- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивно-игровая программа «Курс молодого бойца»
«Курс молодого бойца». Спортивно-игровая программа для дошкольников с участием родителей, посвящённая 23 февраля.
Цели:
Привлечь детей и их родителей к занятиям физической культурой и спортом.
Доставить детям и родителям удовольствие от совместных занятий физкультурой, способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.
Пропагандировать значение физической культуры как средства от любых болезней для детей и людей среднего возраста, средства достижения физической красоты, силы, ловкости и выносливости, как интересной игры для детей и их родителей.
Руководство: Общее руководство по организации осуществляет ведущий (воспитатель). Для оценки соревнований создаётся жюри.
Ход праздника:
Ведущая: Здравствуйте, уважаемые папы – главные герои нашего праздника.
Добрый вечер, наши милые и заботливые мамы. Огромное спасибо всем гостям, которые пришли поддержать наших участников. Сегодня мы здесь собрались по особому поводу – отпраздновать День защитника Отечества. Поэтому, объявляется праздничный призыв в спортивно-игровую программу «Курс молодого бойца». В каждом воинском подразделении дети – это призывники, а папы возьмут на себя роль командиров, которые будут руководить ученьями и принимать все ответственные решения.
А наблюдать и оценивать за нашими ученьями будет жюри. Задача жюри – оценивать ваши старания и после каждого этапа выдавать звёздочку, которая повышает ваше звание.
И ваше первое задание. Сейчас вам даётся ровно одна минута, чтобы составить команду, для прохождения игр «Курс молодого бойца», затем встать на соответствующую сторону зала. Чья команда будет быстрее – та и получит первую звезду. Приказ ясен? Выполнять!
На следующем этапе мы должны выбрать командиров подразделений «Юнги» и «Солдаты». И сделаем это при помощи «именных поощрений», которые выдаются за заслуги и черты, присущие настоящему командиру. Итак, «именные поощрения» вручаются:
• За самый высокий рост;
• За опыт командования наибольшим личным семейным составом (многодетные семьи);
• За воспитание подрастающего защитника Отечества (есть сын);
• За устойчивость на земле русской (самый большой размер ноги);
• За богатырский вес;
• За самую воинскую причёску;
• За присутствие в одежде красного цвета (цвета победы);
• Тем, кто является тёзкой знаменитых полководцев, маршалов (Александр Суворов, Василий Чапаев, Михаил Кутузов, Дмитрий Донской, Павел Нахимов, Владимир Мономах, Юрий Долгорукий, Георгий Жуков, Константин Рокоссовский, Иван Конев, Александр Василевский, Николай Кузнецов). (Подсчитывается количество «именных поощрений» у каждого и по большему количеству назначаются командиры подразделений у «Юнг» и у «Солдат»).
Ведущая: Следующий конкурс для наших командиров подразделений «Самый крутой командир».
«Крутой», тот, кто быстрее намотает верёвочку на палочку. (Папы расходятся напротив друг друга, берут в руки палочки, к которым привязана верёвка с фиксированной серединой и по команде начинают наматывать верёвочку на палочки, кто первым дойдёт до середины, тот и выиграл). Выигравший получает очередную звезду.
Ведущая: Необходимые формальности соблюдены, и мы можем объявить о начале нашей игры.
Объявляется приказ:
«Пригласить на сборы вас! »
Здесь, в саду, проверка ждёт
Наш весёлый детский взвод!
Есть и «Юнги», и «Солдаты» -
Очень смелые ребята!
С нетерпением их ждём
И учения начнём.
Встречайте наших новобранцев: команды «Юнги» и «Солдаты». (Входят дети под аплодисменты родителей). Команды произносят девизы.
«Юнги»: Сталь ломается, но не гнётся.
Юнга тонет, но не сдаётся!
«Солдаты»: Мы – солдаты смелые,
Ловкие, умелые!
Родину мы защитим,
Всех на свете победим!
Ведущая: Мы сраженье начинаем
И бойцам напоминаем:
Дружба, скорость – наш девиз!
А в конце вас ждёт сюрприз!
Ведущая: Наш «Курс молодого бойца» начнётся с «ПОСТРОЕНИЯ». (Под музыку дети с родителями бегают по залу, как только музыка остановится –родители строятся по командам, но по росту). Самая быстрая команда получает звезду.
Ведущая: Не будем нарушать армейских традиций, по которым молодых бойцов обучают первыми прапорщики. Папам на время этой эстафеты присваивается звание «прапорщик», а дети – «молодые бойцы».
Эстафета «ПРАПОРЩИК И МОЛОДОЙ БОЕЦ».
Ведущая: Участники чередуются – папа, ребёнок. «Прапорщик» т.е. папа берёт ведро с кубиками («мусор») и бежит вперёд, высыпает кубики и возвращается обратно, передаёт ведро ребёнку. «Молодой боец» собирает мусор. И т. д.
