Внеклассное мероприятия «Земля-наш общий дом»

Муниципальное Казенное Образовательное Учреждение

«Лицей села Верхний Мамон»

Внеклассное мероприятие

«Земля –

наш общий дом»

Подготовила и провела: воспитатель ГПД Царькова Е.А

2014 – 2015 учебный год

Цели: воспитывать любовь к родному краю, бережное,

заботливое отношение к природе, к планете Зем-

ля, развивать желание и умение участвовать в при-

родоохранных мероприятиях.

Оборудование: плакаты «Земля – наш общий дом»,

«Охранять природу – значит охранять

Родину»; иллюстрации с изображением

животных, птиц, растений; глобус.

1уч. Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть ёщё природы храм-

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь.

Входи сюда,

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй его святынь!

Презентация «Край родной»

Воспитатель. Ребята! Какой прекрасный и удивительный мир нас окружает: леса, поля, реки, горы, моря. Наша жизнь неотделима от природы. Она радует нас своей красотой, кормит, поит, одевает, лечит. Природа щедра и бескорыстна. И мы в ответе за неё перед будущими поколениями.

Писатель, большой знаток и любитель природы Михаил Пришвин в своём обращении

к школьникам написал: «Мы - хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с

великими сокровищами жизни. Рыбе - вода, птице- воздух, зверю- лес и горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину». Родина, родная природа. Эти слова наполнены глубоким смыслом.

2 уч. С чего начинается Родина?

С заветной скамьи у ворот.

С той самой берёзки, что во поле

Под ветром склоняясь, растёт.

3 уч. Родина! Отечество святое!

Перелески. Рощи. Берега.

Поле от пшеницы золотое,

Голубые от луны стога.

4 уч. Родина! Земля отцов и дедов.

Мы влюбились в эти клевера.

Родниковой свежести отведав

С краешка звенящего ведра.

5 уч Я пою – и в вышине

Подпевают птицы мне.

Травы шепчут мне в пути :

Ты скорей, дружок, расти.

Отвечаю травам я,

Отвечаю ветру я,

Отвечаю солнцу я,-

Все: Здравствуй, Родина моя!

Песня «Родная земля»

Воспитатель. Ребята! У каждого из нас есть Родина, дом. А рядом с нами на планете Земля есть другие жители - растения и животные. Их не счесть, и каждый из

них - маленькое чудо! Но люди часто забывают об этом, не всегда разумно используют природные богатства. И тогда дымят трубы, загрязняются водоёмы, гибнут животные и растения. Некоторые из них исчезли с лица Земли, многие занесены в Красную книгу.

Наша Земля стонет, как израненная птица. Природа в опасности! Помните об этом. На

занятии мы поговорим о том, что можем сделать для того, чтобы всем хорошо жилось в нашем общем доме – на планете Земля.

1уч. Здравствуй лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица

Всё открой, не утаи:

Ты же видишь - мы свои!

2уч. Почему мы с лесом дружим,

Для чего он людям нужен?

3уч. Лес – наше богатство!

4уч. Лес – это зелёный наряд нашей Земли.

5уч. Лес – это лёгкие нашей планеты.

6уч. Лес – наш друг: задерживая влагу, он помогает людям

выращивать хороший урожай.

7уч. Лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи,

ягоды, лекарственные травы.

8уч. Лес – это дом для братьев наших меньших: зверей и птиц.

Воспитатель. Ребята, а вы знаете, какую пользу приносят птицы?

1 уч. Сова уничтожает за год около 1000 грызунов.

2 уч. У кукушки необыкновенный аппетит: за час она съе -

дает до 100 гусениц.

3 уч. Синица съедает за день столько насекомых, сколько

весит сама.

4 уч. Семья скворцов за день уничтожает до 350 гусениц,

жуков.

5 уч. Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона

вредных насекомых.

Воспитатель. Птицы - наши друзья. Они защищают леса, поля, сады,

сохраняют урожай .Птицы часто нуждаются в помощи

человека. Нелегко им приходиться зимой. Мы должны

заботиться о братьях наших меньших.

7 уч. Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой

Стайки на крыльцо.

8 уч. Сколько гибнет их – не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

9 уч. Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Воспитатель. Мы вставали даже ночью,

Из окна смотрели в сад:

Ну когда же, ну когда же

Гости наши прилетят?

А сегодня поглядели-

На ольхе сидит скворец.

Прилетели, прилетели, прилетели наконец!

Сценка «Воробей и скворец».

Автор. Этот случай был в апреле.

С юга птицы прилетели.

Тает снег, а воробья

Выгоняют из жилья.

Скворец. Убирайся вон, задира

Автор. Просвистел ему скворец.

Воробей. Ни за что, моя квартира,

Я не временный жилец!

Я тут вьюги и мороз

Терпеливо перенёс.

А сейчас под этой

Для семьи гнездо готовлю.

И не тронусь, хоть убей!

Автор. Прочирикал воробей.

Скворец. Не упрямься!

Мне в наследство этот дом достался с детства,

Вылетай!

Мой клюв остёр. А не то…

Автор. Но тут во двор со скворечней Миша вышел,

Быстро с нею влез на крышу.

