- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прощание с ёлочкой
Государственное бюджетное образовательное учреждение СОШ № 1738
ЮВАО г. Москвы
Дошкольное отделение №1
РАЗВЛЕЧЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«ПРОЩАНИЕ С ЁЛОЧКОЙ»
Провела: музыкальный руководитель Черниченко Н.И.
Цель:
-Развитие двигательной активности.
Задачи:
1. Продолжать упражнять детей в различных видах ходьбы: ходьбе между предметами, с высоким подниманием колен.
2. Воспитывать в подвижных играх выносливость, быстроту реакций, ловкость, координацию движений, находчивость и творческие способности.
3. Упражнять в беге в парах, в построении в круг.
4. Формировать умение играть в коллективе
.
Ход развлечения:
Дети под музыку входят в музыкальный зал.
Ведущий:
Вот и пролетели новогодние праздники и зимние каникулы, пришла пора отпускать нашу зеленую гостью - елочку в лес. Давайте сегодня еще раз поиграем возле елки и станцуем праздничные хороводы, чтобы новогодняя красавица запомнила вас веселыми, счастливыми, озорными и, обязательно, вернулась в детский сад в следующем году! Новый год приходит в середине зимы, когда вся земля покрыта снегом, мороз щиплет нос и щёки, разукрашивает оконные стёкла замысловатыми узорами.
Звёздочки –искринки
В небе высоко
И кружат снежинки
Тихо и легко.
Девочки исполняют танец Снежинок.
Ведущий:
Как обычно в январе много снега во дворе,
Но беда невелика - слепим мы снеговика!
Игра «Собери Снеговика»
Дети садятся на места.
Звучит тихо сказочная музыка.
Ведущий:
Ой, ребята, тише-тише… (музыка звучит громче).
Я ведь музыку-то слышу…
Кто-то к нам сюда бежит, кто-то к нам сюда спешит!
Входит Снеговик.
Снеговик:
Здрасьте, здрасьте! Вот и я! Заждались, вижу меня.
Ведущий:
Что такое? Что за чудо? Кто ты будешь и откуда?
Снеговик:
Снеговик я, снеговик! С детства к холоду привык!
Я надел кастрюлю ловко, из углей мои глаза!
Нос мой – красная морковка - моя гордость и краса!
А в лесу была пурга, замело меня слегка.
Услыхал я от друзей, ото всех лесных зверей,
Что вы елку нарядили, всех на праздник пригласили.
(с обидой) Ну а про меня забыли?
Ведущий:
Снеговик, не сердись. Ты вокруг оглянись.
Здесь ребята просто клад. Каждый видеть тебя рад!
Веселей улыбнись, с нами в пляску становись!
Снеговик:
Погодите-погодите. Не спешите- не спешите.
Вы, друзья, меня слепили, а ходить не научили.
Мне сначала помогите. Как шагают, покажите.
Ведущий:
Очень просто, чтоб шагать, надо ножки поднимать.
Снеговик:
А как?
Ведущий:
А вот так. Ребята, покажем Снеговику, как нужно шагать? (под музыку шагают)
Снеговик:
Погодите-погодите, не спешите- не спешите.
Вы, друзья, меня слепили, а хлопкам не научили.
Мне сначала помогите и как хлопать покажите.
Ведущий:
Ребята, покажем Снеговику, как нужно в ладоши хлопать? (под музыку хлопают в ладоши.)
Снеговик:
А теперь не ленись и плясать становись!
Исполняется «Весёлый хоровод»
Снеговик:
Щиплет уши, щиплет нос,
Лезет в валенки мороз!
Проводится игра «Заморожу»
Ух, сейчас ваши носы заморожу! (пытается детей ухватить за нос)
А чьи ушки без шапки? Ай, заморожу! (хватает за уши)
Ой, щёчки какие румяные! Сейчас заморожу!(щиплет за щёки)
Снеговик:
Что-то жарко стало очень. Не растаять бы мне к ночи.
Дети дуйте посильней, чтобы стало холодней.(Дети дуют)
Снеговик:
Ой, ребята! Снова таю!
Таю, таю, погибаю!
Таю, таю, помогите, вы руками помашите (дети машут)
Ведущий:
Нужно принести водицы, дать Снеговику напиться.(подает кружку с конфетти)
Снеговик:
Я водичку отопью, да ребяток оболью.(обсыпает детей)
Ведущий:
Ты опять нас напугал!
Снеговик:
Я вас просто разыграл!
У меня есть хороший друг - лесной Олень. Давайте отправимся к нему в гости в лес! Сейчас как раз снежный экспресс отправляется. Все быстрее садитесь в вагоны!
Дети двигаются по кругу топающим шагом и исполняют песню «Весёлый паровоз»
Входит Олень.
Олень:
Здравствуйте, дорогие гости! Я волшебный олень
Я бегаю целый день
Дед мороза вожу.
Сейчас ребяток повеселю.
Проводится игра «Саночки» под музыку «Увезу тебя я в тундру»(дети встают парами, «олень» надевает обруч, «ездок» берётся за обруч)
Олень:
У меня для ребят есть замечательные игрушки- шумелки.
Смальчиками проводится игра «Тише - громче»
Ведущий:
Дорогие гости, посмотрите, какая в этом году красивая ёлочка у нас была на новогоднем празднике. Ребята с родителями сами делали украшения для неё.
Олень и Снеговик с детьми рассматривают ёлку.
Снеговик:
В игры мы уже играли. Да и ноги танцевали!
Олень:
Ёлка скоро в лес уйдёт, кто ей песню там споёт?
Исполняется песня «Вот какая ёлочка»
Ведущий:
Елка ветками шуршит: «До свиданья! » - говорит.
А на следующий год в гости снова к нам придет!
Давайте, ребята, погасим огоньки на нашей ёлочке.(Дети «задувают» огоньки).
Скажем нашей ёлочке: «До свидания! До встречи! На следующий год к нам приходи! »( Дети говорят)
Прощаются с героями и уходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115913-proschanie-s-jolochkoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.