Проект «Кисонька мурысонька»

Проект «Кисонька - мурысонька»

Автор проекта: Е.Т. Чусовлянкина

Тип проекта - социальный

Масштаб - краткосрочный

Участники проекта - дети, родители 2 младшей группы «Барбарики»

Сроки реализации - две недели

Актуальность проекта.

Экологическое воспитание на протяжении уже нескольких лет является темой моей углублённой работы, метод проекта, на мой взгляд, даёт возможность углублённо изучить какую-либо тему и получить быстрый практический результат.

Воспитание маленьких дошкольников в духе природосбережения - одна из сторон экологического воспитания в детском саду. Любовь понимание и забота- это то, что ждёт природа от каждого человека. Эти чувства целесообразно начинать воспитывать именно в раннем детстве. Общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может принести не только пользу, но и вред развивающейся личности ребёнка. Отношение ребёнка к животному, его целенаправленное действие могут оказаться неправильными в силу целого ряда причин, Прежде всего, ребёнок не знает, что можно делать, а что нельзя, что для животного вредно, а что полезно. Кроме того, при тесном контакте с животным, малыш обязательно захочет удовлетворить свою любознательность и втянуть его в игру. Без контроля и руководства взрослых такое общение может оказаться вредным и даже опасным как для животного, так и для ребёнка. Наблюдения за детьми моей группы, проведённая предварительно беседа показали, что проблемой в общении детей с домашними животными является незнание правил этого общения.

Цель проекта:

формирование заинтересованного, бережного отношения к домашним животным, путём обобщения и расширения знаний о домашнем животном – кошке.

Задачи:

- создать условия для формирования познавательного интереса у детей о строении, привычках, повадках кошки;

-формировать знания детей о домашних животных;

-дать представления о потребностях животных для их роста и развития;

-воспитывать чувства сопереживания ко всему живому, умение делать элементарные выводы и умозаключения;

- Воспитывать положительное отношение к домашним животным через фольклор, художественную литературу, иллюстрации художников.

Предполагаемый результат:

понимание детьми, как можно ухаживать за домашними животными;

создана интеллект-карта «Кошка»

1-й этап Подготовительный

-опрос родителей

-определение уровня знаний детей о домашних животных в ходе беседы и рассматривания иллюстраций.

-оформление консультации для родителей «Домашние животные в жизни ребенка»

-создание развивающей среды: выставка игрушек Кошек;

- Выставка детской и познавательной литературы о кошках:

Сутеев «Котенок по имени гав»

С.Маршак «Кошкин дом»

Энциклопедия «Кошки» из серии «Домашние любимцы»

Н.Непомнящая «Кошачье царство»

Н. Дроздов «Домашние животны»

2-й этап основной

Рассматривание картины «Кошка с котятами»

Исследовательская деятельность «Питание кошки»

Заучивание стихотворений, песенок про кошку

Чтение художественной литературы «Усатый полосатый», «Кошкин дом», «Котенок по имени Гав», «Котенок который забыл как надо просить есть», «Кто сказал мяу»,

Беседа «Что умеет кошка»

Подвижная игра «Воробушки и кот» «Кот и мыши»

Знакомство с мнемотаблицей «Домашние животные»

Выставка коллажей «Кошки разные нужны, кошки разные важны»

Заучивание стихотворенья «Как у нашего кота» «Киска, киска»

Лепка «Сосиски для киски»

Просмотр фотографий «Домашние животные»

Исследовательская деятельность «Питание кошки»

Слушание аудиозаписи с голосами домашних животных, разучивание песни о кошке «Серенькая кошечка»

Игра-драматизация «Домашние животные»

Дидактические игры

«Кто где живёт», «Где чей домик», «Угадай что изменилось»

О.с «Составь рассказ по серии из двух и трех картинок», как ухаживать за кошкой, «Послушай и отгадай», «Кому что нужно»

Раскраски с изображениями котят, кошки.

Фотоальбом с фотографиями домашнего любимца – кота.

Заключительный

Оформление фото выставки по материалам проекта

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117169-proekt-kisonkamurysonka