Тесты для подготовки к ЕГЭ

Пояснительная записка

Данные тесты позволят учащимся подготовиться к таким важным итоговым тестированиям, как ЕГЭ и ГИА. Тесты сгруппированы по тематическим разделам, которые соответствуют учебнику А.Г. Драгомилова, Р.Д. Маша «Биология: 8 класс».

Предложенный материал позволит осуществить проверку знаний и умений учащихся в соответствии с Обязательным минимумом содержания образования по биологии.

Структура проверочных работ и сами задания ( с выбором ответа, с кратким и развёрнутым ответом) подобны тем, которые используют в контрольных измерительных материалах единого государственного экзамена, а также при итоговой аттестации учащихся основной школы.

Все тесты представлены в нескольких вариантах, что повышает эффективность проверки знаний учащихся.

Задания тестов разноуровневые: задания блока А проверяют базовый уровень знаний по биологии, блоки В и С включают в себя задания повышенного и высокого уровня сложности.

Для учащихся материал полезен при самоподготовке к итоговой аттестации за курс основной школы, а также при подготовке к единому государственному экзамену по биологии, можно использовать на любом этапе урока – при проверке домашнего задания, закреплении материала, контроле оценке знаний.

Основные задачи:

сформировать у учащихся представление о строении человека, функциях основных систем организма;

обеспечить понимание закономерностей работы головного мозга и особенностей высшей нервной деятельности;

дать понятие об индивидуальном развитии организма;

объяснить причины возникновения различных заболеваний;

научить школьников оказывать первую доврачебную помощь в экстренных ситуациях.

Комментарии по выполнению заданий и их оценке

Тематические тесты содержат 7 вопросов и заданий. Все задания разделены на три уровня сложности: А, В, С

Уровень А - базовый (4 вопроса). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, только один из которых верный.

Уровень В – более сложный (2 вопроса). Каждое задание этого уровня требует краткого ответа (в виде одного – двух слов, сочетания букв или цифр).

Уровень С – повышенной сложности уровень (1 вопрос). При выполнении этого задания требуется написать развернутый ответ.

На выполнение тематических тестов отводится 7-15 минут. Эти тестовые задания учитель может использовать на каждом уроке, привлекая к проверке знаний отдельных учащихся или весь класс. Количество заданий обусловлено временем, выделяемых обычно на уроке на проверку домашнего задания.

Критерии оценки ответов

В зависимости от вида задания используются различные формы оценивания.

За каждое правильно выполненное задание под литерой А начисляется 1 балл.

Дихотомическая система оценивания используется при проверке отдельных заданий открытой формы с кратким ответом из части В. За каждое правильно выполненное задание под литерой В начисляется от 1 до 4 баллов, в зависимости от типов задания.

Часть С состоит из одного задания и представляет собой небольшую письменную работу (связанный ответ или мини-сочинение, выполняемую на отдельном листе бумаги. . За каждый критерий учащийся получает баллы, из которых складывается суммарный балл.

Учитель ставит оценку за это задание, исходя из традиционной пятибалльной системы.

Система оценки тестов не является самоцелью. Она лишь ориентируется на систему оценок заданий ЕГЭ, с тем, чтобы ученики постепенно привыкли к другой системе оценки знаний и умений и понимали соответствие этой оценки по традиционной , пятибалльной системе.

80% от максимальной суммы баллов – оценка «5»;

60-80% - оценка «4»;

40-60% - оценка «3»;

0-40% - оценка «2».

Тест 1. Организм человека. Общий обзор. Науки об организме человека. Структура тела. Место человека в живой природе.

Вариант-1

А 1. Как называется наука о жизненных функциях организма и её органов?

1) гигиена

2) анатомия

3) физиология

4) биология

А 2.В какой период ученые получили возможность вскрывать трупы казненных преступников?

1) в Средние века

2) в эпоху Возрождения

3) в Новое время

4) в Новейшее время

А 3. Как называется верхняя часть руки до локтевого сустава?

1) плечо

2) предплечье

3) надплечье

4) кисть

А 4. Название какой науки происходит от греческого слова, в переводе означающего «рассечение»?

1) физиологии

2) анатомии

3) биологии

4) эмбриологии

В 1. Кто занимается внедрением в жизнь гигиенических рекомендаций?

_________________________________________________________________________

В 2. Назовите автора картины «Урок анатомии доктора Тюльпа».

__________________________________________________________________________

С 1. Из чего состоит прозрачный футляр, защищающий от повреждения внутренние органы человека?

Тест 1. Организм человека. Общий обзор. Науки об организме человека. Структура тела. Место человека в живой природе.

Вариант-2

А 1. Как называется раздел медицины, изучающий условия сохранения и укрепления здоровья?

1) физиология

2) анатомия

3) гигиена

4) пульмонология

А 2. Как называется нижняя часть руки?

1) надплечье

2) локоть

3) предплечье

4) кисть

А 3. Чему равна длина предплечья?

1) длине голени

2) длине стопы

3) длине кисти

4) длине бедра

А 4. Как называется средняя часть ноги?

1) бедро

2) голень

3) икра

4) стопа

В 1. Закончите предложение.

Организм человека изучают науки: физиология, анатомия, _____________________________.

В 2. Что позволяет точно определить состояние сердца, проанализировать его работу, не извлекая этого органа из тела больного?

____________________________________________________________________________________

С 1. Почему эксперименты с животными: лягушками, морскими свинками, собаками, обезьянами и др. – помогли ученым выяснить, какие функции выполняет тот или иной орган человека?

Тест 2. Организм человека. Общий обзор. Клетка: её строение, химический состав и жизнедеятельность.

Вариант-1

А 1. Что происходит под действием ферментов?

1) разрушение клеток

2) синтез и распад веществ в клетке

3) деление клеток

4) сокращение клеток

А 2. Как называются постоянные части клетки, расположенные в цитоплазме, каждая из которых выполняет свои особые функции?

1) органоиды

2) мембраны

3) митохондрии

4) рибосомы

А 3. В чем заключена наследственная информация организма?

1) в мембране

2) в цитоплазме

3) в ядре

4) в генах

А 4. Где органические вещества подвергаются биологическому окислению?

1) в цитоплазме

2) в рибосомах

3) в митохондриях

4) в мембранах

В 1. Закончите предложение.

У большей части всех клеток есть три главные составные части – это мембрана, ядро и ________.

В 2. Каким образом реагируют на раздражение мышечные клетки?

____________________________________________________________________________________

С 1. Как осуществляется обмен веществ между клеткой и внешней средой?

Тест 2. Организм человека. Общий обзор. Клетка: её строение, химический состав и жизнедеятельность

Вариант-2

А 1. Какую форму имеют клетки?

1) круглую

2) квадратную

3) овальную

4) разнообразную

А 2. Где располагаются хромосомы?

1) в мембране

2) в ядре

3) в молекуле ДНК

4) в цитоплазме

А 3. Клетка получает кислород, воду, питательные вещества и удаляет продукты обмена через:

1) ядро

2) ядрышко

3) мембрану

4) цитоплазму

А 4. Как называется вещество, способное в тысячи раз ускорять реакцию?

1) хромосома

2) катализатор

3) органоид

4) митохондрия

В 1. Как называется способность клетки отвечать на раздражение специфической реакцией, определенной её наследственностью?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Где в клетки содержаться гены?

_____________________________________________________________________________________

С 1. Для чего служит эндоплазматическая сеть?

Тест 3. Организм человека. Общий обзор. Ткани

Вариант-1

А 1. Из какой ткани состоят головной мозг и спиной?

1) из эпителиальной

2) из нервной

3) из соединительной

4) из мышечной

А 2. С помощью чего мышцы прикреплены к костям?

1) с помощью сухожилий

2) с помощью хрящей

3) с помощью нервов

4) с помощью связок

А 3. К какому виду ткани относится кровь?

1) к нервной

2) к эпителиальной

3) к соединительной

4) к мышечной

А 4. Как называется отросток нервных клеток, передающий нервные сигналы другим клеткам?

1) синапс

2) нейрон

3) дендрит

4) аксон

В 1. Назовите мышцу, которая разделяет грудную и брюшную полости

_____________________________________________________________________________________

В 2. Назовите ткань, клетки которой плотно прилегают друг к другу, а межклеточного вещества почти нет.

_____________________________________________________________________________________

С 1. В чем состоит функция длинных отростков нервных клеток?

Тест 3. Организм человека. Общий обзор. Ткани.

Вариант-2

А 1. Из какой ткани состоят хрящи и кости?

1) из эпителиальной

2) из соединительной

3) из нервной

4) из мышечной

А 2. Как называется ткань с сильно развитым межклеточным веществом, в котором разбросаны отдельные клетки?

1) мышечная

2) эпителиальная

3) нервная

4) соединительная

А 3. Как называется ткань, образующая покровы тела и выстилающая внутреннюю поверхность сердца, кровеносных сосудов, органов пищеварения, выделения и дыхания?

