- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий игровой-конкурсной программы «Универсальный человек»
Сценарий игровой - конкурсной программы
«Универсальный человек»
Звучит песня «Ровесники, ровесницы». Выходит ведущий, приглашает всех присутствующих принять участие в игровой – конкурсной программе, которая посвящена весеннему празднику 8 Марта, представляет членов жюри, оглашет правила проведения программы и условия участия в конкурсах.
Конкурсная программа состоит из трех туров. Первый тур является отборочным и состоит из шести конкурсов. Для участия в каждом конкурсе этого тура из зала путем жребия выбираются участники в количесвте пять человек. В трех конкурсах соревнуются только мальчики, в трех - девочки. Мальчикам предлагаются задания женского характера, девочкам – мужского. Конкурсанты выполняют задания, а жюри определяет победителя в каждом конкурсе. При этом победитель выходит в полуфинал, занимает специально отведенное место и теряет право участия в других отборочных турах. Остальные участники конкурса проходят в игровую зону зала и продолжают участие в отборочных турах. В ходе отборочного тура определяется 3 полуфиналиста из чилса мальчиков и 3 полуфиналиста из числа девочек.
Второй тур – полуфинал. В этом туре девочки и мальчики опять соревнуются порознь. Конкурсанты выпоняют одно задание. При этом мальчикам также предлагается задания женского характера, девочкам – мужского. Жюри определяет победителей, и они выходят в финал. Ими становятся мальчик и девочка.
В финале предлагается универсальное задание и тот, кто лучше всего, по мнению жюри, справится с ним, станет победителям игры.
Все участники игры, полуфиналисты и победителя награждаются сладкими призами.
Первый тур.
Конкурс № 1. Ведущий объявляет, что отборочное задание выполняют только девочки.
Звучит восточная музыка. Девочкам предагается подняться со своих мест и начать танцевать. Как только музыка остановится, девушкам следует занять свои места. Музыка включается пять раз и каждый раз ведущий выбирает одну из конкурсанток. Отбор происходит по принципу:
- кто сел на стул быстрее всех,
- кто сел на стул последним.
После того как пять учасниц были отобраны, ведущий приглашает их на сцену, вручает сладкие призы и предлагает выполнить первое конкурсное задание. Конкурсанткам выдают теннисные ракетки и мячики и предлагают как можно дольше набивать ракеткой мячик. Кто с этим заданием справится лучше всех, тот и выходит в полуфинал.
Конкурс № 2. Ведущий объявляет, что отборочное задание выполняют только мальчики.
Звучит музыка и ведущий вручает одному из мальчиков мягкую игрушку. Эту игрушку следует передавать до тех пор, пока звучит музыка. Тот, у кого в руках осталась игрушка в момент остановки музыки, выхожит ля участия в конкурсе. Таким образом отбираются пять игроков.
Участники этого конкурса приглашаются на сцену, им вручаются сладкие призы и предлагается выполнить задание - запеленать куклу. Для этого каждомуиз участников выдается кукла и пеленка. Тот, кто справится с этой задачей быстрее и качественне других, выходит в полуфинал.
Конкурс № 3. Ведущий объявляет, что в этом конкурсе участвуют только девочки.
Отборочное задание проводится по принципу «аукцион забытых вещей». Ведущий задает вопросы и те из девочек, которые ближе всего будут к правильному ответу, выходят на сцену для участия в конкурсе.
Вопросы к «Аукциону забытых вещей»
- Сколько страниц в книге, которую в своих руках держит ведущий?
- Сколькоогнетушителей в школе?
- Сколько ступенек на лестнице, которая ведет на 2ой этаж?
- Сколько дверей в школе?
- Сколько окон в школе?
Далее пяти вышедшим на сцену конкурсанткам вручаются призы за победу в отборочном туре, и предлагается выполнить задание - надеть противогаз. Та из участниц, которая справится с заданием быстрее и качественнее других, выходит в полуфинал.
Конкурс № 4. Ведущий объявляет, что это отборочное задание выполняют только мальчики.
Ведущий загадывает загадки, тех кто их отгадывает, приглашают на сцену.
Загадки.
Вы сидите в самолете, впереди Вас лошадь, сзади автомобиль. Где Вы находитесь? (На карусели)
Что нужно делать, когда видишь зеленого человечка? (Переходить улицу)
Что нельзя съесть на завтрак? (Обед и ужин)
Чем отличается вода от близнецов? (Вода - Н2О, а близнецы - О, аж два!)
Лежит на спине - никому не нужна, прислони к стене - пригодится она. (Лестница)
В каком случае шесть детей, две собаки, четверо взрослых, забравшись под один зонтик, не намокнут? (Если не будет дождя)
Имя женщины первой в мире освоившей летательный аппарат (Баба Яга).
Победителям отборочного тура вручается сладкий приз за победу в отборочном туре и предлагается выполнить задание – красиво завязать атласную ленту на коробке конфет. Тот кокнурсант, который выполнит задание лучше других, проходит в финал.
Конкурс № 5 Ведущий объявляет, что в этом конкурсе участвуют только девочки.
Отборочный тур проводится по принципу «Больше - меньше».
Вопросы:
- У кого меньше пуговиц на одежде?
- У кого больше карманов на одежде?
- У кого больше цветов в одежде?
- У кого меньше всех одежды в данный момент присутствует на теле?
- У кого больше всего аксессуаров?
Победительницы отборочного тура приглашаются на сцену, получают сладкие призы и выполняют задание конкурса. Им предлагается сделать самолетик из бумаги и запустить его. Чей самолетик дальше всех улетит, та конкурсантка и выходит в полуфинал.
Конкурс № 6 Ведущий объявляет, что это отборочное задание выполняют только мальчики.
Ребята предлагается выполнить задания из школьной программы:
- Придумать рифму к слову «» ()
- Решить пример: 2+2*3+2 (10)
- Назвать столицу Камбоджа ( Пномпень), Куба ( Гавана), Италия (Рим)
- Назвать формулы воды (Н2О)
- Сказать по – ангийски «Поздравляю с праздником!»
Ребята, которые дали первые правильные ответы приглашаются на сцену, получают призы за победу в отборочном туре и выполняют задание. Им предлагается слепить из теста булочку. Тот, у кого булочка получится оригинальнее других, выходит в полуфинал.
Второй тур. Полуфинал.
Полуфиналистам мальчикам ведущий предлагает надеть на себя парео и тот, у кого это получится сделать наиболее красиво и правильно, выходит в финал.
Полуфиналисткам – девочкам предлагается вбить молотком гвозди в дощечку (каждой по 5 шт.). Та из девочек, которая справится с этой работой быстрее и качественне других, выходит в финал.
Участникам полуфинала вручаются сладкие призы.
Финал
Мальчику и девочке предлагается универсальное задание. Перед каждым из них ставится прозрачная миска, наполненная фасолью. На дне миски находятся 3 маленькие конфеты. Задача финалистов – достать со дна миски конфеты, не используя при этом руки. Тот, кто справится с этим заданием быстрее и не нарушит правила, становится победителм конкурсной программы, получает звание «Универсал 2013» и сладкий приз.
-
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114533-scenarij-igrovoj-konkursnoj-programmy-univers
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.