- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка внеклассного мероприятия по английскому языку. Викторина «Великобритания»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 65»
Методическая разработка внеклассного мероприятия по английскому языку.
Викторина "Великобритания".
Урок разработала
Семенчук Светлана Сергеевна,
учитель английского языка
Кемерово, 2015
Образовательная цель: Расширение и отработка словарного запаса по теме.
Совершенствование лингвострановедческой компетенции.
Деятельностная цель: Формирование умения составлять монологическое высказывание по опоре.
Тип урока: Урок отработки умений и рефлексии
Задачи урока
Образовательные:
Способствовать овладению новой лексикой и повторение пройденного материала по теме.
Способствовать формированию умения составлять монологическое высказывание.
Развивающие:
Развивать навыки чтения с пониманием основного содержания.
Развивать навыки чтения с полным пониманием.
Развивать навыки устного высказывания.
Развивать умение организовывать информацию по теме.
Воспитательные:
Воспитывать умение анализировать ситуации и находить выход.
Развивать стремление к овладению основами мировой культуры средствами иностранного языка.
Планируемые результаты
Предметные:
Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции.
Личностные:
Развитие умения ориентироваться на незнакомой местности.
Метапредметные
Регулятивные:
Формирование умений планирования и регуляции своей деятельности.
Познавательные:
Совершенствование умений извлекать информацию, перерабатывать её, анализировать, организовывать.
Коммуникативные:
Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, умения осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей.
Формыработы:групповая,фронтальная,парная
Teacher: Good afternoon, dear boys, girls and guests of our lesson. Today we have a lesson devoted to the topic «English speaking country». Guess the name of the country. This country is situated on a group of islands lying in the north-west part of the continent of Europe. There are no high mountains, no very long river, and no great forest in this country. The population of the country is almost fifty-six million. The head of the state is the Queen. This country consists of four parts. The official language is English.
Pupils: The United Kingdom of Great Britain.
I would like to offer you to have a competition. For this competition you should split up into two teams. Let`s do it. I have cards of two colors. Please close your eyes and choose any card. The pupils with green cards will play in the first team. The pupils with yellow cards will play in the second one.
Учитель держит в руках карточки зеленого и желтого цветов. Учащиеся закрывают глаза и выбирают карточки. Команды формируются в соответствии с выбранными цветами.
Teacher:Please,givethenamestoyourteams.They should be connected with the topic of our lesson.
Well, now your teams have names and can start. And our first competition is «The questions and the answers».
What is the official name of Britain?
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
What is the capital of Great Britain?
London
What parts does the United Kingdom consist of?
England Scotland Wales Northern Ireland
What is the oldest part of London?
The City
That river is London situated on?
The Thames
Teacher:I offer you to continue our lesson with the task «Discovering Places». I`ll give you some short descriptions of famous places and photos of them. Your task will be to match photos, places and descriptions.
Учитель раздает детям фотографии и карточки с описаниями и названиями мест. На задание отводится 8-10 минут. Учащиеся читают описания мест и сопоставляют их с фотографиями и названиями.
Descriptions
It`s a clock in the tower and it`s a big bell. You can hear it every hour.
Big Ben
You can see it from the river Thames. It is very old and has a long history. In different times it was used as a fortress, a prison and a palace, but now it is a museum. It is not just one building. It has several towers, for example, the White Tower and the Bloody Tower.
The Tower of London
It is symbol of England. The coronation of all British Kings and Queens took place there. Some famous people are also buried there.
Westminster Abbey
It is a place where the British Government sits. It is situated not far from Westminster Abbey.
The Houses of Parliament
It is a famous bridge across the Thames.
Tower Bridge
It is the central square of London and it is famous all over the world.
Trafalgar Square
It is a palace where the Queen lives when she is in London.
Buckingham Palace
Teacher:So, let`s check your answers. If you were very attentively you would do the next task without problems. Well, we continue competition with the Tower of London. As you know it is one of the oldest places in London and is famous all over the world. I`ll give you short pieces of information. But each text has some gaps. Fill in the gaps with the proper words and read them.
Учитель раздает каждой команде по небольшому тексту с пропусками. Назаданиедается 5 минут.
Тексты
It is situated on the bank of the T_ _ _ _ s, so you can see it from the river and from the Tower.
B_ _ _ _e. It is very old and has a long history. It was built in the 11th century. In the past it was used as a fortress, a p_ _ _ _ e and a state p_ _ _ _ n.
(Thames, Bridge, palace, prison)
It is not just one building. The tall building is the White T_ _ _ r, the oldest part of the Tower of L_ _ _ _ n. The B_ _ _ _ y Tower is near the river. You do not see blood there today. But the Bloody Tower has a h_ _ _ _ _ y of blood – the blood of men, women and even children.
(Tower,London,Bloody,history)
По истечении времени каждая команда читает свой текст. Учитель подсчитывает количество заработанных баллов и записывает результаты команд на доску. Закаждоеправильноотгаданноеслово – 1 балл.
Now the next task. Choose the word that doesn`t belong to the group.
Westminster Abbey, the Houses of Parliament, the Thames, the Tower of London.
Museum, flag, gallery, palace.
Regent`s Park, Kensington Gardens, Hyde Park, MOMI.
The Tate Gallery, the Tretyakov Gallery, the National Gallery.
При подсчете жюри общих баллов учитель рассказывает о некоторых достопримечательностях.
Teacher:Some information about MOMI. It is the Museum of the Moving Image. The history and magic of cinema and TV is explained in MOMI. You can also act in a Hollywood Western, select a film to watch, or even draw your own cartoon film.
Westminster Abbey is a palace where all British Kings and Queens are coronated and famous people are buried. It was founded by Edward the Confessor in 1050. For a long time it was used as monastery and was rebuilt by Henry III. One of the greatest treasures of the Abbey is the oaken Coronation Chair made in 1300.
The Houses of Parliament are situated on the north bank of the Thames. It is a great example of Gothic architecture. The British Parliament consists of two chambers: the House of Commons and the House of Lords.
Teacher:Well, our lesson is over. I am very pleased with your work at the lesson. Also, thank you very much our guests. Dear pupils you`ll get good marks. Good-buy.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115573-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.