Эстафета «СТРОИМ ДОЗОРНУЮ БАШНЮ».
Ведущая: В каждой воинской части должна быть дозорная башня. Ни у «Юнг», ни у «Солдат» пока её нет. Её построением мы сейчас и займёмся. Для этого нам нужно по одному папе из каждой команды, он займётся её возведением, а молодые бойцы будут подносить стройматериалы.
Ребёнок несёт конструктор. Папа строит ввысь башню.
Ведущая: На следующем этапе вам, дорогие наши вояки, очень пригодится солдатская взаимовыручка. Ваша задача – составить предложение, т. е. приказ. И кто быстрее это сделает.
Ведущая: ген. Штаб дал приказ: «Переправиться через болото, вооружиться и атаковать условного противника».
Эстафета «ПЕРЕПРАВА ЧЕРЕЗ БОЛОТО». Папа вместе с ребёнком по кочкам переходят топкое болото. (Ребёнок находится сзади, обхватив папу за шею. Папы берут снаряд и возвращаются обратно). Кто быстрее.
Эстафета «ВООРУЖЕНИЕ». Участники в командах чередуются – папа, ребёнок; растягиваются по всей длине зала в шеренге. На одном конце шеренги арсенал снарядов (общий для двух команд, из которого папа, стоящий ближе, передаёт снаряды соответствующего цвета ребёнку - ребёнок стоящему рядом следующему рядом папе, папе по цепочке – следующему ребёнку и т. д. Папа, стоящий последним в шеренге складывает в корзину.
Ведущая: Итак, команды приведены в полную боевую готовность. Можно и военную операцию начинать, а точнее «Стрельбы».
Конкурс «СТРЕЛЬБЫ». Все папы из одной команды подходят к огневой позиции, берут каждый по два снаряда и бросают в цель. Все папы второй команды проделывают то же самое.
Затем цель подвигается поближе, и конкурс проходит для детей. По окончании конкурса подсчитываются снаряды, попавшие в корзину (какого цвета больше) и присуждается очередная звезда.
Ведущая: Задание генерального штаба выполнено, необходимо сообщить об успешном окончании операции. А сделаем мы это военно-морским способом.
Эстафета «СИГНАЛЬЩИКИ НА МАЧТЕ КОРАБЛЯ». Папы берут на руки ребёнка, бегут на корабль. Ребёнок берёт флажок сигналит флажками «Операция выполнена». Затем флажок ставится на место и папы с ребёнком возвращаются на место.
Ведущая: Судя по количеству пройденных этапов учений – близок ДЕМБЕЛЬ.
А судя по усталости наших новобранцев – необходим привал. На привале нам необходимо подкрепиться. Молодые бойцы сами себе приготовят еду: юнги – компот, а солдаты – борщ.
Эстафета «САМИ ВАРИМ». Юнгам для компота необходим набор следующих фруктов: яблоко, мандарин, лимон, сухофрукты и кастрюля с крышкой. Солдатам для супа необходим набор овощей: капуста, картошка, морковь, лук, и кастрюля с крышкой.
Дети бегут до кастрюли и кладут свой предмет, последний бежит и закрывает кастрюлю крышкой.
Ведущая: А пока готовится наша еда, мы отдохнём. На привале солдаты обычно поют песни, пишут письма и стихи. Вот и наши дети приготовили стихотворения для наших мужчин.
Дети читают стихотворения. (В это время незаметно меняются овощи и фрукты (или подсыпаются в кастрюлю) на конфеты).
Ведущая: По-моему, еда готова. Слышите, какие ароматы! Пора подкрепиться.
Эстафета «НАКОРМИ БОЙЦА». Мама от каждой команды бежит до кастрюли, надевает фартук, колпак, берёт в руки половник – после этого, ребёнок с тарелкой подбегает к ней, она достаёт конфету из кастрюли и кладёт ему на тарелку, ребёнок возвращается в команду, затем бежит следующий.
Ведущая: Все этапы пройдены, осталось по звёздам определить до какого звания дошла каждая команда. (1 звезда - мл. лейтенант, 2 звезды - лейтенант, 3 звезды – стар. лейтенант, 4 звезды – капитан, 5 звезд – майор, 6 звезд – подполковник, 7 звезд – полковник, 8 звезд – генерал-майор, 9 звезд – генерал-лейтенант, 10 звезд – генерал-полковник) .
Ведущая: Наши учения закончены. Слово жюри. Юнги демобилизуются в звании… А всем солдатам присваиваются звания… Мы поздравляем всех наших мужчин – бывших и будущих защитников Отечества – с наступающим праздником! Дамы прошу всех встать. Троекратное «Поздравляем! » нашим мужчинам! Всем спасибо!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113684-sportivno-igrovaja-programma-kurs-molodogo-bo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога (воспитателя ДОУ)»
- «Содержание и организация работы воспитателя группы продленного дня»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.