Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
15.03.2015

Статья 2. О средствах выразительности

Менщикова Татьяна Александровна
учитель русского языка и литературы
Средства выразительности в литературе часто вызывают трудности у школьников. Проблема усугубляется отсутствием регулярного выполнения домашних заданий. Даже многократное объяснение тропов и фигур речи на уроке не гарантирует усвоения, если материал не закреплен самостоятельно. Эта статья предлагает эффективные стратегии и практические упражнения для запоминания изобразительных средств. Вы узнаете, как систематизировать изучение эпитетов, метафор, сравнений и гипербол, чтобы превратить сложную тему в увлекательное занятие и добиться стабильных результатов в освоении школьной программы по литературе.

Содержимое разработки

Т.А. Менщикова, учитель русского языка и литературы

МАОУ гимназия №4 города Канска Красноярского края.

Средства изобразительности и приёмы работы с ними. (Продолжение.)

Трудность при определении средств выразительности заключается ещё и в нежелании школьников выполнять регулярно домашнюю работу. Даже троекратное повторение на уроке каких-либо изобразительных понятий не будет успешным (для половины моих учеников), если к ним не обратиться ещё раз дома. Что же тогда делать?

Пробовала проверять у всех знание определений средств выразительности на уроке с помощью ассистентов. Не для всех, но сработало: и доучивали, и «допонимали»: ровесникам проще признаться, что чего-то не знаешь, попросить объяснить.

Проводила зачёты и в устной форме, и в письменной, и с помощью помощников, и без. Условие всегда одно: объясняй хоть «своими» словами, но с примерами!

Нового материала всегда много, не будешь же бесконечно «сидеть» на одном и том же. Ведь чего скрывать: около 30% учащихся -недобросовестных, «ловкачей», друзей моих ассистентов - так и приходят к ОГЭ с недопониманием или средств выразительности, или их роли. Тогда на помощь приходит игра. Вернее, игровая разминка в начале урока. Вернее, в течение нескольких уроков-«повторение-мать учения»…

Не помню уж, где я скачала первые определения, спасибо этому человеку, в дальнейшем стала добавлять другие формулировки. Условие игры: я называю определение понятие, ученик(и)- средство выразительности.

Определение

Изобразительно-выразительное средство

Употребление слов, напоминающих по своему звучанию слуховые впечатления от изображаемого явления или предмета

Звукоподражание.

Художественное определение предмета, подчеркивающее его характерное свойство, а также придающее ему образность.

Эпитет

Особые формы синтаксических конструкций, с помощью которых усиливается выразительность (экспрессивность) речи, увеличивается сила ее воздействия на адресата.

Фигуры речи

Стилистический прием сходного, параллельного построения смежных фраз, стихотворных строк или строф.

Параллелизм

Композиционный стык

эпанафора

Перенос названия с одного предмета на другой на основании их сходства.

Метафора

Зеркало

хиазм

Перенос названия с одного предмета на другой на основе их смежности.

Метонимия

стилистический прием сочетания противоположных по значению слов с целью необычного, впечатляющего выражения какого-либо нового понятия, представления

Оксюморон

Употребление тождественных или очень близких по значению слов (конструкций) для выделения, акцентирования мысли.

накопление синонимов

Разновидность метонимии, при которой название части (детали) предмета переносится на весь предмет и, наоборот, название целого употребляется вместо названия части. При этом единственное число часто употребляется вместо множественного и наоборот.

Синекдоха

Расположение членов предложения в особом порядке, нарушающем обычный (прямой) порядок слов, с целью усилить выразительность речи

Инверсия

В простом случае это именно дублирование слова в одной и той же форме и в одном и том же значении, в более сложных – в различных формах и особенно в значениях.

Словесный повтор

Один из способов звуковой организации речи, относящийся к звуковым повторам однородных согласных звуков

Аллитерация

Троп, в котором используется сопоставление одного предмета или явления с другим для художественного описания первого.

Сравнение

Концентрация в тексте номинативных (назывных) предложений.

Номинативная цепочка

Наделение неодушевленных предметов и явлений природы признаками и свойствами человека.

Олицетворение

Образное выражение, состоящее в преувеличении размеров, силы, красоты, значения описываемого.

Гипербола

одна из форм звуковой организации речи, относящаяся к так называемым звуковым повторам и заключающаяся в симметрическом повторении однородных гласных звуков

Ассонанс

Последовательность глаголов в неопределенной форме.

Инфинитивная цепочка

Образное выражение, уменьшающее размеры, силу, значение описываемого.

Литота

Повторение в начале одной конструкции тех элементов, которые заканчивают предыдущую конструкцию.

эпанафора

Иносказательное изображение отвлеченного понятия при помощи конкретного жизненного образа.

Аллегория

Описательное выражение, употребляемое вместо того или иного слова или словосочетания.

Перифраз (перифраза)

Повторение в конце фразы ее начала.

Кольцо

Вид иносказания, при котором за внешне положительной оценкой (отношение) скрывается насмешка.

Ирония

Повторение слов или фраз в начале смежных высказываний.

анафора

Повторение слов или фраз в конце смежных высказываний

Эпифора

Резкое противопоставление понятий, мыслей, образов

Антитеза

Стилистический прием расположения слов и выражений, а также средств художественной изобразительности по возрастающей или убывающей (нисходящей) значимости

Градация

Построение двух конструкций, при котором вторая становится как бы отражением первой

Хиазм (зеркало)

слова и выражения, употребленные в переносном значении в целях создания художественного образа

тропы

Особые стилистико-синтаксические конструкции, придающие выразительность речи

Стилистические фигуры

Одно или несколько восклицательных предложений, предназначенных для эмоционального воздействия на слушателя.

Риторическое восклицание

Намек, отсылка к какому-то другому произведению, к какой-то хорошо известной жизненной ситуации.

Аллюзия

Построение речи одного человека в виде воображаемого обмена репликами группы лиц.

Риторический диалог

Риторическая фигура, состоящая в подчеркнутом обрыве высказывания или его смягчения.

Умолчание

Вопрос, не предполагающий в ответе новой информации.

Риторический вопрос

Отличается от обычного тем, что в нем в той или иной мере нейтрализована основная функция - привлечения внимания человека.

Риторическое обращение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114669-statja-2-o-sredstvah-vyrazitelnosti

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки