- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Письма сказочных героев
Государственное бюджетное образовательное учреждение СОШ № 1738
ЮВАО г. Москвы
Дошкольное отделение №1
ИГРОВОЙ ДОСУГ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ
«ПИСЬМА СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ»
Провела: музыкальный руководитель Черниченко Н.И.
Ведущая: (в группе)
Добрый день, ребята! К нам сегодня на электронную почту детского сада пришло загадочное письмо из страны сказочных героев. Они приглашают вас к себе в гости. Вас отвезёт туда волшебный поезд. Вот вам билеты. Проходите на посадку.
Дети отправляются в музыкальный зал под музыку едущего поезда.
На мультимедийной заставке появляются сказочные герои.
Петрушка:
Здравствуйте! Я – Петрушка! Большой озорник и весельчак. Люблю петь и танцевать. Прошу вас исполнить для меня ваш самый любимый танец.
Исполняется «Озорная полька»
Петрушка:
Ребята, отгадайте, что у меня в руках! (ударяет бубном)
Ребята отгадывают. Проводится игра с бубном.
Петрушка:
Вы тоже озорные ребята. И мне понравились. Пока!
Незнайка:
Здравствуйте! Я - Незнайка из Цветочного Города. У меня всегда столько проблем из-за того, что я не хочу заниматься и читать книжки. Вот и сейчас, Знайка мне дал задание – отгадать загадки, а я не могу. Помогите мне!
Дети:Да!
Незнайка:
Толстяк живёт на крыше,
Летает всех он выше ( Карлсон)
Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит, добрый доктор …(Айболит)
Для него прогулка – праздник
И на мёд особый нюх,
Это – плюшевый проказник,
Медвежонок – (Винни Пух)
Как-то летом, между прочим,
Папа Карло, добрый очень
Из полена сделал сына.
Он зовётся..(Буратино)
Ура! Я сделал все задания! Теперь можно поиграть. А какие игры вы знаете?
Ответы детей.
Незнайка:
Предлагаю вам поиграть в новую замечательную игру с резиночкой.
Проводится игра «Весёлая резиночка»
Незнайка: Вот так повеселились! Пойду расскажу Знайке о ваших играх. Надо собрать малышей-коротышей и поиграть. Пока!
Карандаш:
Здравствуйте, ребятишки! Я – Карандаш. Живу с Незнайкой в Цветочном Городе. Я – художник. У меня к вам просьба! Помогите, пожалуйста, закончить мой автопортрет. Я очень тороплюсь на день рождения к Торопыжке. И вам придётся нарисовать на моём портрете нос…. Хотя, это для вас очень просто. А вот с закрытыми глазами! Надеюсь, что я буду красивым!
Проводится игра «Дорисуй нос Карандашу»
Карандаш:
Молодцы! А песню про мою профессию вы случайно не знаете?
Дети:
Да!
Исполняется песня «Я умею рисовать»
Карандаш:
Вот здорово! Спасибо, мне очень понравилось с вами. До свидания!
Буратино:
Здравствуйте девчонки и мальчишки! Вы меня узнали? Я – Буратино! Я большой выдумщик. И придумал вам весёлое танцевальное задание. Смотри на меня – делай как я!
Исполняется танец «Буратино» по показу.
Буратино:
А теперь повеселятся только наши пальчики.
Пальчиковая разминка.
Буратино:
Молодцы! Все мои выдумки – задумки исполнили. Прощаюсь с вами. Пока!
Пончик:
Приветствую, вас, мои сладкие . Меня зовут Пончик. Я ужасный сладкоежка. Очень люблю вкусные пирожные. Помогите мне перенести их из магазина. Только аккуратнее, они такие легкие, что могут упасть и я останусь голодным. ( грустно вздыхает)
Проводится игра с шариками «Перенеси воздушные пирожные»
Пончик:
Ну, теперь я до утра могу наслаждаться моим любимым лакомством. Спасибо вам друзья.
До свидания!
Под нежную, волшебную музыку появляется Фея Знаний.
Фея Знаний:
Здравствуйте , мои дорогие друзья! Я- Фея Знаний. Мои слуги сказали , что у вы скоро пойдёте в школу. Это правда?
Дети: Да!
Фея:
Я поздравляю вас с этим замечательным событием! И хочу проверить, насколько вы подготовлены к школе.
Проводится игра-конкурс «Собери слово»
Загадки математические.
Фея Знаний:
Ребята, в школе вы познакомитесь с новыми ребятами. Наверняка, найдёте среди них новых друзей. Но про своих детсадовских ребят не забывайте. Настоящие друзья встречаются не часто. Друзей надо беречь.
Исполняется песня «Песенка друзей»
Фея Знаний:
Впереди вас ждёт школа - школьные радости, школьные товарищи, переменки, звонки и прописи с букварями. Первые трудности, ответы у доски, оценки и домашние задания. Но и про игрушки не надо забывать. Я и мои друзья желают вам удачи! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115834-pisma-skazochnyh-geroev
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.