1) эпителиальная

2) нервная

3) мышечная

4) соединительная

А 4. Как называется ткань, основным свойством которой является способность к сокращению?

1) эпителиальная

2) нервная

3) мышечная

4) соединительная

В 1. Какие животные обладают наибольшим сходством с человеком?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Какие клетки нервной ткани обладают возбудимостью и проводимостью?

_____________________________________________________________________________________

С 1. Что такое рецепторы?

Тест 4. Организм человека. Общий обзор. Системы органов в организме. Уровни организации организма. Нервная и гуморальная регуляция

Вариант-1

А 1. Какой орган выделительной системы главный?

1) кожа

2) сердце

3) почки

4) кишечник

А 2. Какой орган проталкивает по сосудам кровь ко всем органам тела человека?

1) мышцы

2) кровеносные сосуды

3) бронхи

4) сердце

А 3. Какая система осуществляет перенос углекислого газа от органов и тканей в легкие?

1) дыхательная

2) выделительная

3) кровеносная

4) нервная

А 4. Как из организма удаляется моча?

1) через мочевой пузырь

2) через мочеточник

3) через мочеиспускательный канал

4) через почки

В 1. Что входит в состав опорно–двигательной системы?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Какой из отделов нервной системы регулирует работу внутренних органов и гладких мышц?

_____________________________________________________________________________________

С 1. В чем состоит функция пищеварительной системы?

Тест 4. Организм человека. Общий обзор. Системы органов в организме. Уровни организации организма. Нервная и гуморальная регуляция

Вариант-2

А 1. В состав какой системы входит спинной мозг?

1) опорно-двигательной

2) пищеварительной

3) нервной

4) кровеносной

А 2. Какой из органов кровеносной системы способен сокращаться?

1) мышцы

2) легкие

3) кишечник

4) сердце

А 3. Какая система осуществляет перенос кислорода от легких к тканям и органам?

1) дыхательная

2) кровеносная

3) выделительная

4) пищеварительная

А 4. Как называется ответ организма на раздражение, который осуществляет и контролирует центральная нервная система?

1) гормон

2) нейрон

3) рефлекс

4) синапс

В 1. Через какую систему органов происходит удаление вредных веществ, растворенных в крови?

__________________________________________________________________________________

В 2. Какой из отделов нервной системы регулирует работу скелетных мышц?

___________________________________________________________________________________

С 1. В чем состоит функция органов дыхания?

Тест 5. Опорно – двигательная система. Скелет. Строение, состав и соединение костей

Вариант-1

А 1. К числу каких костей относятся кости лопатки?

1) трубчатых

2) коротких

3) длинных

4) плоских

А 2. С помощью чего происходит соединение костей в суставе?

1) с помощью мышц

2) с помощью связок

3) с помощью суставной жидкости

4) с помощью сухожилий

А 3. Все кости мозговой и лицевой частей черепа соединены неподвижно, за исключением:

1) скуловой кости

2) верхней челюсти

3) нижней челюсти

4) теменной кости

А 4. Что заполняет головки трубчатых костей?

1) межклеточное вещество

2) губчатое вещество

3) суставной хрящ

4) компактное вещество

В 1. Как называется подвижное соединение костей друг с другом?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Что входит в состав опорно – двигательной системы?

_____________________________________________________________________________________

С 1. Какие бывают кости по размеру и форме?

Тест 5. Опорно – двигательная система. Скелет. Строение, состав и соединение костей

Вариант-2

1. К числу каких костей относятся кости черепа?

1) трубчатых

2) коротких

3) плоских

4) длинных

А 2. С помощью чего образуются полуподвижные соединения?

1) с помощью связок

2) с помощью мышц

3) с помощью сухожилий

4) с помощью хряща

А 3. Почему с возрастом кости становятся более хрупкими?

1) в них увеличивается содержание минеральных солей

2) в них уменьшается содержание минеральных солей

3) в них увеличивается количество органических веществ

4) в них увеличивается количество воды

А 4. Что образуется из стволовых клеток красного костного мозга?

1) суставная жидкость

2) клетки крови

3) межклеточное вещество

4) жировые клетки

В 1. Как называется оболочка, порывающая тело кости?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Из каких частей состоит сустав?

_____________________________________________________________________________________

С 1. С помощью чего осуществляется движение тела человека?

Тест 6.Опорно – двигательная система. Скелет головы и туловища. Скелет конечностей

Вариант-1

А 1. Как называется неподвижное соединение костей?

1) стык

2) сустав

3) шов

4) хрящ

А 2. Что защищает от повреждений спинной мозг?

