- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дружба с первого взгляда
Сценарий конкурсной программы
«Дружба с первого взгляда»
1 блок – Совпадение пар.
Звучит фонограмма. Дети заходят в оформленное помещение(оформление по тематике праздника, в центре экран – на заставке проэцируются сердца и название праздника, с 2 сторон по залу в ряд выставлены стулья красного и белого цвета) и рассаживаются: мальчики с одной стороны, девочки с другой на против друг друга (но если в коллективе в основном или мальчики или девочки, то просто делятся пополам по количеству).
Выход ведущей (Задавая вопросы подводит детей к тому, что дружба для них значимее, чем любовь. Ведущая раздаёт сердечки с номерами - синего и красного цвета. Представляет жюри – педагога коллектива.)
- Поднимите руку те, у кого есть любимая девочка или мальчик.
- У кого есть 1 друг. 2 настоящих друга. 3 и больше настоящих друзей.
- Кто любит ходить к друзьям в гости.
- Кто любит с друзьями гулять.
- Кто хочет сидеть с другом за партой.
- Возьмитесь за руки те, кто дружит между собой в коллективе.
- и т.п.
- Поэтому наш праздник называется не любовь, а дружбе с 1 взгляда. И сегодня мы будем выбирать пары возможных друзей. Вы будете выполнять задания в которых мы определим ваши соответствия по интересам. Те ребята, у кого будет наибольшее количество совпадений станут парой и продолжат наш конкурс в борьбе за главный приз.
Задания на соответствия.
Слайдовая презентация «Где ты хочешь жить?» и «Твоё лакомство»
(дети сидят на местах и поднимают сердечки когда им что-либо соответствует)
Презентация «Знаки зодиака» - с заданиями для каждого знака зодиака.
(дети встают с мест и выполняют задания)
- Подпрыгнуть
- Пощекотать соседа
- Поцеловать педагога
- Оттянуть длинные уши
- Громко засмеяться
- Ущипнуть звукооператора
- Показать клоунскую рожицу
- Почесать соседу затылок
- Обнять девочку или мальчика сидящего напротив
- Укусить соседа за нос
- Обняться всем кто родился под этим знаком
- Обнять понравившуюся девочку или мальчика
- Поздороваться со всеми мальчиками и девочками, кто быстрее
Музыкальные предпочтения. (дети встают с мест и танцуют под музыку, стиль которой им нравится)
- медленная - рок
- восточная - рок-эн-рол
- джаз - реп
- клубная - попсовая
Презентация «Любимое занятие» и «Представь, что это ты» (дети сидят на местах и поднимают сердечки когда им что-либо соответствует)
Презентация «За партой со звездой» (дети сидят на местах и поднимают сердечки когда им что-либо соответствует)
Жюри подводит итоги.
- Дети двумя командами делают подарок педагогу – украшают и подписывают валентинку. Перед вручением валентинок проводится аукцион пожеланий педагогу.
2 блок – Конкурсы для пар.
(парам выдаются сердечки с их конкурсным номером)
Мультики о друзьях.(угадать название мультика и назвать имена героев друзей по просмотренному отрывку, отвечает тот, кто быстрее поднял своё сердечко)
Караоке о друзьях.(каждая пара поёт свою песню, остальные подпевают)
Помощь другу «Подсказка на уроке» (один – стоит у доски и не знает ответа, другой подсказывает без помощи слов)
1)? - Рассказать о равнобедренном треугольнике.
ответ: углы при основании равны.
2)? – Когдаумер Наполеон?
ответ: в 1873 году.
3)? – Пересказ диалога Отелло и Дездемоны.
ответ: Отелло сказал: «Молилась ли ты на ночь, Дездемона?»
4)? – Решение задачи.
ответ: 2 + 3 = 5.
5)? - Рассказать о питании птиц.
ответ: цапля полетела ловить лягушек.
6)? – Спеть песню.
ответ: «В траве сидел кузнечик»
7)? – Рассказать о строении растения.
ответ: у цветка 4 лепесточка.
Танец в паре. (для каждой пары звучит своя музыка из танцев народов мира)
Общий танец для всех пар – рок-эн-рол
Подведение итогов. Награждение.
График работы «Дружба с первого взгляда»
11.02 15.45 – Декоративный отдел (Демидова, Прокопенко)
17.00 – Багульник (Нестеров 6-7кл.)
9.30 – Бассейн (Сахаровская)
14.00 – Бассейн (Щиткова)
15.30 – Декоративный отдел (Демидова, Баена)
16.30 – Бассейн (Сахаровская)
9.30 - Декоративники + ТЮТ (Кривощёкова, Демидова,
Лужкина)
14.15 – Декоративный отдел (Кривощёкова)
15.30 – ТЮТ (Лужкина, Кривобокова)
14.30 – Бассейн (Михайлов)
15.30 – Бассейн (Щиткова)
9.30 – Багульник (Нестеров, Нестерова, Баранова)
15.00 – Багульник (Нестеров, Баранова)
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114148-druzhba-s-pervogo-vzgljada
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- Содержание деятельности наставника российского движения детей и молодежи «Движение Первых»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания химии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.