- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие по ПДД Тема: «Для чего нужны дорожные знаки»
1726
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №10 «БРУСНИЧКА»
Открытое занятие по ПДД
Тема: «Для чего нужны дорожные знаки»
Подготовил педагог: О. В. Нейкова
Салехард 2015г
Программное содержание. Познакомить детей с предупреждающими, указательными, запрещающими дорожными знаками; учить различать знаки, закреплять навыки выполнения правил дорожного движения.
Наглядные пособия. Дорожные знаки, три сигнала светофора для игры «Стоп». Аудиозапись «Шум улицы»
Предварительная работа. Наблюдения за движением транспорта, рассматривание иллюстраций, рисование дорожных знаков.
Ход занятия
Воспитатель; «Ребята! До сих пор вы ходили по улицам с папами и мамами, но скоро вы пойдете а школу и вам придется ходить по улицам самостоятельно. На улицах и дорогах вас могут подстерегать опасности. ( Звучит аудиозапись «Шум города). Такая же опасность подстерегает вас на улице?
Ребёнок: «Нас подстерегает на улице машины».
Воспитатель: «Да , на улице много машин, автобусов, людей и кажется, что там полный беспорядок, но на самом деле никто никому не мешает.
Воспитатель: «Как вы думаете, что помогает поддерживать на улице порядок?»
Ребёнок: «На улице помогают поддерживать порядок правила дорожного движение"
Воспитатель: «Да ,это правило дорожного движения»
Воспитатель: «А для кого эти правила?»
Ребёнок: «Эти правила для водителей и пешеходов»
Азбука улиц,
Проспектов, дорог.
Город даёт нам
Все время урок.
Вот она азбука
Над головой
Знаки развешены
Вдоль мостовой
Азбуку города
Помни всегда
Чтоб не случилась
С тобой беда
Воспитатель: «На улице много дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какова дорога, с какой скоростью нужно ехать машинам, как надо ехать, где можно ходить пешеходам. (Показывает детям знак «Осторожно, дети!»)
Воспитатель: «Как называется этот знак?
Ребёнок: «Это знак осторожно, дети»
Воспитатель: «Кого он предупреждает?»
Ребёнок: «Знак предупреждает водителей»
Воспитатель: «О чём этот знак предупреждает водителей?»
Ребёнок: «О том, что рядом находится детский сад, школа, водитель должен быть внимательным».
(Воспитатель показывает знак «Пешеходный переход» треугольной формы)
Воспитатель: « Что это за знак? Кого этот знак о чем-то предупреждает?
Ребёнок: «Этот знак пешеходный, предупреждает водителей, что поблизости пешеходный переход»
Воспитатель: «Как называется этот знак?»
Ребёнок: «Это знак пешеходный переход»
Воспитатель: «Правильно, это знак пешеходов, это указательный знак»
Воспитатель: «О чём он говорит пешеходам?»
Ребёнок: «Этот знак указывает место где нужно переходить дорогу»
Воспитатель: «Это тоже указательный знак, а как он называется, на что указывает этот знак?»
Ребёнок: «Здесь разрешается движение на велосипедах и пешком.»
Воспитатель: «Самые строгие знаки- запрещающие, они тоже обведены красной рамкой.»( показывает детям знак «Движение пешеходов запрещено»). Что запрещает этот знак?
Ребёнок: «Это знак запрещает движение пешеходов»
Проводится подвижная игра «Стоп».
Дети изображают машины, движущиеся в одном направлении. Ведущий показывает сигналы светофора: на зелёный сигнал дети двигаются, красный означает- стоп, жёлтый внимание.
Итог занятия:
Инспектор по ПДД – Светлова О.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116175-otkrytoe-zanjatie-po-pdd-tema-dlja-chego-nuzh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Технология развивающего обучения»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.