- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздничная игровая программа «День Святого Валентина»
Сычихина Мария Владимировна
МБУ ДО Дом детского творчества
Тагилстроевского района. г. Нижний Тагил.
Педагог дополнительного образования.
День Святого Валентина
Форма: праздничная игровая программа для подростков.
Цель: познакомить детей с историей праздника День Святого Валентина.
Задачи:
- расширение кругозора, как у зрителей, так и у участников праздника;
- развитие выразительности речи, мимики, сценического мастерства у исполнителей;
- развитие коммуникационных способностей.
Действующие лица и исполнители:Шут, Шутенок,Король, Королева, Монах, Купидон, Девица с плеером, Винни Пух, Тигра, Пятачок, Суслик, Ангел, автор.
Реквизит и оборудование: кресло – 2 шт., табурет - З шт., аудиомагнитофон -1 шт., воздушный шарик – 5 шт., косынка – З шт., лопатка детская -1 шт., надувная игрушка-1шт., сундучок -1 шт., валентинки с именами участников – 40 шт., поднос -1 шт., яблоко - З шт., груша-1 шт., луковица-1 шт., морковь -1 шт., картофель - 1 шт., апельсин -1 шт., лук и стрела - по 1 шт., маска Винни Пуха-1шт., маска Суслика- 1шт., маска Тигра -1 шт., маска и костюм Пятачка, костюм короля, платье и корона королевы, корона короля, призы -2 шт., кольцо -1 шт., записка с заданиями -6 шт., зашифрованная телеграмма, красное сердечко -10 шт., зеленое сердечко -10 шт.
Оформление зала и сцены: большие сердечки на стенах зала-10 шт., плакат с надписью - «День Святого Валентина» -1шт. На стенах висят воздушные шары -12шт.
Ход мероприятия: Звучит музыка для скоморохов, вбегают шуты.
Шут: Здравствуйте, дорогие гости! Участники и зрители!
Шутенок: Веселую программу проводим мы для всех!И пусть здесь не смолкает
Вместе: Веселый дружный смех! Звучит фонограмма. Входят король с королевой.
Королева: Что же это делается в мире? Что же это сделалось с людьми? Турниры отменил и, любовь забыть решили, как будто нет на свете отваги и любви.
Король: Люди! Бедные люди! Как вам скучно жить без стихов, без иллюзий, без прелюдий! В мире счетных машин и станков!
Шутенок: Ох, не правы, вы, ваше величество, ведь сегодня, как раз и есть день всех влюбленных!
Шут:А ну-ка уважаемые зрители, что за праздник мы сегодня отмечаем? Верно! День Святого Валентина.И сегодня можно признаться в любви кому только пожелаешь!Звучит фонограмма. Король и королева поднимаютсяна сцену.
Король: Я властелин королевства влюбленных! Сердцелюб 10-й!
Королева: И я - покровительница сердец - Любомира -7-ая!
Вместе: Объявляем нашу королевскую волю! Праздник - День Святого Валентина - начать!
Шут: А вы знаете, ваше королевское высочество, ведь в нашем зале все влюбленные!
Король: Ну, ты, конечно, преувеличиваешь! Королева:Я что-то в это не верю!
Шут: Хотите, я вам докажу? Вместе: Хотим! Очень хотим!
Шут: Посмотрите, в нашем зале полно детей, которые любят своих родителей. Правильно? А родители любят своих детей. Кто-то влюблен в одноклассницу! В одноклассника!
Шутенок: Кто-то в очередной сериал по телику!
Шут: А кто любит сладкое, поднимите руку?
Шутенок: А кто любит поспать? Поднимите две руки!
Шут:А кто любит компьютерные игры? Похлопайте!
Шутенок: А кто любит мороженое? Потопайте!
Шут: Ну вот, ваше королевское величество, видите, сколько влюбленных здесь, а вы не верили. Королева: Да, вы нас убедили. Но почему День влюбленных называют днем Святого Валентина? Король: Ой, а это кто? (звучат колокола, входит монах)
Монах: Я странствующий монах! Могу вам это объяснить. Вообще-то, день Святого Валентина связывают с именем священника Валентина, который вопреки приказам императора Клавдия венчал влюбленных. За это его и бросили в тюрьму. Там он и умер. После этого люди и стали считать его святым. 3вучитмузыка.