1) черепная коробка

2) позвоночник

3) грудная клетка

4) лопатки

А 3. С помощью чего образуется полуподвижное соединение между позвонками шейного, грудного и поясничного отделов позвоночника?

1) с помощью межпозвоночных дисков

2) с помощью сухожилий

3) с помощью суставной сумки

4) с помощью суставов

А 4. Какая кость стопы самая крупная?

1) решетчатая

2) лучевая

3) малоберцовая

4) пяточная

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Из каких костей состоит плечевой пояс?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Закончите предложение.

В мозговой отдел черепа входят клиновидная, решетчатая, лобная, затылочная, две теменные и_________________________________________________

С 1. В нижней части черепа имеется крупное отверстие. Для чего оно служит?

Тест 6.Опорно – двигательная система. Скелет головы и туловища. Скелет конечностей

Вариант-2

А 1. Сколько изгибов образует позвоночник человека?

1) один

2) два

3) три

4) четыре

А 2. Тазовые кости соединяются с костями нижних конечностью с помощью:

1) межпозвоночных дисков

2) суставов

3) мышц

4) сухожилий

А 3. Назовите самую крупную кость человека

1) бедренная

2) берцовая

3) лучевая

4) нижнечелюстная

А 4. Какая из костей черепа соединена с остальными подвижно?

1) лобная

2) затылочная

3) верхнечелюстная

4) нижнечелюстная

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Как называется скелет головы?

____________________________________________________________________________________

В 2. Назовите кости голени.

____________________________________________________________________________________

С 1. В нижней части черепа имеется несколько мелких отверстий. Для чего они нужны?

Тест 7. Опорно – двигательная система. Первая помощь при травмах: растяжение связок, вывихах суставов, переломах костей

Вариант-1

А 1. Что необходимо сделать при переломе костей черепа?

1) наложить гипсовую повязку

2) наложить шину

3) наложить жгут

4) немного приподнять голову и положить на лед

А 2. В каком положении следует транспортировать пострадавшего при подозрении на перелом позвоночника?

1) в горизонтальном

2) в вертикальном

3) в сидячем

4) на боку

А 3. В каком случае накладывают шину?

1) при ушибах

2) при растяжениях

3) при кровотечениях

4) при переломах, вывихах

А 4. Кто первым предложил использовать эфирный наркоз для обезболивания во время операций?

1) Гиппократ

2) Н. И. Пирогов

3) И. П. Павлов

4) И. И. Мечников

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Как называется сильное смещение костей в суставе?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Как называют перелом, при котором повреждаются не только кости, но и мышцы, а также кожные покровы?

_____________________________________________________________________________________С 1. Назовите основные симптомы растяжения и меры первой помощи при растяжении в области нижних конечностей

Тест 7. Опорно – двигательная система. Первая помощь при травмах: растяжение связок, вывихах суставов, переломах костей

Вариант-2

А 1.Что накладывают на грудную клетку при переломе ребер?

1) шину

2) гипсовую повязку

3) широкую фиксирующую повязку

4) не перетягивают совсем

А 2. Кто впервые предложил применять гипсовые повязки?

1) К. Линней

2) И. И. Мечников

3) И. П. Павлов

4) Н. И. Пирогов

А 3. Что необходимо сделать для снятия боли при вывихе

1) приложить тепло

2) приложить холод

3) дернуть за поврежденную конечность, чтобы вернуть сустав на место

4) не предпринимать ничего до осмотра пострадавшего врачом

А 4. При повреждении чего накладывают шину?

1) черепа

2) грудной клетки

3) конечностей

4) позвоночника

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Как называют повреждение связок, соединяющих кости в суставе?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Закончите предложение.

Головка одной кости выходит из суставной впадины другой при_____________________________

С 1. Как следует перевозить пострадавшего при подозрении на перелом позвоночника и почему желательно не менять позу больного при транстпортировке?

Тест 8. Опорно – двигательная система. Мышцы. Работа мышц

Вариант-1

А 1. Из чего состоит средний слой стенки артерий, вен, желудка и кишечника?

1) из гладких мышц

2) из скелетных мышц

3) из эпителиальной ткани

4) из соединительной ткани

А 2. Назовите основное свойство мышечной ткани

1) пластичность

2) волокнистость

3) сократимость

4) гибкость

А 3. Какая мышца отвечает сгибание руки в локтевом суставе?

1) двуглавая

2) трехглавая

3) плечевая

4) четырехглавая

А 4. Что руководит работой мышц?

