Введение в программу

Тема: Введение в образовательную программу.

Цель занятия: Пробуждение познавательного интереса к изучению компьютера как средства работы с информацией.

Задачи:

1.Образовательные:
а) Получение представлений о различных возможностях компьютера и областях его применения.
б) Получение первичного личного опыта в работе с графическим редактором «Paint»
2. Развивающие:
а) Развитие познавательного интереса к компьютеру как к средству получения новых знаний
3. Воспитательные:
а) Воспитание бережного отношения к своему здоровью во время работы за компьютером.
б) Формирование правильного обращения с оборудованием.

Возраст обучающихся: 7-10 лет.

Место занятия в программе: вводное занятие в образовательную программу «Азбука компьютера»

Методы: словесный (беседа), наглядный (презентация).

Форма организации занятия: групповая

Обеспечение занятия:

-техническое: ноутбуки, мультимедиа проектор

-электронное: презентация

-документальное: конспект занятия, памятки, карточки-смайлы, визитная карточка объединения «Азбука компьютера»

дополнительное: доска, цветные карандаши, табличка с названием объединения

1.Организационный этап :

-Мобилизация внимания. Готовность к занятию.

-Психологический настрой.

-Здравствуйте ребята, меня зовут Елена Вениаминовна.

-Я преподаватель объединения «Азбука компьютера» (на доске табличка с названием.)

2. Подготовительный этап:

- Знаете ли вы, что обозначают буквы ЭВМ?

В 1946 году изобрели первое устройство, которое выполняло вычисления. Это устройство назвали Электронно ВычислительнаяМашина. По первым буквам трёх этих слов сложилось название ЭВМ. Первые ЭВМ были поистине гигантских размеров и занимали несколько комнат в научно-исследовательских институтах. (слайд № 1)Создатели ЭВМ много трудились и постепенно её размеры уменьшились. Изменилось и название. Решив ребус вы сможете ответить на вопрос, как называют современную ЭВМ.(слайд № 2) (Гиперссылка на следующий слайд с ответом на ребус. После решения дети проверяют себя)(Слайд № 3)

Так огромная ЭВМ стала Компьютером и её возможностями может воспользоваться любой человек.

-Когда люди знакомятся, они стараются найти общую тему для разговора, тем самым узнают больше друг о друге. Тема «Компьютер» не оставит равнодушным ни одного человека любого возраста. Но не каждый знает, как правильно с ним обращаться.

-На занятиях в объединении «Азбука компьютера» ребята учатся грамотно использовать компьютер, то есть получают компьютерную грамотность и становятся опытными пользователями.(слайд №4)

3. Основной этап:

- Опытный пользователь это человек, который знает

-об истории ЭВМ. (слайд №5)На слайде вы видите устройства, которыми пользовались люди до появления современных компьютеров.

-из чего состоит компьютер и каким он может быть.(слайд №6)

-для чего он служит и как он сможет вам в будущем (слайд №7)

-А вы знаетелюди каких профессий используют компьютер? На слайде сеть маленькие подсказки к некоторым из них. (Гиперссылки к слайдам с правильными ответами слайды с 8 по 13)

Т.о. компьютер главный помощник человека. У него много разных интересных функций. А чтобы он не навредил вашему здоровью необходимо соблюдать специальные правила. Эти правила называются Техника безопасности. В них говоритсяо том, как правильно работать за компьютером и чего делать нельзя! Перед вами иллюстрации.(ТБ в картинках) Рассмотрите иллюстрации и расскажите об основных правилах техники безопасности. (Ответы детей)

Что бы эти правила всегда были у вас перед глазами, я сделала для вас памятки.
А с одним из таких правил, мы познакомимся прямо сейчас.

-Перед игрой или перед работой сделай разминку.

А чтобы было веселей, выполним упражнения под музыку.

Физкультминутка!

Вы любите рисовать?

Одна из самых интересных возможностей компьютера это создание и обработка изображений. Изображения это рисунки, фотографии, картинки – компьютерная графика.(слайд № 14)

А теперь я предлагаю вам посетить Академию компьютерных человечков.(слайд 15) Они учатся там и покажут вам свои работы и работы ребят из объединения «Азбука компьютера» (слайды 16-18)

-Понравились ли вам рисунки?

-Хотите и вы попробовать свои силы в создании компьютерного рисунка?

-Найдите на рабочем столе значок похожий на мой.(слайд № 19)

-Знаком ли он вам? Кто может сказать, как называется эта программа? Что можно делать в этой программе?

-Это программа Paint. Её придумали для того, что бы вы научились рисовать при помощи компьютера, т.е. создавать и обрабатывать компьютерную графику – рисунки, фотографии, картинки.Paint в переводе с английского – обозначает краска.

Практическое задание:

- Щёлкните 2 раза быстро по значку в центре рабочего стола. Рабочий стол – это экран монитора. Перед вами таблица с номерами, а справа цветные квадратики с номерами.

-Кто догадался, что надо сделать?

Раскрашивая квадратики соответственно номеру, вы в результате получите какое-то изображение. Когда вы закончите, мы сравним ваш результат и результат цветных человечков.

----------------------Как пользоваться заливкой:-----------------

1.Найти значок баночка

2. Щёлкнуть по нему 1 раз левой кнопкой мыши(указательный палец)

3.Щелчкомлевой кнопки мышивыбрать в палитре цвет.

4. Левой кнопкой мыши закрасить квадратик с соответсвющим номером

Выполнение практического задания.

-Что у вас получилось? (автомобили и светофор)

-Посмотрим, что у наших разноцветных человечков. (слайд № 21)
То же. Значит вы верно выполнили задание. Молодцы.

-А для чего нужен светофор?

Ваши разноцветные друзья неслучайно подобрали такой рисунок. Они хотят вам о чём то напомнить.

-Как вы думаете , о чём?

-О правилах дорожного движения.

-Чтобы сохранить жизнь и здоровье эти правила нужно соблюдать.

-За ваше старание и трудолюбие ученики компьютерной академии приготовили для вас сюрприз.

-На занятиях в объединении «Азбука компьютера» ребята учатся создавать мульфильмы. Они небольшие, и не похожи на те которые вы видите по телефизору, но очень забавные! (Демонстрация презентации с мультиками.)

4.Итоговый этап:

Сегодня на занятии мы рассмотрели и поработали только с одной из возможностей компьютера, а их много. Перед вами смайлики грустный и весёлый. Закрасьте жёлтым цветом весёлый смайлик, если у вас появилось желание научиться всему, что умеют ученики компьютерной академии и ребята из объединения «Азбука компьютера», а красным грустный смайлик, если вы не хотите учиться компьютерным премудростям.

Спасибо. Глядя на цвет ваших смайликов я поняла, что вы уходите с хорошим настроением, и надеюсь, что у вас появится желание стать опытными пользователями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115818-vvedenie-v-programmu