруся садится к детям). Ну что ж ребята, а нам всё-таки надо отправиться к морю, чтобы найти наш букварь. Но, как же нам туда попасть? Может быть нужно отправиться в плавание вот на этом красивом корабле? (показ. на стену). Давайте все встанет по всему залу и скажем заклинание «По морям, по волнам, плывем навстречу чудесам!»

Слайд 14

Музыкальная заставка нажать на картинку

Слайд 15

Вед:Вижу остров…

Остров «ПРИЯТНЫХ ВОСПОМИНАНИЙ».

Ребята, вы помните, как 2 гола назад, пришли в студию? Расскажите нам об этом!

5р-к: Я помню, плакал каждый день,

Всё маму ждал, в окно глядел.

А кто-то грустный все стоял,

Не пел, не рисовал, не танцевал.

Да! Все мы были хороши…

Ну что с нас взять? Ведь малыши… .

Всё это в прошлом, а сейчас

Нас провожают в первый класс!

6р-к: А теперь мы не малышки, мы уже большие стали,

Сколько песен разучили, сколько нового узнали!

Научились мы считать, можем книжку прочитать,

Что нам школа! В институты сразу будем поступать!

Педагог здесь словно друг, это знают все вокруг.

Руку первым подает, волю нервам не дает!

С детворой он занимается, сам к тому же развивается,

На все остальное ноль внимания - вот это воспитание!

Вед: Теперь прощаться надо, вам со студией родной.

Будет школа очень рада первоклассникам таким.

Вот с такими малышами

Встретились мы с вами.

2 года быстро так прошли

Вы немножко подросли:

Так шалили, так кричали,

Дружно праздники встречали.

И вот уже настал тот час –

Провожать вас в первый класс!

Дети, те, что остаются,

Будут все они скучать,

И сегодня в день прощанья,

Что – то вам хотят сказать.

Ребенок 5: Да, друзья, скажу я прямо,

Что сегодня мы грустим,

Ведь хотя нам в школу рано,

Мы поздравить вас хотим.

Ребенок 6: Поздравляем вас, ребята,

И желаем всей душой.

Чтобы вы нас вспоминали

Только с грустью небольшой.

Ребенок 7: Вместе с вами мы играли,

Были все мы как семья,

Праздники мы здесь встречали,

И теперь мы все - друзья.

Ребенок 8: Вы, ребята, не грустите,

Мы ведь тоже подрастем

Незаметно год пройдет,

В школу тоже мы пойдем.

Ребенок 9: Вы учитесь на «отлично».

Не болейте никогда

И старайтесь, чтобы в классе,

Были у вас у всех друзья.

Выступление детей:

1 г.о. «Поздравление малышей»

Вед. Ребята, мы с вами стали настоящими друзьями. Давайте встанем все вместе и взрослые, и дети споем песню, которую мы знаем.

Слайд 16

Музыкальная заставка на картинку нажать

Песня Барбарики «Друзья»

Слайд 17

Вед.Молодцы, ребята, а нам пора отправляться дальше, на поиски нашего Волшебного букваря. Разбегайтесь все по залу. Поднимаем ручки вверх, кружимся и произносим волшебное заклинание «По морям, по волнам плывем навстречу чудесам!».

Слайд 18

Вед: Мы с вами причалили к острову «Умений». Ребята, вы многому научились за эти 2 года посещения Студии раннего развития. Под руководством опытного педагога, мастера своего дела Оксаны Владимировны Карповой (Зульфии Даутовны Абулкарамовой) ребята учились делать подделки из различных материалов, рисовать красками, карандашами, восковыми мелками. Узнали много нового и интересного. Правда, ребята? Сейчас мы с вами покажем, чему научились. Мне надо по ___человек. Сейчас вам предстоит выполнить задание. Родитель со своим ребенком берет по одному листу бумаги, обводите ладошку своего ребенка и приклеивайте на ватман, так, чтобы получилась радуга.

Слайд 19

Музыкальная заставка на надпись нажать

Конкурс «Радуга»

Вед.Студия раннего развития называется «Радуга». Вот какая красивая радуга у нас получилась.

