- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка. Трапеция. Решение задач
Трапеция. Решение задач .
Трапеция— четырехугольник, у которого ровно одна пара противолежащих сторон параллельна.
Параллельные стороны называются основаниями трапеции.
Две другие стороны называются боковыми сторонами.
Отрезок, соединяющий середины боковых сторон, называется средней линией трапеции.
Расстояние между основаниями называется высотой трапеции.
Трапеция, у которой боковые стороны равны, называется равнобокой (или равнобедренной)
Трапеция, один из углов которой прямой, называетсяпрямоугольной.
Параллельные прямые, пересекающие стороны угла, отсекают от сторон угла пропорциональные отрезки.
Свойства трапеции:
в равнобокой трапеции углы при основании равны;
в равнобокой трапеции диагонали равны;
Средняя линия трапеции обладает свойством – она параллельна основаниям трапеции и равна их полусумме.
Если трапеция равнобокая, то около нее можно описать окружность.
Если сумма оснований трапеции равна сумме боковых сторон, то в нее можно вписать окружность.
В трапеции середины оснований, точка пересечения диагоналей и продолжения боковых сторон находятся на одной прямой.
Виды трапеций.
Линии параллельные основаниям
Средняя линия
Л иния, проходящая через точку пересечения диагоналей
или
Л иния, делящая площадь трапеции на равновеликие части
Трапеция, вписанная в окружность
Трапеция, описанная около окружности
Площадь трапеции.
Пример 1. Меньшее основание равнобедренной трапеции равно 6. Высота трапеции равна 10. Тангенс острого угла равен 2. Найдите большее основание.
Решение.
BC=6, ВH=10,tgA = 2.
Выполним дополнительно построение: проведем вторую высоту CM.
Рассмотрим основание трапеции AD. Его длина складывается из длин отрезков:AD=AH+HM+MD. Обратим внимание, что так как трапеция равнобедренная, то АВН = CMD (по гипотенузе и углу) AH=MD, кроме этого ВС=HM.
Переходим к использованию данных задачи: AD=2x + 6, где x – длина отрезка AH. Так как tgA =2, то (тангенсом острого угла прямоугольного треугольника называется отношение противолежащего катета к прилежащему катету). Следовательно,x = 10/2 = 5.
Окончательно получаем AD= 2x + 6 = 16.
Ответ:16
Пример 2. На клетчатой бумаге с клетками размером изображена трапеция. Найдите ее площадь в квадратных сантиметрах.
Решение. Обратимся к рисунку. Следует заметить, что площадь выделенной фигуры можно представить в виде сумме площадей квадрата (располагается слева) и прямоугольного треугольника (располагается справа).
Площадь квадрата S = a2, где а – длина стороны квадрата. Площадь прямоугольного треугольника , где а и b – катеты прямоугольного треугольника.
Переходим к вычислительной части решения задачи.. Исходя из рисунка а=5 см.,в=4 см. Следовательно, см.
Ответ:35.
Пример 3. В равнобедренной трапеции основания 21 и 9 сантиметров, высота – 8 сантиметров. Найти радиус описанной окружности.
Решение.
Проведем серединный перпендикуляр к основаниям НК, тогда центр окружности О лежит на прямой НК.
АО = ОВ = R. Точка О делит отрезок НК на две части: пусть НО = х, тогда ОК = 8 – х.
АО2 = АК2 + КО2; ОВ2 = ВН2 + НО2.
Так как ОА2=ОВ2, получим: АК2 + КО2 = ВН2 + НО2
90 + 64 – 16x = 0
16x = 154
ОВ2 = ВН2 + НО2
Ответ: R = 10,625.
Пример 4. Найдите площадь равнобедренной трапеции, описанной около окружности с радиусом 4, если известно, что боковая сторона трапеции равна 10.
Решение.
Дано:ABCD – равнобедренная трапеция, r = 4, AB = 10
Найти:
AB = CD = 10 по условию
AB + CD = AD + BC по свойству вписанной окружности
AD + BC = 10 + 10 = 20
FE = 2r = 2 · 4 = 8
Ответ:.
Пример 5. Основания трапеции равны 10 м и 31 м, а боковые стороны – 20 м и 13 м. Найдите высоту трапеции.
Решение.
ПустьHK = BC = 10 м, BH = CK = x,AH=y, тогда KD = 21 – y
По теореме Пифагора:
x2 + y2 = 132
x2 + (21 – y)2 = 202
x2 + y2 = 169 (1)
x2 + 441 – 42y + y2 = 400 (2)
Вычтем из (2) уравнения (1):
441 – 42y = 231
42y = 210
y = 5
AH = 5 м
По теореме Пифагора:
BH2 = AB2 – AH2
BH2 = 132 – 52
BH2 = 169 – 25
BH2 = 144
BH = 12
Ответ:BH = 12.
Пример 6. Большее основание трапеции равно 24. Найдите длину меньшего основания, если расстояние между серединами диагоналей равно 4.
Решение.
Ответ: 16.