1) опорно – двигательная система

2) кровеносная система

3) нервная система

4) система покровных органов

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. В результате чего мышцы вызывают движение тела человека, отдельных его суставов и внутренних органов?

_____________________________________________________________________________________

В 2. С помощью каких мышц происходит выражение чувств и эмоций человека?

_____________________________________________________________________________________

С 1. Почему при нарушении кровоснабжения мышц ухудшается их работа и могут возникнуть болезненные нарушения?

Тест 8. Опорно – двигательная система. Мышцы. Работа мышц

Вариант-2

А 1. С помощью каких мышц приводится в движение нижняя челюсть?

1) мимических

2) жевательных

3) косых

4) круговых

А 2. К каким мышцам относится диафрагма?

1) к мышцам живота

2) к мышцам спины

3) к мышцам груди

4) к мышцам головы

А 3. Где находятся мышцы, сгибающие и разгибающие пальцы?

1) на груди

2) на плече

3) на предплечье

4) на спине

А 4. Какая из мимических мышц не только участвует в изменении выражения лица, но и помогает человеку есть и говорить?

1) жевательная

2) грудино – ключично - сосцевидная

3) височная

4) круговая рта

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Какие мышцы обеспечивают сохранение вертикального положения тела?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Закончите предложение.

Сигналом из центральной нервной системы вызывается___________________________________

С 1. Почему для совершения движения необходимо участие минимум двух мышц?

Тест 9. Опорно – двигательная система. Нарушение осанки и плоскостопие. Развитие опорно – двигательной системы

Вариант-1

А 1. В каком возрасте завершается рост и окостенение скелета?

1) в 16 лет

2) в 18 лет

3) в 25 лет

4) в 35 лет

А 2. Что развивают статические упражнения?

1) быстроту, точность движений

2) силу, выносливость

3) ловкость

4) скорость реакции

А 3. Для предупреждения плоскостопия нужно носить обувь с каблуком не более:

1) 1-3 см

2) 3-5 см

3) 5-8 см

4) без каблука

А 4. До какого возраста кости растут в толщину?

1) до 18-20 лет

2) до 20-25 лет

3) до 25-30 лет

4) до 30-35 лет

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Как называют вещества, способные на короткое время резко стимулировать работу опорно- двигательной и нервной систем?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Что возникает при изменении формы свода стопы, когда стопа становится плоской?

_____________________________________________________________________________________

С 1. Перечислите факторы, приводящие к нарушению осанки.

Тест 9. Опорно – двигательная система. Нарушение осанки и плоскостопие. Развитие опорно – двигательной системы

Вариант-2

А 1.Каким должно быть расстояние от глаз до рабочего места?

1) 10-15 см

2) 20-25 см

3) 30-35 см

4) 40-45 см

А 2. Что происходит, если поступление питательных веществ в организм превосходит энерготраты?

1) образование жира

2) образование жидкости

3) рост мышечной массы

4) утолщение костей

А 3. Что развивают динамические упражнения?

1) силу

2) выносливость

3) умение концентрироваться

4) быстроту, точность движений

А 4. До какого возраста кости растут в длину?

1) до 16-18 лет

2) до 18-20 лет

3) до 20-23 лет

4) до 23-25 лет

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Какой высоты должен быть каблук у обуви, чтобы не произошло развитие плоскостопия?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Закончите предложение.

Непременным условием роста и развития мышц является регулярная _____________________

С 1. К каким последствиям для здоровья человека приводит снижение двигательной активности?

Тест 11. Внутренняя среда организма. Кровь. Значение крови и её состав.

Вариант-1

А 1. Как называются мелкие кровяные пластинки, участвующие в процессе свертывания крови?

1) лейкоциты

2) лимфоциты

3) тромбоциты

4) ферменты

А 2. Что составляет основную часть плазмы?

1) белки

2) жиры

3) углеводы

4) вода

А 3. Как называются клетки, способные вырабатывать антитела?

1) фагоциты

2) лимфоциты

3) эритроциты

4) тромбоциты

А 4. Лимфа фильтруется и обеззараживается, проходя через:

1) лимфатические узлы

2) кровеносные сосуды

3) ткани и органы

4) мышцы

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Закончите предложение.

Внутреннюю среду организма составляют кровь, лимфа,__________________________________

В 2. Как называются белые кровяные клетки?

_____________________________________________________________________________________

С 1. В чем значение крови для организма человека?

Тест11. Внутренняя среда организма. Кровь. Значение крови и её состав.

