- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа «Состав числа»
2223
0
Контрольная работа № 1 Состав числа. Сложение однозначных чисел. Вариант 1 __________________________________________ | Контрольная работа № 1 Состав числа. Сложение однозначных чисел. Вариант 1 __________________________________________ |
Продолжите ряд чисел 1,2,3____________________________ | 1.Продолжите ряд чисел 1,2,3____________________________ |
2.На тарелке 2 больших яблока и 3 маленьких (яблоки обозначьте кругами). Выберите выражение: 1+3 4+2 2+3 5+1 | 2.На тарелке 2 больших яблока и 3 маленьких (яблоки обозначьте кругами). Выберите выражение: 1+3 4+2 2+3 5+1 |
3.Запишите 3 выражения, в котором первое слагаемое равно 5. | 3.Запишите 3 выражения, в котором первое слагаемое равно 5. |
4.Найдите значение выражения: 1+3= 4+1= 3+3= 7+1= 2+2= 5+2= 6+3= 8+1= | 4.Найдите значение выражения: 1+3= 4+1= 3+3= 7+1= 2+2= 5+2= 6+3= 8+1= |
5. >,< или =? 2+4….6 5+3 ….7 4+3….8 6+1….8 | 5. >,< или =? 2+4….6 5+3 ….7 4+3….8 6+1….8 |
Контрольная работа № 1 Состав числа. Сложение однозначных чисел. Вариант 2 _____________________________________ | Контрольная работа № 1 Состав числа. Сложение однозначных чисел. Вариант 2 _____________________________________ |
Продолжите ряд чисел 1,2,3____________________________ | Продолжите ряд чисел 1,2,3____________________________ |
2.На тарелке 2 маленьких яблока и 5 больших (яблоки обозначьте кругами). Выберите выражение: 1+3 4+2 2+3 2+5 | 2.На тарелке 2 маленьких яблока и 5 больших (яблоки обозначьте кругами). Выберите выражение: 1+3 4+2 2+3 2+5 |
3.Запишите 3 выражения, в котором второе слагаемое равно 4. | 3.Запишите 3 выражения, в котором второе слагаемое равно 4. |
4.Найдите значение выражения: 4+1+1+2 = 2+1+2+1= 3+2+1+1= 5+1+2+1= | 4.Найдите значение выражения: 4+1+1+2 = 2+1+2+1= 3+2+1+1= 5+1+2+1= |
5. >,< или =? 2+3….3+3 4+3…..3+4 2+5…2+4 6+1…..5+1 | 5. >,< или =? 2+3….3+3 4+3…..3+4 2+5…2+4 6+1…..5+1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116493-kontrolnaja-rabota-sostav-chisla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.