Пример 7. В трапеции большее основание равно 10. Диагонали трапеции, равные 8, перпендикулярны боковым сторонам. Найдите площадь трапеции.
Анализ. Длины диагоналей равны и перпендикулярны боковым сторонам. Имеем равенство прямоугольных треугольников по катету и гипотенузе: ABD = ACD, поэтому трапеция равнобедренная, т.е. АВ = СD.
Применим теорему Пифагора для определения боковой стороны трапеции.
Высоту трапеции определим из равенства площадей.
Проекцию боковой стороны на большее основание легче определить из подобия треугольников, чем по теореме Пифагора.
Длину средней линии в равнобокой трапеции можно определять как разность большего основания и проекции боковой стороны на основание.
Площадь трапеции находим как площадь прямоугольника АМСК, который получим, если достроим трапецию.
Решение.
Ответ: 30,72.
Пример 8. Диагонали трапеции взаимно перпендикулярны, а длина ее средней линии равна 9. Найдите длину отрезка, соединяющего середины оснований трапеции.
Анализ. Задача решается построением.
Достроим прямоугольники и используем свойство прямоугольника: диагонали прямоугольника равны и в точке пересечения делятся пополам.
Длина средней линии равна полусумме длин оснований.
Длина отрезка, соединяющая середины оснований, равна полусумме длин диагоналей двух построенных треугольников.
Решение.
Ответ: 9.
Пример 9. Длины оснований трапеции равны 1 и 7. Найдите длину отрезка, параллельного основаниям и заключенного между боковыми сторонами, который делит трапецию на две равновеликие части.
Анализ. Провести из вершины тупого угла трапеции прямую линию, параллельную боковой стороне.
Рассмотреть отношение площадей трапеций.
Определить отношение при подобии треугольников.
Рациональные алгебраические преобразования приведут к результату.
Решение.
Ответ: 5.
Пример 10. Равнобедренная трапеция ABCD описана около окружности. Боковая сторона трапеции равна 10, а основания относятся как 1: 4. Найдите площадь трапеции.
Анализ. Сумма противоположных сторон трапеции равна между собой – свойство описанного четырехугольника.
Трапеция равнобедренная.
Боковая сторона равна длине средней линии.
Применяем теорему Пифагора для нахождения высоты трапеции.
Площадь трапеции определяем по доступной формуле.
Решение.
Ответ: 80.
Пример 11. Площадь равнобедренной трапеции, описанной около окружности равна 15. Найдите среднюю линию трапеции, если косинус острого угла при ее основании равен 4/5.
Анализ. Трапеция равнобедренная.
Длина средней линии равна боковой стороне.
Площадь трапеции определяется произведением средней линии на высоту трапеции.
Опустим высоту трапеции из тупого угла. Через заданный косинус угла определим синус угла. По синусу угла выразим высоту трапеции через боковую сторону.
Решение.
Ответ: 5.
Пример 12. В прямоугольной трапеции, описанной около окружности, большая боковая сторона равна 13, а средняя линия равна 12,5. Найдите меньшее основание трапеции.
Анализ. Необходимо использовать свойство сторон четырехугольника, описанной около окружности: сумма длин противоположных сторон равна между собой.
Кроме того, длина средней линии равна полусумме длин сторон оснований.
Проведем из вершины тупого угла высоту трапеции.
Воспользуемся теоремой Пифагора и определим проекцию наклонной боковой стороны на основание.
Решение.
Ответ: 10.
Пример 13. В равнобедренную трапецию, один из углов которой равен , а площадь равна , вписана окружность. Найдите радиус этой окружности.
Анализ. Важное положение, что трапеция является равнобедренной и имеет ось симметрии. Тогда длина боковой стороны равна длине средней линии.
Введем параметр боковой стороны, из прямоугольного треугольника по заданному углу определим высоту трапеции, которая является диаметром вписанной окружности. Площадь трапеции определяется как произведение средней линии на высоту трапеции.
Решение.
Ответ: 3
Пример 14. Трапеция вписана в окружность. Найдите среднюю линию трапеции, если ее большее основание равно 15, синус угла равен, синус угла равен.
Анализ. Трапецию можно вписать в окружность, если она равнобедренная.
Длина любой хорды определяется из теоремы синусов.
Решение.
Ответ:12.
Пример 15. Боковые стороны и трапеции равны 15 и 12 соответственно. Найдите градусную величину угла , если одно из оснований трапеции на 9 больше другого.
Анализ. Из вершины угла проведем прямую линию, параллельную стороне .
Трапеция разделена данной прямой линией на параллелограмм и треугольник.
Противоположные стороны параллелограмма равны, значит, длина стороны треугольника равна разности длин оснований трапеции.
Данный треугольник определен по трем сторонам.
По теореме косинусов определим искомый угол.
Вычисления показывают, что боковая сторона перпендикулярна к основанию, искомый угол прямой.
Решение.
Ответ: 90.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115822-metodicheskaja-razrabotkatrapecijareshenie-za
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Нормативная правовая база в области обеспечения гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Основной государственный экзамен: общие сведения, правила и особенности организации»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.