- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по окружающему миру «Что вокруг нас может быть опасным?»
Предмет: Окружающий мир
Тема: Что вокруг нас может быть опасным?
Цель: учить выявлять опасные предметы домашнего обихода и соблюдать осторожность при общении с ними;
Автор: Мысина Юлия Анатольевна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 629 г. Москвы
Этапы | Содержание | Примечания |
Орг. момент | К нам на урок пришли наши помощники Муравьишка Вопросик и Мудрая Черепаха. Муравьишка предлагает отгадать загадки. | |
Постановка цели и темы урока Работа по теме урока Работа в тетради на печатной основе | Что означает получившееся слово? (состояние при котором не угожают никакие опасности) О чем мы будем говорить на уроке? Прочитайте тему урока на странице 46 Любопытный Муравьишка желает узнать: Что вокруг нас может быть опасным? Когда и почему эти предметы могут быть опасны для вас?! Что необходимо предпринять, чтобы избежать этих неприятностей? – Поможем Муравьишке? Самые обычные вещи в доме могут быть опасными, если с ними неосторожно обращаться. В доме проходжят трубы с горячей водой, с газом, а иногда и большие трубы для мусора – мусоропровод. Если дом высокий в нём есть лифт. Ещё в каждом доме есть много электропроводов. Для чего они нужны? Шумят и гудят разные приборы Рассмотрите рисунки на странице 46 Какие опасности могут нести изображенные предметы? О какой предмете говорится в этой загадке? Четыре синих солнца У бабушки на кухне Четыре синих солнца нагрелись и потухли Какие бывают плиты? У кого газовая? У кого электроплита? Чем опасна газовая плита? К газовой плите без нужды детям лучше вообще не подходить. Заогнём пусть следят взрослые - они лучше знают, как обращаться с ним, чтобы не случился пожар. С газом лучше не шутить. Если на плите вдруг погас огонь, а газ все ешё идет, то это очень опасно! Надышавшись газом человек может сильно отравиться. Если на кухне накопиться много газа, то от малейшей искры комната может взорваться. По какой причине огонь в газовой плите может потухнуть? Поэтому плитой должны пользоваться только взрослые. Можно ли видеть газ? Но его можно почувствовать по запаху. Что нужно сделать, если почувствовали запах газа? Запомните, что в это время нив коем случае нельзя зажигать огонь. А кто знает телефон газовой службы? Кухонная плита может быть и электрической. Там нет открытого огня, но крутить перелючатели температуры плиты нельзя! А ещё электричество не любит соседства с водой. Какие еще электрические приборы вы знаете? Отгадайте зададки Что вы будете делать, если заметите неполадки с электричеством? (скажем взрослым) Верно! Самому нельзя чинить электроприборы, так как может ударить током Нужно запомнить правило: когда уходишь из дома проверь все ли выключено Знаете ли вы телефон на который нужно звонить при пожаре? 01 Какие ещё неприятности могут возникнуть при неосторожном использовании утюга, плиты, спичками? (ожог) Знаете ли вы телефон скорой помощи? Можно ли самим без ведома взрослых использовать лекарства и принимать таблетки?(нет) Почему? Даже если это детские витамины и по вкусу они сладкие сразу съесть много нельзя! Так как может начаться аллергия или даже отравление. Рассмотрите рисунки на стр. 47. Что изображено? Сформулируйте правила перехода улицы, вам о них уже рассказывали. Физ пауза «Светофор» Кр стой Желт палец Зел иди №2 Чем отличаются светофоры? Раскрасьте Посмотрите на второй рисунок, как называется этот дорожный знак? |
Подведение итогов рефлексия | Тема? Что узнали? Оцените свою работу? |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113916-konspekt-uroka-po-okruzhajuschemu-miru-chto-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.