Вед. Ребята первого года обучения тоже умеют делать аппликации, что нам сейчас и покажут. Ваша задача – приклеить по одному цвету радуги так, чтобы получилась одна – красивая радуга. Готовы? Две команды. Раз, два, три – игру начни!

Слайд 20

Музыкальная заставка на картинку нажать

Конкурс «Радуга для малышей»

Вед. Но помимо этого, ребята еще и отлично поют.

Слайд 21

Музыкальная заставка на картинку нажать

Выступление детей:

2 г.о. «Губки бантиком»

Слайд 22

Вед.Также выпускники обучались у отличного педагога Марины Эдуардовны Катаевой (Ольге Юрьевны Коробченко) развивающим играм. Освоили геометрические фигуры, развили память и мышление, обучались Лего - конструированию. Сейчас они покажут вам свои умения. Давайте мы с вами поиграем. Игра «Пол, нос, потолок».

Музыкальная заставка на надпись нажать

Игра «Пол, нос, потолок»

Вед.Нам пора отправляться дальше.Вставайте все со своих стульчиков, расходитесь по залу. Кружимся и произносим заклинание: «По морям, по волнам плывем навстречу чудесам!».

Слайд 23

Музыкальная заставка на картинку нажать

Слайд 24

Вед:Мы с вами оказались на острове «Прощальный». Только ни кого не вижу. Вы видите, ребята.!(отвечают) Странно никого нет. И такая тишина. Это не к добру… .

Слайд 25

Музыкальная заставка на картинку нажать

Внезапно появляются два пирата с пистолетом в руках

Пират. О-па- на, вы кто такие. Зачем пожаловали на наш остров?

Вед: Мы ребята из Студии раннего развития, мы предполагаем, что вы похитили наш букварь и хотим его вернуть обратно.

Пират 1: Да, это сделали мы, но вам его ни за что не отдадим. Потому, что очень хотим, чтобы дети не учились и стали такими как мы.

Пират 2: Так что даже не пытайтесь у нас его забрать, мы вооружены до зубов.

Вед:А если ребята докажут вам, что умным быть не так уж плохо, отдадите букварь?

Пират 1: А давай-ка для начала проверим… какие мысли таятся в голове этих детишек, их родителей и педагогов?

Слайд 26

Музыкальная заставка на картинки нажимать

ИГРА «ШЛЯПА МЫСЛЕЙ»

(подходят к детям, на голову прикладывают шляпу,

звучит музыкальная нарезка)

Пират 2: Мы сейчас узнаем, на сколько вы умные… Разделим вас пополам. Вы составляете слово «ДРУЖБА» а вы слово «ШКОЛА»

Слайд 27

Музыкальная заставка на картинку нажать школа

ИГРА «Составь слово»

Пират 1: Ладно, эти сообразительные, а вот эти что?

Пират 2: Просто так пришли, посидеть, на нас посмотреть?

Вед. Эти ребята первого года обучения, они тоже много знают и умеют, например, знают цифры. Правда, ребята? Вам надо будет составить цифры от одного до 9. Справитесь?

Слайд 28

Музыкальная заставка на картинку нажать

ИГРА «Цифры»

Пират 1: Ладно, вы и умные и сообразительные…

Пират 2: Но, похоже, совсем не талантливые!

Вед. Это еще почему? Они отлично танцуют! И родители тоже. Вставайте все и повторяйте движения за нами.

Слайд 29

Музыкальная заставка на картинки нажимать

Массовый танец

Слайд 30

Пираты выбрасывают своё оружие,

падают на колени и поднимают руки вверх.

Вместе:Сдаёмся!

Пират 2: Нам таких умных, дружных ни за что не одолеть.

Пират 1: Простите нас, мы больше не будем плохо себя вести.

Вед:Ну что ребята, простим пиратов?

Дети:Да!

Пират 2: Вы такие добрые и умные дети! Кто же вас такими воспитал?

Вед:Наши дети выросли воспитанными и добрыми, конечно благодаря родителям, воспитателям, педагогам студии раннего развития. И дети им очень благодарны.

СТИХИ ПЕДАГОГАМ

7 р-к. Педагоги, вы у нас - загляденье, высший класс.

С вами всё мы изучали, на занятиях не скучали.

Что мы клеили, лепили, всё родителям дарили.

Пластилином управляли, даже руки не марали.

Обучали нас трудиться, на занятиях не лениться.

Грустно с вами расставаться, в школу нужно собираться.

Вам спасибо говорим … и за всё благодарим.

8 р-к. На праздниках мы выступали, артистами почти что стали,

Спасибо. за музыку и смех,

Спасибо. за танцы – за успех,

За то, что есть таланты теперь у нас у всех.

ОТВЕТНОЕ СЛОВО ПЕДАГОГОВ

Вед.Ребята, педагоги тоже подготовили для вас выступление!

Музыкальная заставка на надпись нажать

Вед:Ну что, пираты? Если вы исправились, так может, вернёте то, без чего в школе нашим детям не обойтись - это, наш Волшебный букварь.

Пират 1: Конечно, вернём, мы же теперь хорошие. Вот он ваш сундук, а в нём букварь.

Слайд 31

Пираты вносят сундук, в котором находятся букварь и подарки для детей.

Ведущая достаёт из сундука букварь.

Вед:Ребята, мы с вам уже говорили, что этот букварь не простой, а волшебный. Сейчас подойдите все к нам (Дети подходят). Когда мы откроем букварь, каждый из вас загадает своё самоё заветное желание и поверьте, оно обязательно исполнится. Только загадывайте тихо, чтобы его никто не услышал. Итак, готовы? Раз! Два! Три!

Слайд 32

Музыкальная заставка на картинку нажать

Ведущая открывает букварь, а в это время пираты взрывают хлопушки,

из них вылетает конфетти.

Пират 2: Ребята, а теперь подойдите к сундуку и загляните, может, вы ещё что-то там найдёте.

Слайд 33

Дети находят в сундуке подарки.

Вед:Ребята, вы обязательно получите эти подарки, но только после того как мы вернёмся с острова в Центр детского творчества.(Предлагает детям сесть на «корабль»)

Пират 1: Спасибо, что побывали у нас на острове. Мы очень хотим стать такими же, как вы и поэтому решили пойти в школу.

Пират 2: Учиться, как говорят, никогда не поздно. До свиданья!

Пираты уходят.

Вед:А нам уже пора возвращаться в Студию раннего развития. Но плыть обратно на корабле, будет слишком долго, может, мы попробуем сказать волшебные слова: «По морям, по волнам плывем навстречу чудесам!» и мы опять окажемся там…

Слайд 34

Музыкальная заставка на картинку нажать

Слайд 35

Дети произносят слова. На экране появляется фото ЦДТ.

Вед:Ура! У нас всё получилось!

И теперь ребята настало время церемонии награждения.

А вручить дипломы мы приглашаем.

Музыкальная заставка: на картинку, на надпись поочередно

СЛОВО ДИРЕКТОРУ(Вручает дипломы)

Благодарственные слова родителям.

Вед. Ребята, мы ждем вас первый год обучения – в студию раннего развития, второй – в кружковые объединения. Ведь вместе мы – целая страна творчества!

Слайд 36

Музыкальная заставка на фото нажать

Слайд 37

Вед: Какие хорошие выросли дети

Ну, где вы таких еще можете встретить?

Мальчишки – джентльмены,

Девчонки – мадонны,

И нет среди них болтунов, драчунов

Все любят учиться и слушают маму.

И кашу едят, не оставив ни грамма,

В общем, дороже их нету на свете,

Какие хорошие выросли дети.

Смело, ребята, по жизни шагайте

Проблемы в жизни сами решайте.

Будьте решительны, надежны, честны

Всем вам счастливого, дети, пути!

Мы ждем вас в Центре детского конкурса в следующем году в кружковые объединения.

Слайд 38

Музыкальная заставка на картинку нажать

Вед: А сейчас, ребята, пригласите ваших родителей на последний танец у нас в Студии раннего развития. Прощальный вальс!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113636-uplyvaet-nash-korabl-v-shkolnuju-stranu