Конспект НОД по художественному творчеству для детей среднего дошкольного возраста «Цветочная клумба»

Прокофьева Татьяна Андреевна старший воспитатель МБДОУ №30

ст. Воздвиженская, Курганинский район, Краснодарский край

Описание: занятие ориентировано для детей средней группы, включает элементы конструирования и рисования. Занятие соответствует ФГОС.

Тема:«Цветочная клумба»
Возрастная группа: средняя группа, дети 4-5 лет
Форма НОД: занятие, деятельностный подход
Форма организации  подгрупповая
Учебно-методический комплект: Программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы
Средства:
Наглядные: Оборудование для конструирования: Бумажные заготовки для лепестков различного цвета и картонные заготовки - круглой формы с небольшим отверстием посередине желтого цвета.
музыкальные: музыка для подвижной игры «Солнце-туча», спокойная музыка к самостоятельной деятельности детей.

ЗАДАЧИобразовательной программы:
-обогащать представления детей о цветах, их названиях;
-развивать логические, коммуникативные и познавательные универсальные действия;
-развивать умения детей выполнять движения в соответствии с заданной задачей;
-развивать творческую активность, воображение; закреплять навыки работы с различными материалами;
-формирование представлений об объектах окружающего мира.

I. Мотивация к деятельности
Дети входят в зал и видят:сидят Винни Пух и Пятачок. Сидят грустные возле пустого горшка.
Воспитатель:
-Ребята, посмотрите, кто сегодня у нас в гостях?
Вы их узнали?
Дети(варианты ответов) Винни Пух и Пятачок.
Воспитатель: Посмотрите на них. Что-то сними не так. Что вы заметили?
(Наводящие вопросы: -Они улыбаются? – Смеются?
Дети: -Нет!)
Воспитатель: Значит они какие? (они грустные)
Воспитатель: Ребята, вам интересно узнать, что случилось?(варианты ответов детей)
Воспитатель: (обращается к Винни Пуху и Пятачку)- Что у вас случилось?
Винни : У нашего друга ослика День Рождения, и я решил подарить ему горшок.
Пятачок: А зачем дарить пустой горшок?
Воспитатель: Ребята, а чем можно украсить горшок?(варианты ответов детей, цветами)
Винни Пух: Тогда надо их искать! Пошли, Пятачок?
Пятачок: Пошли!
(Винни Пух и Пятачок уходят искать цветы)

Пальчиковая игра «Цветок»
Воспитатель: Давайте, ребята, покажем, как растут цветы.

Вырос высокий цветок на поляне (руки в вертикальном положении, ладони

друг к другу, развести пальцы и слегка

округлить их)
Утром летним раскрыл лепестки (развести пальцы рук)
Всем лепесткам красоту и питанье (ритмичные движения пальцами вместе

врозь)

Дружно дают под землей корешки (ладони опустить вниз и тыльной

стороной прижать друг к другу,

пальцы развести)
повторяем 2 раза

Воспитатель: Ребята, а какие цветы вы знаете? (варианты ответов детей, ребенок называет цветок, воспитатель выставляет на доску данный цветок. Если остались те, которые дети не назвали, демонстрирует их, называет, все вместе повторяют название )
Ромашка, роза, колокольчик, тюльпан, одуванчик ,лилия, ирис, нарцисс, астра, фиалка

Подвижная игра «Солнце и туча»
Воспитатель: Ребята, а хотите сами превратиться в цветы? (варианты ответов детей)
Воспитатель: Тогда возьмите по цветку и подойдите все ко мне. Я превращаюсь в солнышко.(надевает накидку)А играть мы будем в игру «Солнце и туча».А вот и туча!
- Когда светит солнце- цветы веселятся(Показывает)
- Когда появляется туча – грустим(Показывает)
Музыкальное сопровождение
Воспитатель собирает цветы у детей .

II. Организация продуктивной деятельности
Воспитатель: Ребята, а ведь Винни Пух и Пятачок долго уже ищут цветы. Они ведь могут опоздать на день рождение к Ослику, а опаздывать, как мы знаем … (нехорошо; нельзя).
Может, поможем им? (Да)
Воспитатель: Вот посмотрите, какие мы можем сделать цветы. (Демонстрирует образцы)
-Как вы думаете, как получился этот цветок?(Показывает ромашку)
(Мы взяли желтый круг, приклеили по краям лепестки, потом согнули их и другой край приклеили на уже приклеенный)
- А этот?(Взяли трафарет белый и раскрасили так, как мы хотим)
- А теперь выберите, какой цветок хотите вы сделать и сядьте за выбранный стол.

IV. Самостоятельная деятельность детей.
Дети занимают места. Выбирают тот вид деятельности какой им больше нравится. 
Первый стол: конструируют из бумаги.
Второй стол: Раскрашивают заранее подготовленные шаблоны цветов.

V. Подведение итогов.
В зал заходят Винни Пух и Пятачок грустные .
Винни Пух: Ребята, мы так ничего и не нашли. 
Пятачок: Придется нам дарить Ослику пустой горшок и вот эти шарики.
Воспитатель: Не огорчайтесь ! Мы вам поможем. Посмотрите, что придумали для вас ребята. ( демонстрируют клумбу.)

VII. Сюрпризный момент
Пятачок: Ой как здорово Спасибо ребята, за, то что вы нам помогли. За это мы хотим вам подарить вот эти воздушные шарики!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115413-konspekt-nod-po-hudozhestvennomu-tvorchestvu-