Тут же крепко привязал

И приветливо сказал:

Миша. Я, друзья, сердечно рад,

Охраняйте вместе сад.

Автор. Только Миша слез - долой

Воробей наш удалой

В новый дом переселился

И с соседом помирился.

«Воробьиная песня»

Воспитатель. Каждая сломанная веточка, каждый сорванный цветок,

каждая пойманная бабочка - это рана, нанесённая природе.

Даже самые маленькие раны природе приходиться очень долго

залечивать.

Что в этот раз задумал человек:

Сломать, спилить или поджечь?

Что после нас останется, друзья,

На нашей прекрасной планете Земля?

Сценка «Белая черёмуха»

1 уч. Расцвела черёмуха около ручья,

На апрельском солнышке

Ветками шепча.

Лёгкая, как облако,

Чистая, как снег.

Радовался деревцу каждый человек.

2 уч. Приходили девочки

Посидеть под ней ,

И могла цвести она

Много – много дней.

(Любуясь черёмухой, проходят мимо девочки)

1 дев. Это чья черёмуха?

2 дев. Да она ничья.

Белая снегурочка

Около ручья.

( Идут школьники. Оглядываясь по сторонам, они

обламывают ветки с дерева.)

3 уч. Прибежали девочки,

А снегурки нет.

Лишь в пыли валяется

Вянущий букет.

А была черёмуха

Чистая, как снег.

Радовался деревцу

Каждый человек.

Воспитатель. Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Берегите каждое деревце, каждую веточку, свято относитесь ко всему живому. Самое страшное испытание для природы – пожар. Не играйте с огнём, не разводите костры в лесу. Может случится беда.

Забывчивый охотник на привале

Не разметал, не растоптал костра.

Он в лес ушёл, а ветки догорали

И нехотя чадили до утра.

А утром ветер разогнал туманы,

И ожил потухающий костёр.

И, сыпля искры впереди поляны,

Багровые лохмотья распростёр.

Он всю траву с цветами вместе выжег,

Кусты спалил, в зелёный лес пошёл,

Как спуганная стая белок рыжих,

Он заметался со ствола на ствол.

И лес гудел от огненной метели,

С морозным треском падали стволы,

И, как снежинки, искры с них летели

Над серыми сугробами золы.

Чтение учащимися стихотворения С. Михалкова

«Будь человеком!»

1 уч. Ты с палкой по лесу гулял

И муравьиный дом

Шутя до дна расковырял

И подпалил потом.

2 уч. Покой и труд большой семьи

Нарушила беда.

В дыму метались муравьи,

Спасаясь, кто куда.

3 уч. Трещала хвоя. Тихо тлел

Сухой опавший лист,

Спокойно сверху вниз смотрел

Жестокий эгоист.

4 уч. Живёшь ты в атомный наш век

И сам – не муравей.

Будь человеком, человек,

Ты на земле своей!

Воспитатель. Ребята! Богата и величава природа нашей Родины. Но и зелёный лес – великан, и речка за околицей, и муравейник в парке нуждаются в нашем внимании и

защите.

А сейчас я предлагаю вам отгадать загадки о животных.

1. Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

(Лось)

2. Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной

И стоит среди травы –

Уши больше головы?

( Заяц)

3. Водяные мастера

Строят дом без топора,

Дом из хвороста и тины

И плотину.

(Бобры)

4. Сделал дыру,

Вырыл нору,

Солнце сияет,

А он и не знает.

(Крот)

5. По веткам скачет,

Да не птица,

Рыжая, да не лисица.

(Белка)

6. Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки - ни одной.

(Ёж)

7. За деревьями, кустами,

Промелькнула, будто пламя,

Промелькнула,пробежала,

Нет ни дыма, ни пожара.

(Лиса)

Воспитатель.

Человек считал, что богатства природы неисчерпаемы. Издавна славилась Россия своими мехами. Но безжалостная охота на соболей и бобров привела к тому, что они почти полностью исчезли. Модная охота на тигра привела к тому, что он лишь изредка встречался в самых глухих уголках Дальнего Востока. В нашей стране были приняты Законы об охране животных и растений. Лось, сайгак, зубр, пятнистый олень, бобр, выхухоль, большая белая цапля, фламинго- одни из первых, кого стали охранять.

Строжайше была запрещена охота на бухарского оленя, тигра, белого медведя, все виды лебедей.

В охране многих видов животных огромное значение имеют заповедники. Если бы не было их, многие виды животных просто бы не существовали. Дальневосточные заповедники сберегли тигра, восточного леопарда, горала.

1 уч. Нор звериных,

Птичьего гнезда

Разорять не будем никогда!

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Хорошо живётся с нами рядом!

2уч. Не обижай ни птахи, ни сверчка,

Не покупай для бабочки сачка.

Люби цветы, леса, простор полей-

Всё, что зовётся Родиной твоей.

Песня «Не дразните собак»

Воспитатель. У природы множество неповторимых звуков и красок. И сей-

час мы отправляемся на цветочную поляну. Угадайте, какие

на ней растут цветы.

Загадки .