Король: Теперь понятно, почему день влюбленных называют Днем Святого Валентина.
Королева: Действительно это так! А вот почему я вижу сегодня кругом красные сердечки?
Шуты вместе: Ваше величество! Ведь это символ нашего праздника. Символ любви! Влюбленные дарят подарки друг другу в форме сердца или посыпают открытки с сердечком.
Шутенок: Эти открытки так и называются - валентинки! А давайте смотреть сценку «Валентинки-карантинки». Король и королева спускаются в зал. Звучит фонограмма песни Винни-Пуха.
Сценка: «Вини-пух в День Святого Валентина».
Автор: Вини-Пух еще не проснулся, а в дверь его домика уже кто-то постучался.Вини подходит к двери. Протирая глаза и зевая, открывает, вбегает Тигра с громким криком, чуть не сбивая Вини с ног.
Тигра: Винни! Как ты можешь спать? Сегодня такой праздник, такой праздник!
Винни: Что? У тебя день рождения? Ты будешь угощать медом? Ура!
Тигра: Да нет! Не буду! Сегодня день этого! Как его? Забыл .... А вспомнил! День Святого Карантина! Вини: А как это карантина?
Тигpa:He знаю, мне Филин сказал, что нужно дарить карантинки в виде сердечек. Давай, дари мне карантинку! Куда ты ее спрятал?
Винни: А я ее вчера Пятачку отдал.
Тигра: Зачем ты ему отдал? Филин сказал, что ты ее мне должен подарить.
Винни: Тогда пошли к Пятачку!
Автор: И они пошли к Пяточку. По пути встретили суслика.
Винни и Тигра: Привет, Суслик! У тебя есть карантинки?
Суслик: А зачем мне это?
Винни и Тигра:Не знаем! Так у тебя нет карантинок? А у Пятачка они есть! Мы к нему побежали! Пока. Суслик остался один с размышлениями.
Суслик: Карантинка! Это болезнь такая что ли? Грипп называется? А Тигра и Винни в лес побежали и могут всех заразить. Ой, надо скорее витамины принимать. Хм! Грибная карантинка! Неужели Вини и Тигра скоро в грибы превратятся. В какие интересно? В мухоморы, маслята, а может в лисички? Или вообще в поганки. Не бывать этому.
Автор: Прибежали Винни и Тигра к Пятачку. Пятачок:Кто там?
Винни и Тигра: Это мы. Пятачок: Заходите.
Винни и Тигра: Ну, давай их нам, скорее давай!
Пятачок: Чего давать? Винни: Да карантинки!
Пятачок: Да не карантинки, а валентинки.
Винни и Тигра: Какие валентинки?
Пятачок: А вот такие, в виде сердечек. Их дарят друг другу в День Святого Валентина. С праздником вас, Винни и Тигра. Я вас так люблю, вы мои самые лучшие друзья. Дарит валентинки. Звучит фонограмма. Все герои танцуют. Появляется модная девица.
Девица: Хаюшки, киндеры! Зацените, что я вам сейчас прокукарекаю. А вы знаете, откуда пришел к нам этот отпадный расколбас. Он приехал к нам из Рима. Там проводили различные фестивали, на которых все отрывались по полной программе. Но самый прикол был тогда, когда какой-нибудь перец доставал из ларчика записку с именем прекрасной морковки. Они назывались Валентин и Валентина. Уезжает.
Король: Ой, что-то я не понял, на каком это иностранном языке она кукарекает.
Шут: Ваше королевское величество! Эго она говорит, что конкурс «Валентин и Валентина» пора начинать!
Королева:Валентин и Валентина! А где же мы их отыщем?
Шут: А вот в этом волшебном сундучке. Ваше Величество, вы выбираете розовыесердечки с именем девочки, а вы, ваше величество, красные, с именами мальчиков!
Шутенок: Ребята! Кого назовут, выходите вперед!
Король: Итак! Я властелин королевства влюбленных - Сердце люб - 10-ый!
