- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Маша варежку надела
Тема: «МАША ВАРЕЖКУ НАДЕЛА»
Цель: 1. Продолжить знакомство с предметами рукотворного мира (варежка), используя малые фольклорные жанры.
2. Обогащать сенсорную культуру, вводя новые знания о цвете, материале, назначении предмета.
3. Учить понимать речь воспитателя, отвечать на вопросы предложениями из трех слов.
4. Расширять словесный запас детей за счет использования прилагательных, обозначающих цвет, материал, форму предметов.
Ход занятия:
- Здравствуйте, дети. Правильно ли я попала? Это детский сад «Улыбка». Меня пригласила кукла Катя. Посмотрите, что я принесла в корзине? (Дети берут клубки и рассматривают их).
- Ваня, какого цвета твой клубок? А у тебя, Маша? Дети, можно ли покатать клубок? (Дети катают)
Почему клубок катится? (Он круглый, у него нет углов)
На что похож клубок? (Мой на яблоко, мой на мячик…)
На клубок накатаны нитки. Потрогайте их. Это нитки шерстяные. Что можно связать из шерстяных ниток? (Ответы детей)
Дети складывайте клубки в корзинку. Посмотрите, что это у меня? (Варежки)
Возьмите по одной варежки, потрогайте их. Какие они? (Ответы детей)
Зачем нам нужны варежки?
Отгадайте загадку:
Чтоб не мерзнуть, пять ребят
В печке вязаной сидят. (Ответы детей)
Правильно, это пальчики в варежке.
- Дети, у нас по одной варежке. А, я потеряла другую. Поможете мне найти? (Да) Найдите к своей варежке одинаковую по цвету и узору.
Игра «Холодно»
Мы погреемся немножко
(надеваем варежки)
Мы похлопаем в ладошки
Хлоп – хлоп – хлоп
(хлопаем)
Ножки тоже мы погреем
Мы потопаем скорей
Топ – топ – топ
(топают)
Дети складывайте варежки в корзинку, давайте сделаем пальчиковую гимнастику: «Где мой пальчик?»
Маша варежку надела
- Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика, пропал
В свой домишко не попал!
Маша варежку сняла
- Поглядите – ка, нашла!
Ищешь, ищешь – и найдешь,
Здравствуй, пальчик!
Как живешь?
(Н. Соконская)
- Как вы думаете, почему у Маши пропал пальчик? Как Маша нашла свой пальчик? У вас такое бывает? (Ответы детей)
Послушайте, кто – то к нам стучится.
К нам в гости пришла кукла Катя.
Она говорит:
- Дети, у вас такие красивые варежки, а у нас белые и без рисунка.
Катя просит украсить варежки для кукол. Дети украсим? (Да)
Дети проходите за столы. Кукла Катя оставила нам варежки, и мы их украсим. Кукла Катя, говорит вам всем спасибо. Ну, а мне пора с вами прощаться. Ой, ребята, что же я приносила? (Клубки, какие они) А еще что? (Варежки)
Ребята, проводите меня, то я забыла дорогу? (Да)
До свидания, я приду еще к вам в гости.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Приемы и средства обучения истории»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.