Вариант-2

А 1. Обмен веществ осуществляется через:

1) кровь

2) лимфу

3) тканевую жидкость

4) плазму

А 2. Какие клетки участвуют в переносе кислорода от легких ко всем органам организма?

1) эритроциты

2) лейкоциты

3) тромбоциты

4) лимфоциты

А 3. Как называется растворимый белок плазмы крови. участвующий в образовании сгустка, препятствующего кровотечению?

1) тромбоцит

2) фибриноген

3) тромбоциты

4) лимфоциты

А 4. Как называются химические вещества, вырабатывающиеся в ответ на поступление в организм чужеродных тел, микробов, вирусов и т.п.?

1) ферменты

2) антитела

3) тромбоциты

4) антигены

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Каково примерное количество крови в организме взрослого человека?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Как называются красные кровяные клетки?

_____________________________________________________________________________________

С 1. В чем состоит главная функция лейкоцитов?

Тест 12. Кровообращение. Тканевая совместимость и переливание крови. Строение и работа сердца. Круги кровообращения

Вариант-1

А 1. Сколько в среднем весит сердце взрослого человека?

1) 150 г

2) 300 г

3) 500 г

4) 1 кг

А 2. Как называется мельчайшие кровеносные сосуды, пронизывающие все органы человека?

1) вены

2) артерии

3) капилляры

4) клапаны

А 3. Что течет по легочным венам?

1) артериальная кровь

2) венозная кровь

3) лимфа

4) тканевая жидкость

А 4. Большой круг кровообращения начинается:

1) от левого желудочка

2) от правого желудочка

3) от аорты

4) от левого предсердия

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Кровь какой группы нельзя переливать людям с другими группами, но обладателям этой группы подходит кровь всех других групп?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Как называются сосуды, которые несут кровь к сердцу?

_____________________________________________________________________________________

С 1. Почему пересадка органов возможна лишь при совместимости тканей?

Тест 12. Кровообращение. Тканевая совместимость и переливание крови. Строение и работа сердца. Круги кровообращения

Вариант-2

А 1. Сколько за одну минуту сокращается сердце здорового человека?

1) 25-30 раз

2) 60-70 раз

3) 80-100 раз

4) 100-120 раз

А 2. Как называется самая крупная артерия?

1) аорта

2) сонная артерия

3) подключичная артерия

4) легочная артерия

А 3. Что течет по легочным артериям?

1) артериальная кровь

2) венозная кровь

3) лимфа

4) тканевая жидкость

А 4. Малый круг кровообращения начинается:

1) от левого желудочка

2) от правого желудочка

3) от аорты

4) от правого предсердия

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Кровь какой группы можно переливать людям любой другой группы крови, но обладателям этой группы не подходит кровь других групп?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Как называются сосуды, несущие кровь от сердца?

_____________________________________________________________________________________

С 1. Почему переливать можно лишь ту кровь, которая совместима с кровью больного?

Тест 13. Кровь. Лимфа. Движение крови и лимфы по сосудам

Вариант-1

А 1. Где созревают клетки, участвующие в гуморальном иммунитете?

1) в венах

2) в артериях

3) в тканях

4) в лимфатических узлах

А 2. Из чего образуется лимфа?

1) из крови

2) из тканевой жидкости

3) из межклеточного вещества

4) из желудочного сока

А 3. Когда давление в сосудах достигает максимальной величины?

1) после сокращения левого предсердия

2) после паузы сердца

3) после сокращения желудочков

4) после сокращения правого предсердия

А 4. Как называется чрезмерное повышение артериального давления?

1) гипертония

2) гипотония

3) аллергия

4) аритмия

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Из каких клеток состоит барьер, через который должна пройти тканевая жидкость, чтобы попасть в лимфатические капилляры?

____________________________________________________________________________________

В 2. Как называются лейкоциты, принимающие участие в формировании клеточного и гуморального иммунитета?

____________________________________________________________________________________

С 1. От чего зависит снабжение органов кровью?

Тест 13. Кровь. Лимфа. Движение крови и лимфы по сосудам

Вариант-2

А 1. Из чего образуется тканевая жидкость?

1) из крови

2) из лимфы

3) из межклеточного вещества

4) из желудочного сока

А 2. Когда давление достигает минимальной величины?

1) в момент сокращения левого желудочка

2) в момент паузы сердца

3) в момент сокращения правого желудочка

4) в момент сокращения предсердий

А 3. Что называется чрезмерное понижение артериального давления?

1) гипертония

2) гипотония

3) стенокардия

4) аритмия

А 4. Что вызывает поражение сосудов мозга?

1) тахикардию

2) инфаркт

3) инсульт

4) паралич

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Где происходит очистка лимфы от бактерий и погибающих клеток?

__________________________________________________________________________________

В 2. Как называются ритмичные колебания стенок артерий?

__________________________________________________________________________________

С 1. В чем причина непрерывного движения крови по сосудам человека?

Тест 14. Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов. Предупреждение заболеваний сердца и сосудов. Первая помощь при кровотечениях

Вариант-1

А 1. Как называется реакция человека на дозированную нагрузку?

1) тренировочный эффект

2) функциональная проба

3) гипотония

4) стенокардия

А 2. Как называется нерв, замедляющий работу сердца?

1) блуждающий

2) симпатический

3) седалищный

4) тормозящий

А 3. В каком случае из раны вытекает темно – вишневая кровь?

1) при повреждении капилляров

2) при носовом кровотечении

3) при венозном кровотечении

4) при артериальном кровотечении

А 4. Сколько максимально по времени можно держать жгут?

1) 30 мин-1 час

2) не более 1,5 часов

3) 1,5-2 часа

4) до 3 часов

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Как называют способность органа ритмически возбуждать под влиянием возникающих в нем импульсов без внешних раздражителей?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Может ли вегетативная нервная система изменять ритм сокращений предсердий и желудочков сердца?

_____________________________________________________________________________________

С 1. Как регулирует на дополнительную физическую подготовку сердце тренировочного и нетренированного человека?

Тест 14. Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов. Предупреждение заболеваний сердца и сосудов. Первая помощь при кровотечениях

Вариант-2

А 1.Как называется нерв, ускоряющий деятельность сердца?

1) блуждающий

2) симпатический

3) седалищный

4) импульсный

А 2. В каком случае из раны ярко – красная кровь бьет сильной пульсирующей струей?

1) при носовом кровотечении

2) при венозном кровотечении

3) при артериальном кровотечении

4) при повреждении капилляров

А 3. Куда нужно накладывать жгут при артериальном кровотечении?

1) выше места ранения

2) ниже места ранения

3) на место ранения

4) в любом месте

А 4. Венозное кровотечение останавливают с помощью наложение:

1) шины

2) стерильной повязки

3) жгута

4) давящей повязки

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Может ли нервная система изменять последовательность сокращений предсердий и желудочков человека?

___________________________________________________________________________________

В 2. Где находится сосудодвигательный центр?

___________________________________________________________________________________

С 1. Объясните, почему сердце способно сокращаться вне организма человека?

Тест 15. Дыхательная система. Значение дыхания. Органы дыхания. Строение легких. Газообмен в легких и тканях.

Вариант-1

А 1. Что человек потребляет при дыхании?

1) азот

2) кислород

3) углекислый газ

4) водород

А 2. Сколько углекислого газа содержится в воздухе, который человек выдыхает?

1) 95%

2) 50%

3) 15%

4) 4%

А 3. Как называется оболочка, которой покрыты легкие?

1) легочная плева

2) эпителий

3) альвеола

4) мембрана

А 4. Как называется процесс проникновения кислорода в кровь через стенки альвеол и капилляров, а также процесс проникновения кислорода из крови в клетки?

1) адаптация

2) фрустрация

3) диффузия

4) пульсация

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Какая жидкость внутренней среды организма доставляет кислород к клеткам и органам?

____________________________________________________________________________________

В 2. Как называют орган, расположенный в верхней части шеи и образованный хрящами, которые соединены связками и мышцами?

_____________________________________________________________________________________

С 1. Как организм человека получает энергию, необходимую для работы органов и клеток?

Тест 15. Дыхательная система. Значение дыхания. Органы дыхания. Строение легких. Газообмен в легких и тканях.

Вариант-2

А 1. Что выделяет человек при дыхании?

1) водород

2) кислород

3) углекислый газ

4) азот

А 2. Где расположены голосовые связки?

1) в ротовой полости

2) в носоглотке

3) в трахее

4) в гортани

А 3. Как называется щель между пристеночной и легочной плеврой?

1) плевральная полость

2) альвеола

3) диафрагма

4) мембрана

А 4. сколько кислорода содержится в воздухе, который человек выдыхает?

1) 12%

2) 21%

3) 52%

4) 90%

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Есть ли в организме человека запас кислорода?

_____________________________________________________________________________________

В2. Какой газ содержится в одинаковом количестве во вдыхаемом и выдыхаемом воздухе?

_____________________________________________________________________________________

С 1. Какие функции выполняет носовая полость?