Королева: И я покорительница сердец - любомира -7-ая!
Вместе: Объявляем нашу королевскую волю: конкурсы начать! Вызывают по 3 мальчика и девочки.
Конкурс «Пойми меня без слов»
(Раздают всем участникам листочки, где написаны слова: каток, балет, кафе, дискотека, бассейн, лыжи).
Шутенок: Вы должны без слов жестами изобразить куда бы вы хотели пойти с вашим избранником, так, чтобы он вас понял. Если вас поймут зрители, значит вы настоящий Валентин и Валентина!
Шут: Победители будут получать Валентинки, а в конце праздника с помощью валентинок мы выберем самых главных Валентина и Валентину нашего праздника. Игра проводится под веселую музыку.
Король: А сейчас новый конкурс. Я приглашаю двух участников.
Шут: Посмотрите внимательно друг на друга. Постарайтесь запомнить детали одежды и внешности. Ставят участников спиной друг к другу и задают вопросы об одежде и внешности.
Королева: Начинаем «Аукцион песен». В конкурсе участвуют все зрители.
Шут: Помогайте нам ребята: Две команды создаем и царевне Любомире о любви большой споем! Кто последний спел у нас – тот и победил сейчас. (Делится зал на две команды. Побеждает та команда, которая последней споет песню)
Щут: Ваше королевское величество! Выберите следующих участников – 3-х девочек. Обращается к девочкам: Девочки, вы будущие хозяйки. Попытайтесь с завязанными глазами угадать, какие овощи или фрукты лежат на тарелках.
Шутенок:А теперь приглашаем трех мальчиков. Они должны из конструктора «Лего» собрать автомобиль, на котором, вы повезете свою Валентину кататься. (Звучит фонограмма)
Щутенок: Ваше величество! Чего не хватает на нашем празднике?
Король и Королева: Чего же?
Шутенок: Признаний в любви, конечно! Вызывайте следующих Валентина и Валентину! Ты должен сказать как можно больше комплиментов. Девочку садят на стул, мальчику завязывают глаза и вместо девочки ставят игрушку или веник.
Король: На следующий конкурс вызываются 3 пары. Вы должны исполнить танец с шариком. По моей команде вы будете менять положения шарика. (Участники зажимают шарик между лбами, потом междуспинами и между животами)
Щутенок: Ваше величество! Вызывайте следующих участников, между влюбленными иногда бывают ссоры. А что бы их было поменьше, нужно съесть яблоко раздора.
Шут: В этом зале есть друзья! Я, ты, он, она! Обними соседа справа, а чтоб не было обидно, обними соседа слева. Вместе мы одна семья. Проводит игру с залом - дает задания: погладь, ущипни, улыбнись, поцелуй!
Щут: Ой, ребята, беда! Тут телеграмму зашифрованную принесли. Помогите нам отгадать!
Шутенок: Читайте только русские буквы, а латинские пропускайте!
Щутенок: Давайте поиграем в игру: «Кольцо».Мальчик выходит из зала, а девочка прячет кольцо, а мальчик при помощи слов «Горячо» или «Холодно» находит это кольцо.
Король и Королева: А сейчас самое главное! Выбираем самых настоящих Валентину и Валентина! Звучит музыка. Появляется ангел.
Королева: Ой, а кто это?
Ангел: Я купидон! Бог любви. Мы спускаемся с небес только раз в году и только здесь! В день Святого Валентина в сердце каждого живет картина нежности, любви друг к другу. Станем же друзья по кругу, чтоб на вас я посмотрел. И средь вас найти сумел главных и неповторимых Валентину с Валентином!
Шут: Выходите все девчонки и мальчишки! У кого есть сердечки, вставайте в круг. Пока звучит музыка - все танцу ют! Как она прервется - забирайте сердечки.
Король и Королева: Я властелин королевства Сердцелюб -10-ый, и я покорительница сердец Любомира. Объявляем Валентина и Валентину нашего праздника!
Король: Вот и настало время расставаться, но что бы у вас осталась память об этом празднике - мы подарим всем вам валентинки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113920-prazdnichnaja-igrovaja-programma-den-svjatogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.