Образовательная программа Мастерская поделок

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

ст.ТЕМИРГОЕВСКАЯ

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ ДОД ЦДТ

И. Н. Стеценко_____________

(Ф.И.О., подпись)

протокол педагогического совета

от « » 20 г. № .

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

__Студии «Светлячок»

объединения «Мастерская поделок»_

(наименование объединения)

_______ручной труд__________

(наименование учебной дисциплины, курса)

___1 год_____

(срок реализации программы)

__________модифицированная_________

(вид программы)

__________________6 лет____________________

(возраст обучающихся)

________Крупнова Татьяна Андреевна_______________

(Ф.И.О. педагога дополнительного образования, составителя)

ст. Темиргоевская

2011г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая программа составлена на основе типовой программы «Воспитание и обучение в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, книги М.И.Нагибиной «Природные дары для поделок и игры», и предусматривает дополнительное развитие детей младшего дошкольного возраста в области социально-педагогической направленности.

Новизна программы заключается в том, что материал занятия излагается в игровой форме.Особенно активно в образовательном процессе используются возможности информационных технологий.

Актуальностьпредлагаемой образовательной программы определяется запросом со стороны детей и их родителей на программы художественно-эстетического развития младших школьников, материально-технические условия для реализации которых в реалиях сельской местности имеются только на базе Центра детского творчества.

Педагогическая целесообразность программы обусловлена тем, что занятия ручным трудом развивают мелкую моторику рук, улучшают развитие и эмоциональное состояние детей, развивают силу воли, быстроту и координацию движений.

Цель программы – формирование начальных трудовых умений, развитие творческих способностей детей через театрально-игровую деятельность.

Задачи программы:

воспитывать трудолюбие, терпение, усидчивость;

воспитывать уважительное отношение к труду людей, результату их трудовой деятельности.

развивать чувство композиции, фантазию, воображение;

развивать мелкую моторику рук;

формировать практические умения в процессе обучения;

формировать творческое начало в личности ребенка.

В отличие от существующих данная программа позволяет развивать ключевые компетентности средствами дополнительного образования; концентрировать педагогическое внимание на индивидуальных интересах обучающегося, своевременно идентифицировать проблемы обучения; осуществлять реальную педагогическую поддержку ребёнка в достижении им поставленных образовательных целей; реализовать права каждого воспитанника на выбор содержания, способов и темпа освоения образовательной программы; конструировать оптимальный учебно-методический комплекс программы дополнительного образования детей.

Возраст детей, участвующих в реализации данной образовательной программы 6 лет. Формируется одновозрастная группа разнополых детей без предварительной подготовки. В объединение принимаются все желающие. В группе занимается 10 – 12 человек.

Программа «Мастерская поделок» рассчитана на 1 год обучения, 72 часа, и предусматривает 2 занятия в неделю по 1 учебному часу. Формаорганизации деятельности детей на занятии - групповая.Форма проведения занятий: сюжетно-ролевая игра, творческая мастерская, игра-путешествие, выставка, галерея, конкурс, беседа, экскурсия.

К концу обучения:

у ребёнка будут воспитаны художественный вкус, трудолюбие, терпение, усидчивость;

у ребенка будут развиты чувство композиции, фантазия, воображение.

ребёнок будет знать названия и назначение материалов и ручных инструментов (бумага, пластилин, ножницы, кисточка и т.д.);

у ребёнка будет воспитано уважительное отношение к труду людей, результату их трудовой деятельности.

ребёнок будет уметь лепить различные предметы, передавая их форму, пропорции;

ребёнок будет выполнять простейшие приемы бисероплетения.

ребёнок будет обучен правилам техники безопасности.

Формы и виды контроля

Учебно-тематический план

ПРОГРАММА

Вводное занятие.

Выявление знаний и умений детей.

Чудеса из бумаги.

Теория:

Виды и свойства бумаги.

Практика:

Аппликация: закладка для книг, коврик, домик, цыплята, елочка, зонтик, павлин, яблочки, ракета, весенние цветы, поздравительная открытка.

Сюжетная аппликация: «Осень», «Весна».

Оригами: самолет, стакан, кораблик, лягушка, лодочка, вертушка, коробочка – сюрприз, пилотка.

Экскурсия в парк «Сбор природного материала».

Игрушки своими руками (пластилин, природный материал) .

Теория:

Знакомство с пластилином, видами природных материалов, их основными свойствами.

Практика:

Знакомство с пластилином. Лепка «Геометрические фигуры». Работа с природным материалом «Ёжик». Работа с пластилином «Овощи и фрукты». Лепка «Грибы». Работа с природным материалом «Черепаха». Лепка из пластилина по представлению «Утка и утята». Работа с природным материалом «Рыбка». Работа с природным материалом «Вертолет». Лепка из пластилина «Поросёнок». Лепка из пластилина «Снеговик». Лепка из пластилина«Лесная полянка».Лепка «Петушок».

Экскурсия в парк: «Сбор природного материала для поделок».

Бисеринка.

Теория:

Бисер, виды бисера.

Беседа: «Где родилась бусинка».

Практика:

Приемы плетения плоских бисерных изделий.

Зарисовка схем. Плетение «браслет». Плетение «Цепочка». Плетение «Гусеница».Приемы плетения плоских бисерных изделий «Браслет». Бисерное изделие «Рыбка».

Материалы по региональному компоненту «Кубановедение».

Теория:

Беседа: «Предметы русского (кубанского) обихода (кувшин, чугунок, деревянные ложки, рогач, макитра и другие).

Практика:

Лепка из пластилина « Кувшин», «чугунок».

Аппликация: «Кубанский орнамент».

Экскурсия в музей боевой и трудовой славы станицы.

Итоговые занятия.

Путешествие в страну сказок.

В гостях у Знайки.

Мастерская Деда Мороза.

Прогулка по стране мастеров.

Занимательный материал.

Практика:

Занятия – игры: «Пластилиновая сказка», «Оригамские сказки», «Мастерская Деда Мороза».

Игры: «Кот в мешке», «Официанты».

Конкурс загадок: «Из чего же хлеб да каша?», «Что растет на грядке?»

Мимический мини-спектакль «Профессии моих родителей».

Методические рекомендации

Чтобы трудовая деятельность стала действительно эффективным средством всестороннего развития детей, необходима система работы, основанная на обязательном учете возрастных и психофизических особенностей каждого ребенка. Для детей шестилетнего возраста характерны ограниченные возможности самостоятельной деятельности.

Занятия проходят в форме:

Игры.

Выставки

Галереи

Конкурса

Игры-путешествия

Сюжетно-ролевой игры.

Беседы.

Экскурсий.

Приемы и методы организации учебно – воспитательного процесса:

Наглядный.

Практический.

Обьяснительно-иллюстрированный.

Репродуктивный.

Используется следующий дидактический материал:

Плакаты.

Дидактические карточки.

Раздаточный материал.

Фотографии.

Техническое оснащение занятий:

Мультимедийный проэктор.

СD-проигрыватель.

Перечень оборудования и материалов:

ТСО.

Ручные инструменты(Ножницы, карандаш..)

Материалы (бумага, пластелин, картон, бисер…)

Демонстрационный материал.

Форма подведения итогов занятия:

Опрос.

Презентация творческих работ.

Открытое занятие.

Занятие должно проводиться в хорошо освещенном, проветриваемом помещении.

Регулярно проводится диагностика, отражающая динамику индивидуального развития ребенка по предмету.

Список литературы, рекомендуемой для педагога:

Гризик Т.И. Познаю мир. – М.: Просвещение, 2000.

Гусакова М.А. Аппликация. – М.: Просвещение, 1988.

Доронова Т.Н. Дошкольникам об искусстве. – М.: Просвещение, 1997.

Зимина М. Учимся лепить и рисовать. – Санкт–Петербург: Кристалл Валери СПБ, 1997.

Маркова Т.А. Воспитание трудолюбия у дошкольников. – М.: Просвещение, 1991.

Список литературы, рекомендуемой для обучающихся.

1. Лыкова И.А. Художественный труд в детском саду. – М.: Карапуз, 2010.

2. Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. – М.: Сфера, 2010.

3. Буре Р.С. Совместный труд детей и взрослых. – М.: Просвещение, 1983.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11638-obrazovatelnaja-programma-masterskaja-podelok