Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы по гражданско-патриотическому воспитанию Тема: «Наша малая Родина Орловщина»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – центр развития ребёнка - детский сад № 50 г. Орла.

КОНСПЕКТ

непосредственно образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы

по гражданско-патриотическому воспитанию

Тема:«Наша малая Родина - Орловщина».

Кондрашова Елена Викторовна,

воспитатель

Орёл 2015г.

Цель: формировать представления детей о родном городе: красавце,

труженике, о его достопримечательностях, памятных местах, дорогих, ухоженных его уголках; воспитывать в детях любовь к родному городу.

Беседа «Знаю ли я свой город?»

Как называется наша Родина? (Наша страна называется Россия)

«Что мы Родиной зовём».

(В.Степанов)

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим – синим

Флаг России над Кремлём.

У нас есть еще и малая Родина. Как она называется? (Орловщина), (город Орел). Послушайте стихотворение

«Пойдём в мой край…»

(Д.Блынский)

Пойдём в мой край,

В поля, в луга Орловщины,

Нигде я лучше края не встречал.

Я тут на «ты» с любым ручьём и рощею,

Тут для меня

Начало всех начал.

На каких реках он стоит? (на реках Орлик и Ока)

Читает стихотворение «Орлик и Ока».

Какие улицы города вы знаете? На какой из них вы живете?

Где вы были с родителями? Что понравилось? (ответы детей)

А хотите прогуляться по городу и полюбоваться его красотой? («путешествие» по группе, где оформлена выставка иллюстраций и фотографий «Мой город»)

Д/игра «скажи со словом - городской»

улица;

школа;

дом;

парк;

магазин;

транспорт;

мост;

река;

житель.

Физкультминутка.

Мы по городу идем (марш)

Звонко песенку поем (покачивание головы вправо-влево, напевая: ля-ля-ля), Мы по улице шагаем (марш)

Ноги ровно поднимаем (оттягивают носки каждой ноги)

Игра «Можно - нельзя»

Поговорим о том, что можно делать на улицах города, а что делать нельзя. (Дети стоят в кругу, воспитатель бросает мяч ребенку, а он говорит, можно так поступать или нельзя):

Переходить улицу на красный свет.

Рвать цветы на городских клумбах.

Любоваться цветущей клумбой.

Сажать деревья и цветы во дворе.

Бросать обертки от конфет и мороженого на тротуар.

Переходить дорогу на зеленый свет светофора и т.п.

V.Упражнение «Назови что это?» (Воспитатель показывает объекты

ближайшего окружения - школа, магазин, аптека, библиотека, жилые дома)

VI.Конструктивная деятельность: (постройка из крупного строителя)

«Улица нашего города» (это могут быть дома, дорога, деревья и др.) .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113902-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat