Интеллектуальная игра для 4-5 классов «Занимательный русский язык»

Всероссийский фестиваль педагогического творчества

2014/2015 учебный год

Номинация: Организация досуга и внеклассной деятельности.

Сценарий внеклассного мероприятия

по русскому языку

на тему:

«Занимательный русский язык»

(для 4-5 классов)

Форма проведения: интеллектуальная игра.

Автор работы: Балавас Елена Вячеславовна.

Должность: учитель русского языка и литературы.

Место работы: МБОУ «Журавская СОШ»,

Еланский муниципальный район,

Волгоградская область.

Место выполнения работы: МБОУ «Журавская СОШ»

2014

Методический комментарий:

Сценарий интеллектуальной игры построен на следующем материале:

Загадки-шутки, загадки о школе.

Знание слов на определенную букву.

Умение разгадывать ребусы и решать лингвистические задачи.

Знание пословиц.

В проведении мероприятия использованы различные методы и приемы: практичес­кий метод, проблемный вопрос, игровой метод, демонстрация, исследование, беседа. Разнообразие методических приемов помогает достижению намеченных целей.

Цель:в игровой форме привить учащимся интерес к изучению русского языка. 

Задачи:формировать ключевые образовательные компетенции: 
1.Учебно-познавательные:

- формировать подлинные познавательные интересы;

- поддерживать желание учиться и получать удовольствие от преодоления познавательных трудностей; 
2. Ценностно-смысловые:

- развивать творческое воображение детей, вырабатывать свободную и выразительную речь;

- прививать любовь к родному языку;

- воспитывать стремление расширять свои знания по русскому языку, совершенствовать свою речь; 
3. Коммуникативные:

- воспитывать чувство товарищества, умения работать в коллективе. 

Данную интеллектуальную игру можно использовать как для проведения внеклассного мероприятия в рамках предметной недели русского языка и литературы, так и для организации обычного классного часа в начальной школе.

Перед началом мероприятия формируются команды из учащихся 4-5 классов. Участники должны придумать название своей команде, а также выбрать капитана. В каждой команде по 6 игроков. Остальные ученики, из начальных классов, будут болельщиками.

В качестве ведущего выступает учитель русского языка и литературы. Оценивать игру будет жюри из трех человек: 1, 2 – учителя русского языка и литературы, 3– заместитель директора по воспитательной работе (педагог-организатор).

Несколько слов о критериях оценки турнира.Вопросы будут оцениваться баллами: за каждый правильный ответ – 1 балл.

Все мероприятие проводится с опорой на презентацию, поэтому для проведения данной игры понадобится следующее оборудование: экран, компьютер, проектор.

Схема проведения игры:

Вступительное слово ведущего.

Представление команд.

Представление жюри.

Ход мероприятия:

1 раунд «Разминка».

2 раунд «Всезнайка» - конкурс капитанов.

3 раунд «Смекалка» - ребусы.

4 раунд «Лингвистические задачки».

5 раунд «Болельщик» - загадки о школе.

6 раунд «Победитель».

Подведение итогов игры.

Награждение команд.

Внеклассное мероприятие по русскому языку

для 4-5 классов на тему: «Занимательный русский язык»

(интеллектуальная игра).

Цель:в игровой форме привить учащимся интерес к изучению русского языка. 

Задачи:формировать ключевые образовательные компетенции: 
1.Учебно-познавательные:

- формировать подлинные познавательные интересы;

- поддерживать желание учиться и получать удовольствие от преодоления познавательных трудностей; 
2. Ценностно-смысловые:

- развивать творческое воображение детей, вырабатывать свободную и выразительную речь;

- прививать любовь к родному языку;

- воспитывать стремление расширять свои знания по русскому языку, совершенствовать свою речь; 
3. Коммуникативные:

- воспитывать чувство товарищества, умения работать в коллективе. 

Оснащение:проектор, экран, компьютер, карточки (для конкурса капитанов).

Приложение: презентация.

Форма проведения: групповая, индивидуальная.

Ход мероприятия

(Перед началом игры учащиеся делятся на команды по 6 человек в каждой, затем участники выбирают капитана, дают своей команде название).

Вступительное слово учителя (Слайд 1).

-Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на интеллектуальной игре «Занимательный русский язык».А как вы думаете, с какой целью мы сегодня собрались с вами на данном турнире?

- Правильно, сегодня мы с вами проверим, насколько вы эрудированны, много ли вы читаете дополнительно (помимо школьной программы) и в ходе нашей интеллектуальной игры выявим знатоков русского языка.

