Патриотическое воспитание школьников средствами социального проектирования (из опыта работы по реализации проекта «Спасибо за жизнь» , посвященного 70 летию Победы в Великой Отечественной войне» )

Козякова Нина Вячеславовна,

педагог-организатор

МБОУ ДОД «Центр детского творчества»

г.Калачинска Омской области

Патриотическое воспитание школьников средствами социального проектирования

(из опыта работы по реализации проекта «Спасибо за жизнь»,

посвященного 70 - летию Победы в Великой Отечественной войне»)

Современное общественное развитие России остро поставило задачу духовного возрождения нации. Особую актуальность этот вопрос приобрёл в сфере патриотического воспитания подростков и молодёжи. Программа патриотического и гражданского воспитания всё чаще определяется как одна из приоритетных в современной молодёжной политике. В Законе РФ «Об образовании», государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы», подчеркнута значимость и актуальность патриотического воспитания, определены место и роль воспитания патриотизма у российских граждан. Человеку и гражданину России важно знать ее историю, духовные истоки и традиции, чтобы понимать происходящие в ней сегодня события. Исключительно важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две важные социальные роли – роль гражданина и роль патриота.

В должности педагог-организатор я работаю 4 года. За эти годы разработала и реализовала ряд проектов по различным направлениям, таким как пропаганда здорового образа жизни, поддержка молодежных инициатив и талантов.

На мой взгляд, гражданско-патриотическое воспитание является востребованным и очень важным этапом в формировании у подрастающего поколения высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины в мирное и военное время. Именно на это и направлен проект «Спасибо за жизнь», посвященный 70 - летию Победы в Великой Отечественной войне».

Идея проекта заключается в тесном переплетении различных направлений гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения и объединении различных видов деятельности (познавательной, трудовой, краеведческой, поисковой, творческой и др.), направленных на усвоение патриотических, гражданских, нравственных понятий и правовых норм поведения, на приобретение умений и навыков.

Цели  проекта является формирование  в обществе глубокого уважения к героям и ветеранам ВОВ; увековечение памяти ушедших из жизни ветеранов ВОВ.

Задачи:

- организация в  муниципальных образовательных учреждениях города исследовательской  работы по  выявлению имен, изучению   жизненного и воинского пути  ушедших из жизни ветеранов ВОВ,   проведение мероприятий   по пропаганде  их воинского  наследия;

- формирование банка данных об ушедших из жизни героев и ветеранов ВОВ;

- организация в  муниципальных образовательных учреждениях города   культурно-образовательных событий по увековечению  памяти ушедших из жизни ветеранов ВОВ.

- создание «Книги Памяти ветеранов г. Калачинска».

К участию в проекте приглашены активы школьных музеев, обучающиеся общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей.

В рамках проекта участникам предложена эстафеты «Книга памяти» по муниципальным образовательным учреждениям г. Калачинска.

 Предметом  передачи   являлся эстафетный  альбом с надписью «Книга Памяти».  

В  рамках проекта    в школьных музеях муниципальных образовательных учреждений организовано      проведение   мероприятий  по увековечению памяти ушедших из жизни ветеранов ВОВ:

- исследовательская работа по изучению жизни и деятельности ушедших из жизни ветеранов ВОВ ;

- заполнение Эстафетного альбома  «Книга памяти»;

- создание творческих проектов  мемориальных мероприятий;

- установление памятных знаков, открытие мемориальных  досок;

- оформление тематических экспозиций в краеведческом и школьных  музеях;

- закладка  именных аллей, парков;  

- учреждение именных  конкурсов, соревнований;

 - проведение массовых мероприятий с обучающимися, воспитанниками, педагогами, родителями, направленных на    развитие интереса учащихся к истории Отечества; воспитание у школьников патриотических чувств; 

Каждое муниципальное образовательное учреждение г.Калачинска  оформило Эстафетный альбом, размещая в нем статьи, содержащие  информацию об ушедших из жизни ветеранов ВОВ:

В качестве источников   информации  для заполнения Книги Памяти  использовались:

•      архивные документы и материалы;

•     сведения, полученные от родственников, коллег, память о которых увековечивается;

•      материалы районного (городского) Совета ветеранов;

•      литературные источники, СМИ;

•      другие источники, подтверждающие возможность внесения в Книгу памяти.

В проведении акции участвовали педагогические, ученические, родительские коллективы ОУ, школьные музеи, родственники ветеранов ВОВ, ветеранские, молодежные и другие общественные  организации, учреждения культуры, социальной защиты,  архивные учреждения.

Итоги акции «Спасибо за жизнь» подведутся в мае на слете участников.  

Эстафетный альбом «Книга Памяти» передается для хранения в Краеведческий музей г.Калачинска,  является открытым документом, доступным для дополнения. Сведения  Эстафетного альбома    могут использоваться в научно-исследовательских и воспитательных целях, в справочной работе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114442-patrioticheskoe-vospitanie-shkolnikov-sredstv