- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивно-оздоровительный праздник «Весенняя Здравиада»
МАДОУ "ЦРР детский сад № 16"
Конспект спортивно-оздоровительного праздника: "Весенняя Здравиада"
с детьми средней группы.
Воспитатель: Петрова Т.В.
Казань, 2015
Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни.
Задачи:
1. Развивать познавательные интересы о здоровье через игровую и театральную деятельность.
2. Воспитывать в детях желание заботиться о своем здоровье, любовь к физкультуре.
3. Создать детям праздничное настроение, положительное отношение к здоровому образу жизни.
Ход праздника:
Под музыку дети, маршируя за воспитателем, входят в зал. Проходят по залу, встают на свои места, построившись в одну колонну.
Воспитатель: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости! Мы собрались сегодня на праздник "Весенняя Здравиада", чтобы продемонстрировать всем, какие мы здоровые, активные, спортивные! Давайте поддержим наших детишек!
Аплодисменты.
Воспитатель: Знаете ли вы, уважаемые гости, что можно здороваться стихами? Именно так мы и будем сейчас здороваться.
Ребенок: Я здороваюсь везде,
Дома и на улице.
Даже "здравствуй" говорю
Я соседской...
Дети: Курице!
Воспитатель: Ребята, вы здоровы?
Дети: Да!
Воспитатель: А как настроение?
Дети Отличное!
Дети садятся.
Воспитатель: Как хорошо вы поете, какие жизнерадостные вы! Про вас узнал главный житель планеты Семитония Здрайвик и прилетел в вами поближе познакомиться. Встречайте!
Входит Здрайвик и исполняет "песню Здрайвика." Лазарева.
Воспитатель: Вам понравился Здрайвик? Мне тоже очень понравился!
Здрайвик: Ребята, вы мне тоже очень нравитесь, поэтому я прилетел к вам с планеты Семитония. У нас была чудесная планета, где жили только здоровячки, такие же, как вы. Но однажды один из них забыл о правилах здоровья и превратился в Фырку.
А! Вот и он!
Входит Фырка и исполняет "песенку Фырки" Лазарева.
Здрайвик: Вот видите, ребята, в кого он превратился, помогите мне вернуть его в прежнее состояние!
Воспитатель: Ребята, давайте покажем Фырке, как мы заботимся о своем здоровье, умеем петь, любим и уважаем друг друга.
Дети:
1. Чтоб здоровье улучшать,
Нужно носиком дышать.
Дети делают глубокий вдох т выдох носом.
2. По больницам не ходите,
Жизнь активную ведите.
Дети приседают: раз-два, раз-два.
3. Грубых слов не говорите,
Только добрые дарите!
Дети по очереди: здравствуйте, добрый день, до свидания, спасибо, пожалуйста, извините.
4. Чтобы жить и не болеть,
Каждый день старайся петь!
5. Голосов чудесных пенье
Улучшает настроенье!
Исполняется песня М.Л.Лазарева с движениями: "Веселые движения".
Воспитатель: Фырка, ну разве тебе не хочется, быть таким, как наши дети?
Хочешь поиграть с нами?
Фырка: Хочу!
Воспитатель: Возьмем, ребята, Фырку?
Дети: Да!
Воспитатель: Отлично! Первая игра называется "Цветокочки". На полу лежат круги разных цветов. Пока звучит музыка, вы бегаете, на наступая на них, как только музыка стихнет, вы встанете на те круги, какой цвет я назову.
Игра проводится 3-4 раза.
Воспитатель: Молодцы! Все вы показали свою быстроту, показали, что знаете все цвета и очень внимательные! И Фырка справляется с заданиями! Он большой молодец! Правда, ребята?
Следующая игра покажет скорость вашей реакции. Вы ляжете на пол, закроете глаза, а когда услышите хлопок в ладоши и мою команду: "Горячий пол!", соскочите, будто, под вами горит трава! Понятно?
Ложимся на пол, закрываем глаза, представляем, что вы лежите на мягкой траве, дует теплый ветерок, поют птички, ваши ножки отдыхают, ручки расслабились... Горячий пол!
Игра проводится 1-2 раза.
Воспитатель: Какие вы молодцы! У вас потрясающая реакция, послушные тела! А, главное, это хорошее настроение! Фырка, у тебя поднялось настроение от общения с нами?
Фырка: Конечно, Ребята! Спасибо вам, мы со Здрайвиком будем прилетать к вам чаще!
Воспитатель: А на прощание мы с ребятами хотим подарить вам песню. Которую вы наверняка знаете. И гости знают. Называется она "Неприятность эту мы переживем!"
Все вместе исполняют песню "Неприятность эту мы переживем" Шаинского. И под музыку и аплодисменты выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116817-sportivno-ozdorovitelnyj-prazdnik-vesennjaja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.