- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Бумажная филигрань»
952
0
«Бумажная филигрань»
Мастер-класс
ДПИ, от 9 лет
Автор:
Кушнаренко Карина Николаевна
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр развития творчества детей и юношества станицы Анастасиевской муниципального образования Славянский район
Педагог дополнительного образования
2013 год
Техника создания ажурных композиций из скрученных бумажных полос появилась в Европе на рубеже XIV – XV веков. В технике квиллинг украшали предметы культа, шкатулки для рукоделия и другие изящные дамские штучки. Внешне эти изделия напоминали ювелирную технику – филигрань. Поэтому квиллинг называют бумажной филигранью. Когда бумага стала привычным предметом обихода, квиллинг быстро распространился по всему миру, его приняли и развили страны с традиционной культурой изготовления изделий из бумаги, такие как Китай и Корея.
Так, если европейский квиллинг лаконичен, для изделия используются всего несколько элементов, то в Корее, например, мастера выполняют в этой технике настоящие картины, включающие до несколько тысяч элементов.
Я хочу представить Вашему вниманию пошаговое выполнение работы в технике квиллинг, которая может явиться украшением любого интерьера и хорошим подарком. Ребята из моего детского объединения «Мир чудес» выполняют подобные работы с огромным интересом.
Для выполнения данной работы необходимо подготовить материалы и инструменты (ножницы, клей, линейку, канцелярский нож, бумагу, приспособление для скручивания роллов, фотографию девушки из журнала).
Для изготовления зелёных листочков вырезаем квадраты со стороной 5 см, разрезаем по диагонали и полученные треугольники складываем мелкой гармошкой.
Для изготовления зелёных веточек необходимо нарезать полосы шириной 5 мм и скрутить в роллы. Таких элементов необходимо 6 штук.
Для изготовления маленьких белых роз необходимо нарезать полосы шириной 1,5см и склеить 2 полосы, получив полосу длиной 60 см. Для изготовления больших белых роз необходимо нарезать полосы шириной 2 см и склеить 3-4 полосы, получив полосу длиной 90см и 120см. В зависимости от длины полосы получаем большие или маленькие розы.
Скручиваем полученные белые полосы, фиксируя нижний край с помощью клея, как показано на фото.
Для изготовления серьги необходимо скрутить в тугие роллы 2 полосы белой бумаги и придать нужную форму.
Из готовых элементов составляем данную композицию.
Приятного творчества!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11451-master-klass-bumazhnaja-filigran
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.