Программа краткосрочных курсов «Волшебный крючок»

Департамент образования и науки г. Перми

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 105»

Рабочая программа

вязание крючком"Волшебный крючок"

на 2014 - 2015 учебный год

Составитель: учитель математики

Манчурова Елена Юрьевна

Пермь,2014.

Пояснительная записка.

1.1 Концепция программы.

Вязание - один из самых древних видов рукоделия, к тому же очень распространенный и любимый сегодня. В настоящее время вязание крючком относится к одному из видов декоративно-прикладного искусства и применяется для оформления одежды и интерьера комнаты, позволяет создать особые и неповторимые изделия.Приобщение школьников к ручному труду, в частности к вязанию крючком, способствует воспитанию усидчивости, трудолюбия, аккуратности, хорошего вкуса, развитию пальцев рук, благотворно влияет на нервную систему и приносит удовлетворение от выполненной работы. На каждом этапе обучения учащиеся изучают новые приемы и способы вязания крючком, знакомятся с их условными обозначениями. Знание и понимание условных обозначений помогает школьникам зарисовывать схемы узоров вязки и свободно пользоваться схемами, которые печатаются в журналах по вязанию. Происходит усложнение выполняемых изделий.

В процессе занятий вязания крючком формируются все психичекие процессы, развиваются художественно- творческие способности и положительное восприятие окружающего мира.

Формирование трудовых навыков и умений происходит в едином процессе ознакомления детей с рукоделием, культурой и эстетическими ценностями своего народа.

Программа предполагает широкое использование вязаных изделий, игрушек, панно, работ педагога.

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы 6-7 классы.

Курс рассчитан на 8 часов. Второй вариант учебно-тематического плана разработан для учащихся, которые выбрали курс повторно.

1.2. Актуальность.

Занятия в кружке вязания крючком позволяют развивать творческие задатки учащихся, мелкую моторику пальцев рук; самоутверждаться, проявляя индивидуальность и получая результаты своего художественного творчества. У детей формируются навыки обращения с инструментами.

1.3.Цель программы.

Ознакомление учащихся с доступным им по возрасту рукоделием – вязанию крючком и развитие художественно - творчских способностей детей, проявляющих повышенный интерес к рукоделию.

1.4.Задачи программы.

Обучающая. Познакомить с техниками работы по рукоделию и учить детей осваивать разные виды и способы вязания крючком.

Развивающая. Развивать творческую активность, мышцы кистей рук, поддерживать потребность в самоутверждении.

Воспитательная. Формировать положительно-эмоциональное восприятие окружающего мира, воспитывать художественный вкус. Радость от совместного творчества.

2.Содержание программы

Содержание программы ориентировано на знакомство детей с инструментами и материалами для работы, возможностями освоения разных видов (воздушная петля, столбики с накидом и без накида) и способов вязания крючком (прямое вязание; треугольное вязание: от угла к углу; круговое вязание от середины и т.д.).

али курс повторно.Занятия кружка проводятся 1 раз в неделю.

3. Ожидаемые результаты.

После проведения каждого этапа работы студии предполагается овладение детьми определенными знаниями, умениями и навыками, выявление и осознание ребенком своих способностей, формирование общетрудовых и специальных умений, способов самоконтроля.

Дети владеют элементарными умениями в работе с крючком, нитками и простейшими инструментами (ножницами, иголкой):

-знают и выполняют правила безопасного пользования, крючком и иголкой;

-различают нитки (шерсть, синтетика);

-умеют вывязывать цепочку из воздушных петель;

-вязание разных видов столбика (столбики с накидом и столбики без накида);

-осваивают разные способы вязания (прямое вязание, круговое вязание и треугольное вязание);

-владеют умениями, обеспечивающими культуру труда на всех этапах трудового процесса;

-экономно расходуют материал, бережно обращаются с инструментами и поддерживают порядок на рабочем столе;

-используют ручные умения в повседневной жизни детского сад и семьи, проявляя при этом творчество.

Учебно-тематический план.

Вариант 1.

Вариант 2.

Список литературы.

Максимова М.В. Вышивка. Первые шаги.-Москва.: З.А.О. издательство Эксмо, 1997.- 96с.

Ракова С.А. "Вязание крючком".- Ярославль: Академия развития, 2003.

Белошистая А.В., Жукова О.Г. Волшебные шнурочки.,М.:АРКТИ, 2008.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117354-programma-kratkosrochnyh-kursov-volshebnyj-kr