- А для начала я хочу вам представить наше компетентное жюри.

2. Начало игры (Слайд 2).

- За каждый правильный ответ команда получает – 1 балл.

1 раунд «Разминка».

- Сейчас на экране появятся загадки-шутки, которые необходимо будет отгадать командам. Время на обдумывания – 5 минут. В течение 5 минут обе команды записывают свои ответы на листочки, а затем мы проверим, что у вас получилось. Слайд 3.

«Загадки-шутки»

Что в человеке есть одно, а у вороны вдвое, в лисе не встретится оно, а в огороде втрое?   (Буква О)

Что находится в центре слова земля?    (Буква М)

Какой месяц в названии короче всех?    (Май)

У семерых братьев по одной сестричке. Сколько их?   (8)

Чем кончается как день, тем и ночь. (Мягким знаком)

Две матери, две дочери и бабушка с внучкой. Сколько всех?   (Трое: бабушка, мать и дочь)

Что в руку не схватишь? (Дым)

Что и лентяю не лень? (Дышать)

Когда человек бывает в комнате  без головы? (Когда высовывает ее из окна на улицу)

Когда человек стоит на часах? (Когда он часовой)

- Итак, давайте проверим, что у вас получилось.

2 раунд «Всезнайка».

- Следующий раунд – это конкурс капитанов. Сейчас капитаны получат карточки с заданием. Время на выполнение задания - 7 минут. Пока капитаны выполняют задание, команды отгадывают этот же кроссворд, изображенный на экране. При проверке задания, если капитаны дают неправильный ответ, то команда может помочь своему капитану, но подсказать можно только 2 раза.

- Посмотрите, какая лесенка составлена из существительных, начинающихся с буквы а. В ней 9 ступенек, в каждом следующем слове на одну букву больше, чем в предыдущем. Слайд 5.

Задание:

Мера площади (ар);

Попугай (ара);

Птица (аист);

Артист (актер);

Запах (аромат);

Южный фрукт (абрикос);

Вид спорта (атлетика);

Наука о сельском хозяйстве (агрономия);

Раздел математики (арифметика).

- Слово жюри.

3 раунд «Смекалка» (Слайд 6).

- Следующий конкурс для тех, кто умеет творчески мыслить. Сейчас командам необходимо будет отгадать ребусы. Для каждой команды - отдельное задание. Если первая команда не знает ответа, ход переходит другой команде. Слайды 7- 10.

1.Рыбак

2.Буква

3.Февраль

4. Носорог

5. Лак

- Молодцы, ребята! А теперь послушаем, что нам скажет наше компетентное жюри.

4 раунд «Лингвистические задачки» (Слайд 11)

- Ребята, представьте себе, что не только на математике можно решать задачки. Сейчас вам предстоит решить лингвистические задачки. Время на обдумывание 1 задачки – 1 минута. Задание команды выполняют одновременно. Ответы вы записываете на листочки, которые потом проверит жюри. Слайды 12-14.

1.Перемена.

2.Каникулы.

3.Каблук.

4.Коридор.

Квартира.

5 раунд «Болельщик» (Слайд 15)

- Этот раунд для болельщиков, которые могут подарить дополнительные баллы своей любимой команде. Сейчас мы выясним, кто из вас лучше умеет отгадывать загадки. А тема наших загадок - школа.Слайды 16-25.

1. Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а разговаривает (Книга).

2. Шар не велик,
Лениться не велит,
Если знаешь предмет,
То покажет весь свет (Глобус).

3. Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым (Краски и кисть).

4. Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней — 
Станешь вчетверо умней (Книга).

5. Грамоты не знаю,
А до скончания пишу (Ручка или карандаш).

6 раунд «Победитель» (Слайд 26 - 27).

- Заключительный раунд, который поможет нам определить победителя нашего турнира.

- Назовите как можно больше пословиц  и поговорок с числительными.

Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

Семеро одного не ждут.

Один в поле не воин.

Один за всех и все за одного.

Семь бед - один ответ.

Семь раз отмерь – один раз отрежь.

Одна голова хорошо, а две лучше.

Одна нога тут, другая там.

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

Два сапога – пара.

Как две капли воды.

Старый друг, лучше новых двух.

Подведение итогов игры.

Награждение победителей (Слайд 28).

Список используемой литературы:

Интернет-ресурсы:

-festival.1september.ru

-http://prezentacya.ru/

-http://ya-uchitel.ru/

- http://ped-kopilka.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114765-intellektualnaja-igra-dlja-4-5-klassov-zanima