- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Якташыбыз -Шамил Маннапов
Тема: Якташыбыз-Шамил Маннапов
Максат: Ш.Маннаповның тормыш һәм иҗат биографиясе белән таныштыру,иҗатына күзәтү ясау,туган төбәгебездә туып үскән шәхесләребез белән горурлану хисе тәрбияләү.
1ук.Туган як.Туган туфрак.Кемнәрне генә олы юлга чыгармаган......
Җыр”Әлкием-бәллием” Н.Дәүли сүзләре
2ук. Әдәби иҗат дигән олы дәрья үзенең чын юлыннан-олы юлыннан барырга тиеш.Әнә шулай булса гына ул үзенә мәңгелек яшәү таба.
3ук. Чынлык,табигыйлек,гадилек белән яшәп килүче ,данга,дәрәҗәгә кызыкмаучы каләм ияләре бар.
4ук. Милләтебезнең үсүенә ,алга баруына,көчәюенә булышучы шагыйрьләребезнең берсе-Ш.Маннапов.
5ук.Кем соң ул? Ул безнең якташыбыз.Әлки төбәге Татар Мулла авылында 1938нче елның 1нче гыйнварендә туа...(1 укучы шагыйрьнең тормыш,иҗат биографиясен сөйли)
6ук. Шагыйрь булды якташыбыз
Безнең өчен бу бик зур горурлык.
Шигырьләре нинди генә әле-
Дөнья бәясенә торырлык.
7ук.Алар бар да чын йөрәктән чыккан,
Гади,матур итеп язылган.
Битләреңнән сөеп иркәлиләр,
Җанга рәхәт алар назыннан.
(Укучылар Ш.Маннаповның шигырьләрен укыйлар)
1ук. Шигырь юлларында -туган ягы,
Челтерәгән чишмә сулары,
Ни теләсә,шуны булдырырлык
Халкыбызның эшчән уллары.
Җыр”Солдатта булган , диләр”. Ш.Маннапов сүзләре
2ук Шагыйрь булдың,китап яздың
Тынгысыз иҗат эше
Сиңа сокланудан үтте
Яшәүнең күп өлеше.
3ук.Китабыңны ачып укыйбыз,
Шигырьләрең ятлыйбыз.
Каләм тотып,канатланып,
Синең сукмагыңнан атлыйбыз.
(Укучылар үзләре иҗат иткән шигырьләрен укыйлар)
4ук. Шамил Маннапов җырлары-үзе бер дөнья.Кемнәрнеңдер яшьлек хатирәләрен искә төшерсә,кемнәргәдер дөрләп торган хис учагы,күңел һәм җан юлдашы булып яңгырый.
Җыр.Ш.Маннапов “Керфегеңә тамармын”
5ук.Буразналар исе,тургай моңы
Шаулап торган иген кырлары,
Мәхәббәткә тугрылыклы калган
Ак яулыклы авыл кызлары
Җыр.”Шомырт чәчәкләре хәтерле”.Ш.Маннаповсүзләре
6ук.Әтиемнең иң яраткан
Бию көе “Чабата”
Бу биюне искә төшерәм
Туган якларга кайта-кайта.
“Чабата”га тимәгез,-ди
Чабата безгә бата!
Биеп китә мин сиңайтим
Вак атлап,тыпырдатып.
Аю кадәр гәүдә белән
Идәннәр шыгырдатып.
Үзе көлеп такмак әйтә:
“Чабата” безгә бата...
Вәт әкәмәт,читек киеп,
Чабата биеп ята.
БИЮ.”Чабата”
7ук.Вакыт елгасы ага да ага
Хатирәләр комын зиһенең юып ала.
Туган якны,бала чакны сагыну гына
Алтын бөртегедәй төпкә утырып кала.
1ук.Бу дөньяда яшәү өчен
Кирәк шундый сабырлык:
Кайгы-хәсрәт дәрьяларын
Кичеп чыга алырлык.
2ук. Тыйнаклыкка өйрәнәсең килсә,
Өлге эзләп барма еракка,
Күз сал,әнә,күктән тыйнак кына
Нурлар сипеп торган кояшка.
3ук. Юмартлыкка өйрәнәсең килсә,
Башың иеп,күз сал Җиреңә.
Үзенә тамган һәр тамчы тир өчен
Ул мең бөртек әзер бирергә.
4ук. Сабырлыкка өйрәнәсең килсә,
Айга карап,күр син Зөһрәне.
Ул моңнарын нурга әйләндереп,
Туган Җиренә коя төннәрен.
5ук. Күркәм сыйфатларның һәммәсен дә
Син булдырыйм,дисәң,үзеңдә,
Күз сал,бәбкәм,диеп өзелеп торган
Газиз әнкәеңнең йөзенә...
Җыр.Әниләргә багышланган.”Кайтабыз да ,китәбез”
6ук.Рәхмәт сиңа,Шамил абый,сабыр холкың,
Рух ныклыгы өчен мең рәхмәт!
Шигърияттә сезнең барлыкны
Тоеп яшәү безгә бик рәхәт.
Җыр “Рәхмәт сиңа”
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11653-jaktashybyzshamil-mannapov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.