Конспект интегрированного занятия «У бабушки в деревне» Вторая младшая группа

Конспект интегрированного занятия

«У бабушки в деревне»

Вторая младшая группа

Цель занятия: Использовать разные виды деятельности детей (речевую, музыкальную, изобразительную) для закрепления у них представления о лете, домашних животных. Развивать активность малышей, стимулировать их творческие проявления.

Предварительная работа: Разучивание песен, ритмических и танцевальных движений, чтение стихов, потешек, рассказов о деревне, наблюдения за объектами природы, обучение навыкам аппликации.

Материал и оборудование: Грамзапись голосов птиц; готовые формы аппликации (лепестки и сердцевины цветов), кисточки, клей, клеенки, салфетки, столы для работы; шапочки цыплят, куртки, петушок, собачка(куклы бибабо); руль, зонт.

Ход занятия:

Занятие происходит в музыкальном зале. На боковой стене прикреплены яркие контурные изображения животных (коровы, козы, лошади), цветов, солнца, травы.

Музыкальный руководитель задает вопросы малышам: у кого из вас есть бабушка? Вы ее любите? Какие слова можно сказать о бабушке, какая она? (ласковая, добрая.) У кого из вас бабушка живет в деревне? Хотите поехать в гости к бабушке Арине в деревню? Педагог предлагает малышам поехать в деревню на машине, говорит: «Шофером будет тот, кто лучше всех изобразит сигнал «би-би-би».

Дети поочередно воспроизводят звукоподражания.

Музыкальный руководитель дает «шоферу» руль, помогает малышам встать за ним в пару. Взрослые и дети исполняют песню «Машина» (музыка Т. Попатенко, слова Н.Найденовой), под эту музыку малыши дробным шагом двигаются по залу.

Музыкальный руководитель. Вот мы и приехали. Здравствуйте бабушка!

Бабушка (воспитатель с шалью на плечах). Здравствуйте мои дорогие! Наверное, хотите порадовать бабушку своими песенками, плясками, стихами? Повеселите мое сердечко, попляшите, а я вам похлопаю.

Дети пляшут под любую танцевальную музыку(можно использовать грамзапись в оркестровом исполнении).

Бабушка. Хотите узнать, кто живет у меня во дворе? Но сначала отгадайте загадки:

Квохчет, квохчет, детей созывает,

Всех под крылом собирает (Хвалит детей за правильный ответ)

Послушайте еще загадку:

Явились в желтой шубке,

Прощайте две скорлупки!

А ну, ребятки, одевайте шапочки, будите цыплятами.

Одному из детей надевается шапочка курочки пестрый платочек на плечи.

Малыши инсценируют песню «Цыплята» (музыка А. Филипенко, слова Т. Волгиной).

Бабушка с петушком (куклой бибабо). КУ-ка-ре-ку!

Петушок у нас горластый,

По утрам кричит он: «Здравствуйте!»

На ногах его сапожки,

На ушах весят сережки,

На голове гребешок,

Вот такой он, петушок!

(Г.Бойко)

Нравятся вам мой петушок? А песенку про него вы знаете?

Петушку ее очень хочется ее послушать. Спойте, пожалуйста.

Используется песня «Есть у солнышка друзья» (музыка Е. Тиличеевой, слова Е. Каргановой). С окончанием песни дети снимают шапочки.

Музыкальный руководитель на металлофоне изображает шум падающих капель дождя.

Бабушка. Ой, ребятки, дождик закапал, прячьтесь скорее под зонтик.

Раскрывает большой яркий зонт. Запевает песню «Дождик» (музыка М. Красева, слова Н. Френкель).Дети поют вместе с ней. Музыкальный руководитель играет мелодию на хроматическом металлофоне.

Бабушка. Дождик, дождик, полно лить, милых детушек мочить! Ребята, давайте попросим дождик, чтобы он перестал капать.

Дети. Дождик, дождик, подожди! Надоели нам дожди!

Бабушка. Попросим солнышко, чтобы выглянуло.

Малыши читают русские народные потешки:

- Солнышко, ведрышко, выгляни в окошко!

- Солнышко, нарядись, красное, покажись!

Воспитатель. Чтобы солнышко нас обогрело, нужно спеть ему песенку.

Исполняется песня «Солнышко» (музыка Т. Попатенко, слова Н.Найденовой).

Бабушка. Услышало нас солнышко и выглянуло, обрадовались разные жучки, расправили свои крылышки и весело полетели.

Дети выполняют упражнения «Жуки» под венгерскую народную мелодию.

Воспитатель. После дождя и цветочки расцвели. Сейчас, ребята, сделаем бабушке подарок – ковер из красивых, ярких цветов.

Выполняется коллективная аппликация «Ковер». Дети прощаются с бабушкой и уезжают на машине.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114510-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-u-babushk