- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическая контрольная работа «В формате ФГОС» по биологи
995
0
Тематическая контрольная работа «в формате ФГОС» по биологи.
Тема: «Клетки крови»,8 класс
Разделы работы | Текст задания | Уровневые дескрипторы оценки, понятные вашим ученикам | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Оптимальный уровень (5 б) | Достаточный уровень (4 б) | Критический уровень (3 б) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Предметные знания | 1. Назовите клетки крови А Б В 2.Установите соответствие между характеристиками клеток и компонентами крови.
3. Установите соответствие между функциями клеток и компонентами крови.
| Выполнены правильно все задания | Выполнены правильно два задания | Выполнено правильно одно задание | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Диагностика уровня развития познавательных УУД на материале темы. | Заполните таблицу, поставив +
| В каждых столбцах таблицы все ответы правильные | Правильно выполнены два столбца таблицы | Один столбец ответов правильно выполнен | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Диагностика уровня развития коммуникативных УУД на материале темы. | Лабораторная работа. Тема. Микроскопическое строение крови человека и лягушки. Инструктивная карточка. Для работы нужны: готовые микропрепараты крови человека и лягушки, микроскоп. Порядок работы: 1.Приготовьте микроскоп к работе. 6.Зарисуйте эритроциты обоих препаратов. | Выполнена вся л/р, сделаны рисунки, написаны выводы, даны пояснения | Недостаточно сформулированы выводы, отсутствуют надписи под рисунками. | Сделаны только рисунки, нет выводов | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Диагностика способности решать компетентностные задачи и уровня развития регулятивных УУД на материале темы. | У больного низкий гемоглобин. Железодефицитная анемия, малокровие. Что вы ему можете предложить из лекарственных препаратов, фруктов? Выберите правильный ответ. Таблетки бронхикум, парацетамол, анальгин, фенюльс, вермокс, витамин “Ревит”, «Мультитабс», «Компливит Мама» гематоген, яблоки, огурцы, баклажаны, гранаты, помидоры, перец, хурма. | Задача решена правильно, выбраны все ответы | Допущены ошибки (из 8 – 4 правильных) | Из 8 правильных ответов, только 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.