- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока по плаванию для 7-го класса
Конспект урока по плаванию
учащихся 7-го класса
Задачи урока: 1.Разучивание технике движения рук способом кроль на груди.
2. Разучивание технике движения ног способом кроль на груди. Разучивание технике дыхания.
3.Развитие физических свойств: выносливости.
Место проведения: бассейн, МБОУ «Гимназия №2» им. Б. Урманче.
Дата проведения: 02.03.06, 2-й урок.
Инвентарь: поплавки, шапочки, очки.
Части урока | Частные задачи | Содержание | Дозировка | ОМУ |
I | Организовать учащихся к проведению урока. | 1. Построение в ширинку, сообщение задачи урока. | 1,5 | Организовать вход в зал |
2.ОРУ на суше. | ||||
Содействовать развитию мышц шеи. | а) И.п. - ноги на ширине плеч, руки на поясе, наклоны головой: 1- наклон вправо 2- в и.п. 3- наклон влево 4- в и.п. 5- наклон вперед 6- в и.п. 7- наклон назад 8- в и.п. | 8 раз | Выполняется по команде. | |
Способствовать укреплению мышц шеи. | б) И.п. - ноги на ширине плеч, руки на поясе, круговые движения головой, на 4 счета в одну сторону, на 4 счета в другую. | 8 раз | Выполняется по команде. | |
Содействовать развитию мышц | в) И.п. - о.е., одна рука вверх, другая вниз. На 4 счет пружинящиеся рывки руками назад. | 8 раз | При выполнении упражнения руки прямые. | |
Способствовать укреплению боковых мышц туловища. | г) И.п. - ноги на ширине плеч, руки вверху, кисти соединены 1-2 наклон вправо 3-4 наклон влево | 8 раз | Выполняется как можно ниже. | |
Содействовать развитию мышц. | д) И.п.- о.е., руки вверху, вращение рук на 4 счета вперед, на 4 счета назад. | 8 раз | При выполнении упражнения руки прямые. | |
Содействовать развитию мышц рук. | е) И.п. - о.е., одна рука вверху, другая внизу. Вращение руками на 4 счета вперед, на 4 счета назад. | 8 раз | При выполнении упражнения руки прямые. | |
Способствовать укреплению мышц живота и поясницы. | ж) И.п. - упор присев. Выпрямится, поднимая руки вверх и отставляя одну ногу назад, пригнутся. | 6-8 раз | Прогнутся как можно больше. | |
Содействовать развитию гибкости. | з) И.п. - ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 - наклон вниз к правой ноге 2 - наклон в середину 3 - наклон вниз к левой ноге 4 - наклон назад, руки на пояс. | 6-8 раз | Колени не сгибать, руками коснутся до пола. | |
Способствовать укреплению мышц туловища. | и) И.п. - ноги на ширине плеч, руки на поясе круговые движения туловищем на 4 счета в одну сторону, на 4 счета в другую. | 6-8 раз | Следить за амплитудой движения. | |
Содействовать развитию мышц ног. | к) И.п. - полуприсед, колени разведены, ладони на коленях. Круговые движения на 4 счета внутрь, на 4 счета наружу. | 8 раз | Выполняется по команде. | |
Способствовать укреплению мышц живота. | л) И.п. - упор лежа 1-2 сгибание и разгибание туловища. | 8 раз | Выполняется по команде. | |
Способствовать развитию мышц ног и живота. | м) И.п. - сед. умом. : 1-2 попеременные движения ногами вверх-вниз, как при плаванье кролем на спине. | 30 сек. | При выполнении упражнения ноги прямые. | |
Способствовать укреплению мышц ног. | н) И.п. - спиной друг другу, взявшись за руки. Приседания на всей ступне, опираясь спиной на спину партнера. | 8 раз | Выполняется по команде. | |
Способствовать подготовке мышц рук к предстоящей работе. | о) И.п. - в наклоне ноги на ширине плеч, левая рака вперед, правая у бедра сзади, выполняется движение как при плаванье кролем на груди. | 12-15 раз | Следить за правильностью выполнения упражнения. | |
Способствовать подготовке организма к предстоящей работе. | п) И.н. - о.е., руки вытянуть вверх как при скольжении по воде. | 3 раза | Напрячь мышцы на 5 секунд, следить за дыханием. | |
р) И.п. - упор присев. Поднимаясь на носки, потянутся руками вверх, посмотреть на кисти. | 3 раза | |||
3.ОРУ на воде: | ||||
Содействовать развитию дыхания. | а) Сделать вдох, погрузится под воду, сделать выдох. | 10 раз | Выполняется по свистку. | |
Содействовать развитию мышц ног. | б) Держась за трубу руками, поочередная работа ног. | 30 сек. | Выполняется по свистку. | |
Способствовать умению тянутся вперед. | в) Отталкивание от бортика бассейна, руки вытянуты вперед, ноги прямые, лицо опущено вводу, совершается скольжение. | 3 раза | Выполняется по команде. | |
г) Разминочные 50 м. | 50 м. | |||
II | Добиться правильного совершения гребка рукой. Концертировать внимание на правильность выполнения упражнения. | 4. И.п. - рука вытянута вперед под водой за голову. Гребок выполняется с последующим сгибанием и разгибанием руки в локте. При выходе руки из воды последовательно показывается плечи, предплечья и кисть. После выхода из воды руки немного согнутые в локте быстро двигаются по воздуху, несколько сбоку от плеча, вверх. При движении кисти поворачиваются ладонью наружу - так, чтобы войти в воду мизинцем вниз. Рука прямо опускается в оду за головой и принимается и.п. | 20 мин. | При выполнении упражнения плечи слегка поднимать. Во время движения рукой по воздуху мышцы по возможности расслаблять. |
Концертировать внимание на правильность выполнения движения. | 5. Ноги пловца соединены, ногами непрерывные движения снизу вверх, сверху вниз. | Стопы ног расходятся друг от друга на 50. | ||
6. На один цикл пловца приходиться один вдох и один выдох. В коне гребка одной рукой, делает вдох через рот. Затем следует медленный выдох через рот, который продолжается до следующего вдоха. | Конец выдоха происходит с усилением, чтобы избежать попадания воды в рот. | |||
Достичь оптимального положения тела, умения тянуться вперед, держать равновесие. | 7. Подвижная игра «Кто дольше проскользит». Игроки выстаиваются в одну ширинку и по команде ведущих выполняют скольжение сначала на груди, затем на спине. | 5-7 мин. | Скольжение выполняется сначала в положении рук вдоль тела затем руками вперед. | |
III | Способствовать восстановлению и расслаблению мышц. | 8. Упражнение на расслабление мышц «Звездочка» - делаем вдох и погружаемся в воду, руки, ноги в стороны. На суше: встряхивание мышц рук и ног. | 1,5 мин | |
Построение в ширинку. Подведение итогов. Организованный выход из бассейна. | 1 мин | Принятие душа. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117645-plan-konspekt-uroka-po-plavaniju-dlja-7-go-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Технология развивающего обучения»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.