Тест 16. Дыхательная система. Дыхательные движения. Регуляция дыхания

Вариант- 1

А 1. Где находится дыхательный центр

1) в мозжечке

2) в продолговатом мозге

3) в спинном мозге

4) в среднем мозге

А 2. Причиной чего может стать раздражение бронхов, трахеи и гортани?

1) головокружения

2) повышения давления

3) кашля

4) остановки дыхания

А 3. Когда легкие расширяются?

1) при вдохе

2) при выдохе

3) при удушье

4) при спазме сосудов

А 4. Сколько дыхательных движений совершает в минуту взрослый человек в спокойном состоянии?

1) 10-15

2) 16-20

3) 21-26

4) 26-30

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1.Какие центры, ответственные за регуляцию дыхания, расположены в коре больших полушарий головного мозга?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Присутствует ли в легких мышечная ткань?

_____________________________________________________________________________________

С 1. Почему горожане за городом, на природе могут первое время испытывать головокружение, головную боль и другие неприятные ощущения?

Тест 16. Дыхательная система. Дыхательные движения. Регуляция дыхания

Вариант-2

А 1.Под действием чего грудная клетка при выдохе опускается?

1) диафрагмы

2) силы тяжести

3) силы трения

4) давление воздуха

А 2. Как осуществляется гуморальная регуляция дыхания?

1) через тканевую жидкость

2) через лимфу

3) через кровь

4) через плевральную жидкость

А 3. К чему приводит чрезмерное содержание кислорода в крови?

1) к остановке дыхания

2) к учащению дыхания

3) к мышечным спазмам

4) к спазмам сосудов

А 4. Постоянный газовый состав в легких поддерживается с помощью:

1) дыхательных движений

2) нервных импульсов

3) сокращения легочных мышц

4) сокращения мышц брюшной полости

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Что заставляет подниматься грудную клетку и опускаться диафрагму при вдохе?

____________________________________________________________________________________

В 2. Что отвечает за изменение дыхание при разговоре, пении, физической нагрузке?

____________________________________________________________________________________

С 1. Почему при вдохе в холодную воду дыхание останавливается на вдохе?

Тест 17. Дыхательная система. Болезни органов дыхания и их предупреждение. Гигиена дыхания. Первая помощь при поражении органов дыхания

Вариант-1

А 1. Как называется группа мероприятий, направленных на вывод человека из состояния клинической смерти?

1) адаптация

2) реанимация

3) флюорография

4) электрошок

А 2. Что является первым признаком восстановления работы сердца при клинической смерти?

1) возобновление дыхания

2) реакция зрачка на свет

3) появление пульса

4) покраснение кожных покровов

А 3. Что необходимо сделать в первую очередь при оказании помощи человеку, извлеченному из-под завала?

1) обработать раны, наложить жгуты и шины

2) сделать искусственное дыхание

3) сделать непрямой массаж сердца

4) очистить от грязи верхние дыхательные пути

А 4. Как называется путь передачи заболеваний через капельки слюны и слизи, содержащие микробы?

1) бытовой

2) воздушно-капельный

3) половой

4) желудочно-кишечный

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Что является возбудителем туберкулёза?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Что помогает распознать туберкулез и рак легких на ранней стадии?

_____________________________________________________________________________________С 1. Перечислите основные меры, которые необходимо соблюдать тем, кто ухаживает зп больными гриппом, чтобы избежать заражения.

Тест 17. Дыхательная система. Болезни органов дыхания и их предупреждение. Гигиена дыхания. Первая помощь при поражении органов дыхания

Вариант-2

А 1. Что необходимо сделать пострадавшему при остановке сердца?

1) искусственное дыхание

2) непрямой массаж

3) переливание крови

4) электрокардиограмму

А 2. Когда наступает биологическая смерть человека?

1) после остановки сердца

2) после прекращения дыхания

3) после гибели мозга

4) после исчезновения пульса

А 3. Что способствует полноценному дыханию?

1) развитие лицевых мышц

2) развитие мышц шейного отдела

3) развитие мышц плечевого пояса

4) развитие мышц брюшной полости

А 4. Как называется рентгеновское изображение грудной клетки, снятое на фотопленку?

1) электрокардиограмма

2) флюорограмма

3) сканирование

4) дактилоскопия

А 5.

1)

2)

3)

4)

В 1. Как называют состояние, при котором у пострадавшего прекращается дыхание и останавливается сердце?

_____________________________________________________________________________________

В 2. Какое обобщенное название имеют поражения молнией и электрическим током?

С 1. Почему крайне важно бороться с пылью?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116316-testy-dlja-podgotovki-k-egje