Конспект НОД по физическому развитию «Путешествие в деревню»

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска детский сад № 207 комбинированного вида.

Конспект двигательной деятельности по теме недели: «Путешествие в деревню».

Провела воспитатель:

Серова Светлана Валерьевна

Омск 2015г

Конспект НОД (физическая культура).

во 2й младшей группе.

«Путешествие в деревню»

Цель:

Сохранять и укреплять психическое и физическое здоровье детей посредством упражнений с использованием стандартного и нестандартного физкультурного оборудования.

Задачи:

Упражнять в ходьбе в колоне по одному , беге в рассыпную;

Закрепить умение ходьбы по ребристой дорожке, ходьбе по следам, умении подлезать под дугой.

Воспитывать интерес к физическим упражнениям по средствам подвижной игры.

Оборудование : ребристая доска, дорожка со следами ,дуга.

Интеграция образовательных областей: Познание, социально -коммуникативная.

Ход занятия:

Дети входят в спортивный зал ,строятся в одну шеренгу.

Воспитатель:Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли гости давайте с ними поздороваемся.

Дети здороваются.

Воспитатель:Любите вы путешествовать?(ответы детей)

В:Куда бы вы хотели отправиться в путешествие? ( Ответы детей)

Ребята предлагаю вам сегодня отправится в деревню, а как нам туда можно добраться.

Дети: На машине, на автобусе.

Воспитатель: правильно ребята, но я вам предлагаю пойти пешком, по дороге мы узнаем много интересного и пешком ходить очень полезно. Отправляемся в путь.

Ходьба по залу в колонне по одному.

Ходьба на носках

Ходьба на пятках.

Бег в колонне по одному.

Бег в рассыпную.

Бег в колонне по одному.

Упражнение на восстановления дыхания.

Воспитатель:Ребята мы пришли с вами на полянку, но до деревни ещё далеко . Давайте на полянке сделаем разминку и вспомним какие животные живут в деревне.

Дети встают в круг выполняют ОРУ .

ОРУ

 
Воспитатель:Идёт по дорожке в красных сапожках, головой кивает "га,-га" отвечает. Гусь)

1)И.п. – о. с.руки на пояс

1-поворот головы влево,

2- и. п.

3-поворот головы вправо.

4-и.п.
Воспитатель: Хвост с узорами сапоги со шпорами (Петух).

2)И.п.- о.с. руки вдоль туловища;

1-руки в стороны;

2-и.п.;

3-руки в стороны;

4-и.п.(5-6раз)

Воспитатель:Хвост- как веер, клюв- как крюк эту птицу звать (Индюк).

3)И.п.-о.с. руки на пояс;

1-поворот влево;

2-и.п.;

3-поворот вправо;

4-и.п.(5-6 раз)

Воспитатель:В магазине не была, на базаре не была. А домой пришла- молока принесла (Корова)

4)И.п.о.с. руки вдоль туловища;

1-наклон к правой ноге;

2-и.п.;

3-наклон к левой ноге;

4и.п.(5-6 раз)

Воспитатель:Жёлтый комочек по двору идёт, жёлтый комочек зёрнышки клюёт (Цыплёнок).

5)И.п.ос- руки на пояс;

1-присед руки вперёд;

2-и.п.

3-присед руки вперёд;

4-и.п.(5-6раз)

Воспитатель:На лужайке на лужайке, мы попрыгаем как…(зайки)

6)И.п.о.с. руки на пояс;

1-2-3-4-прыжки на двух ногах в чередовании с ходьбой;(2 раза)

Воспитатель:Разминку мы сделали, и вспомнили, какие животные живут в деревне.

Продолжаем идти в деревню.

ОВД(полоса препятствий)

Воспитатель: Посмотрите впереди нас кочки, тропинка из камней, пещера. Чтобы добраться до деревни надо преодолеть эти препятствия.

Дети выполняют прыжки на двух ногах через мягкие модули, идут по дорожке из следов, по ребристой дорожке, пролазают под дугой.

Дети проходят по полосе препятствий (3раза). 
Воспитатель: Вот, ребята, мы и добрались до деревни. Дети садятся на скамейки, слушают фонограмму с голосами домашних животных. Отвечают, чьи это голоса. Молодцы ребята правильно назвали всех животных .Давайте поиграем в игру « Курочка хохлатка»

Воспитатель изображает «курицу», дети «цыплят». Один ребёнок «кошка». Кошка садится на стульчик в сторонке. Курочка и цыплята ходят по комнате.

Воспитатель: Вышла курочка хохлатка, с нею жёлтые цыплятки, квохчет курочка Ко-Ко-Ко, не ходите далеко».

Приближаясь к кошке, воспитатель говорит: на скамейке у дорожки Улеглись и дремлет кошка. Кошка глазки открывает и цыпляток догоняет.

Дети играют в игру (3 раза). После игры строятся в одну шеренгу.

Рефлексия:Ребята наше путешествие в деревню подошло к концу. Что вам показалось сложным в нашем путешествии? ( Ответы детей).

Что вам больше всего понравилось? (Ответы детей).

А сейчас я предлагаю вам взять солнышко грустное или весёлое. Выберите себе солнышко такое, какое у вас настроение. ( Дети выбирают солнышко).

Ребята давайте попрощаемся с нашими гостями и вернёмся в группу. ( Дети проходят круг по залу, возвращаются в группу).

Продолжительность двигательной деятельности 15 минут

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115544-konspekt-nod-po-fizicheskomu-razvitiju-putesh