1. Первым вылез из землицы

На проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и маленький.

(Подснежник)

Выглянул подснежник

В полутьме лесной –

Маленький разведчик,

Посланный весной.

Пусть ещё над лесом

Властвуют снега,

Пусть лежат над снегом

Сонные луга.

Пусть на спящей речке

Неподвижен лёд –

Раз пришёл разведчик,

И весна придёт!

2. Я шарик пушистый

Белею в поле чистом.

А дунул ветерок,

Остался стебелёк.

(Одуванчик)

Уронило солнце

Лучик золотой.

Вырос одуванчик,

Первый молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет.

Он большого солнца

Маленький привет.

3. Эй, звоночек, синий цвет-

С язычком,а звона нет.

(Колокольчик)

То фиолетовый, то голубой

Колокольчик встречается с тобой.

Звонким названием он наделён,

Но никогда нам не слышится звон.

4. Белые горошки на зелёной ножке.

(Ландыш)

Родился ландыш в майский день

И лес его хранит.

Мне кажется, его задень, -

Он тихо зазвенит.

И этот звон услышит луг,

И птицы, и цветы.

Давай послушаем, а вдруг…

Услышим я и ты.

1 уч. Мы растенья эти знаем,

Бережём и охраняем.

В книгу Красную они

Уж давно занесены.

2 уч. На земле исчезают цветы,

С каждым годом заметнее это.

Меньше радости и красоты

Оставляет нам каждое лето.

3 уч. Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвём цветы –

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

Воспитатель. Моя планета – общий дом,

Но как ей жить под дымным колпаком?

Где сточная канава – океан!

Где вся природа поймана в капкан!

Где места нет ни аисту, ни льву,

Где стонут травы: «Больше не могу!»

Сценка «На лесной поляне».

1 дев. Сейчас возьму свой рюкзачок,

Здесь есть чудесная полянка-

На ней устроим пикничок!

Автор. На свежем воздухе в лесу

Подруги ели колбасу.

Конфеты, булочки, печенье,

Желе, орешки, шоколад,

Зефир, клубничный мармелад,

Жвачки, чипсы и варенье.

2 дев. Спасибо, Алина, за угощенье!

Лягушонок. Эй, вы куда? А как же мусор?

Бутылки из - под лимонада,

Фольга, коробки, целлофан,

Обёртки, фантики, пакеты-

Кто убирать всё будет это?

1 дев. Нам убирать неинтересно!

2 дев. Сказать по правде – просто лень!

Лягушонок. Но вы ж опять на это место

Придёте отдыхать!

1 дев. Сюда мы больше не вернёмся,

Ты нас напрасно не ругай.

2 дев. В лесу полянок очень много,

Какую хочешь выбирай!

( Девочки уходят. Лягушонок плачет.)

Воспитатель. Что случилось, Лягушонок?

Лягушонок. (вздыхает) Тут недавно были…Они…, они…, они…

Воспитатель. Ребята, Лягушонок так расстроился, что даже не может говорить Да вы, наверное, и сами догадались. Очевидно, здесь были те, кто не любит, не бережёт природу. Давайте поможем Лягушонку убрать мусор.

(Дети берут пакеты, собирают мусор )

Но дорогой Лягушонок, я уверена, что в нашем классе есть ребята, которые знают правила поведения в природе.

(Дети показывают знаки, рассказывают правила.)

1. Не будем срывать цветы. Пусть красивые растения

остануться в природе.

2. Не будем ломать ветки деревьев и кустарников.

3. Не будем обижать лягушек и жаб.

4. Не будем ловить диких животных и уносить их домой.

5. Не будем оставлять в лесу и на улице мусор.

6. Не будем разорять птичьи гнёзда.

7. Не будем ловить бабочек, шмелей, стрекоз и других

насекомых.

Воспитатель. Человек неотделим от природы. Он учится у природы. Давайте уважать законы природы. Только в содружестве с природой мы сохраним нашу планету. Ребята!

Я приготовила для вас подарок. Хотите узнать, что в этой упаковке.

(Достаёт подарок – глобус, вручает детям)

Для дружбы, для улыбок и для встреч

В наследство получите вы планету.

Природу вам завещано беречь

И Землю удивительную эту!

Я надеюсь, что вы постараетесь сделать всё, чтобы в нашем общем доме –

на планете Земля всем хорошо жилось: огромному слону и маленькому

кузнечику, вековому дубу и нежной травинке.

Дети выходят с цветами, бабочками, птичками.

1 уч. Есть одна планета- сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных.

2 уч. Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зелёной.

И стрекозы только тут

В реку смотрят удивлённо.

3 уч. Берегите землю. Берегите

Жаворонка в голубом зените,

4 уч Бабочку на листьях повилики,

На проталинках солнечные блики,

5 уч. На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба,

6 уч. Ястреба, парящего над полем,

Ясный месяц над речным покоем,

7 уч. Ласточку, мелькающую в жите,

Берегите землю! Берегите!

Песня «Любимая земля»

Презентация «Берегите землю».

( Дети вручают гостям сувениры.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117338-vneklassnoe-meroprijatija-zemljanash-obschij