- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательская работа по теме «Почему газированные напитки вредны для организма»
850
0
Дневник исследователя
Дата записи | Вид деятельности | Результат | Примечание |
Ноябрь - декабрь 2014 г. | Выбор темы | Определилась с темой исследования: «Почему взрослые против газировки?» Поставлены цель и задачи, выдвинута гипотеза. | Почему взяла эту тему? Я очень люблю газированные напитки, но родители не одобряют этого. Мне захотелось выяснить, так ли вредна газировка, как о ней говорят. |
Исследовательская часть | |||
Январь 2015 | Проведение опытов с газированными напитками | Предоставление фотоматериалов | |
Составление и заполнение сравнительной таблицы «Влияние газировки на экспериментальные предметы» | Таблица составлена | ||
Литературный обзор | |||
Декабрь 2014 | Подбор источников информации (см. список использованных источников) | ||
Обсуждение полученных результатов | |||
Февраль 2015 | Обработка полученных результатов | Сделаны выводы по сравнительной таблице; написание основной части работы и заключения. | |
Оформление работы | |||
Февраль 2015 | Оформление работы. Представление ее на конкурс. | Работа оформлена в соответствии с требованиями (см.реферат) | |
Оформление презентации работы и доклада | |||
Март 2015 | Оформление доклада | См. выступление | |
Оформление презентации работы | См. презентацию | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116052-issledovatelskaja-rabota-po-teme-pochemu-gazi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.