Программа фольклорного кружка «Березка»

ПРОГРАММА

Работы кружка «Березка» в детском саду

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Важную роль в воспитании дошкольников играет детский фольклор. В центре процесса обучения - личность ребенка, перспективы его развития. Фольклор является универсальным средством перспективы развития личности ребенка, т. к. образы добра, счастья, любви, воспетые в произведениях фольклора,- вечны.

Образцы народной музыки должны стать национальным достоянием, родным языком, потому что содержат в себе эстетические и этические ценности, облеченные в простые и ясные формы

Фольклор способствует максимальному музыкальному самовыражению ребенка.

Приобщение детей к фольклору осуществляется посредством игр. Образное восприятие. Потребности ребенка в общении, во внешних впечатлениях(в результате чего происходит развитие познавательных способностей), в движениях(овладение целой системой умений и навыков) создают благодатную почву для творческих занятий. В них прослеживаются межпредметные связи с развитием речи, чтением, письмом, природоведением. Изобразительным искусством, математикой. Абстрактные музыкально-грамматические понятия естественно усваиваются через игровые задания, посредством ассоциаций.

Обучение опирается на принципы:

-постепенности и последовательности (от простого к более сложному);

-доступности материала(соответствие возрастным возможностям детей);

- смены форм деятельности в рамках занятия (пение, движение, игра, декламация);

- поиска путей максимального развития каждого ребенка (индивидуальный подход);

Формы подведения итогов:

-развлечения;

-календарные праздники ( инсценировка народных праздников и обрядов);

-видео и фотоматериалы;

-отзывы родителей;

Программа дополнительного образования дошкольного фольклорного кружка составлена на основе программы А. В. Артемкина и Т. Е. Артемкиной для отделений музыкального фольклора детской школы искусств, на основе программы проф. Л. Л. Куприяновой «Русский фольклор»

Цель программы: обеспечить развитие творческих задатков детей на основе фольклора, в старшей и подготовительной к школе групп детского сада на основе фольклора.

Задачи: познакомить детей с лучшими образцами народно-песенного искусства, традиционными праздниками

сформировать комплекс музыкально-исполнительских навыков у детей;

подготовить детей к творческому самовыражению;

способствовать формированию художественного вкуса ;

Формировать социально-нравственное, психическое здоровье детей;

Создавать условия для проявления детьми любви к родной земле, уважения к традициям своего народа и людям труда;

Развивать самостоятельность, инициативу и импровизационные способности у детей;

Развивать активное восприятие музыки посредством музыкального фольклора;

Развивать музыкальные способности: чувство ритма, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления;

Использовать малые формы фольклора для развития речи у детей;

Развивать коммуникативные качества детей посредством народных движений, игр.

Организация работы кружка:

Программа рассчитана на два года. Проводится 2 раза в неделю, продолжительность занятия - 30 мин. (старший дошкольный возраст), 35 мин (подготовительная к школе группа). Количество детей в группе – 28человек.

Формы учебной работы:

Речевые упражнения. Выразительная декламация слогоритмических цепочек(коллективная и индивидуальная).

Проговаривание текстов с различными образно- смысловыми задачами на нефиксированной высоте.

Ритмические упражнения(пространственно – плоскостное разграничение музыкального ритма с помощью музыкальных жестов).Воспроизведение простейших ритмических рисунков из разучиваемых песенок.

Формирование свободно льющегося звука (основы вокально-речевой фонации). Усвоение простейших ритмов.

Исполнение в примарной зоне простейших напевов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116886-programma-folklornogo-kruzhka-berezka