- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по алгебре для 9 класса
Проверочная работа по алгебре для 9 класса
(для классов с углубленным изучением математики)
Тема: Рациональные уравнения.
Инструкция к выполнению.
Задания подобраны так, что ответ предыдущего является условием следующего (математическая эстафета).
Текст заданий для первого варианта.
№1.Решите уравнение:
65 :(l-x3)+(l7x-l 0)(х2+х+ 1 )=25:(х-l)
№2. Решите уравнение: х3-3х2-0,5а =0, где а- меньший из корней уравнения из задания №1.
№3. Решите уравнение: 2x4+x3-11х2+bх+2=0, где b -целый корень уравнения из задания №2.
№4. Решите уравнение: х(х+3)(х+5)(х+4с)=-56, где с-больший из корней уравнения из задания №3.
№5. Решите уравнение: -2 =13(x3-1), где k- меньший из корней уравнения из задания №4.
№6. Решите уравнение: x4+ =n+75, где n-число, стоящее под знаком радикала в решении уравнения из задания №5.
Ответы к заданиям первого варианта
№1 Ответ: х=-2,5; х=-4.
-4-меньший из корней.
№2 Ответ: х=1; x=1
l-целый корень уравнения.
№3 Ответ: х=0,5; х=2; x=
2-больший из корней уравнения.
№4 Ответ: х=-1; х=-7; x= -4 .
-7-меньший из корней уравнения.
№5 Ответ: х=-4± .
22- число, стоящее под знаком радикала в решении уравнения из задания 5.
№6 Ответ: х=-2; х=3.
Конечный результат- сумма корней уравнения №6: -2+3=1
Текст заданий для второго варианта.
№1.Решите уравнение:
30:(х2 -1)+(7-18х):(х3+ 1 )=l3:(х2-х+ 1).
№2. Решите уравнение: х3+ах2-5=0, где а-больший из корней уравнения из задания №1.
№3. Решите уравнение: 6x4+7x3-36х2-7х+6b=0, где b-целый корень уравнения из задания № 2.
№4. Решите уравнение: х(х+2с)(х+5)(х+9)+96=0, где с- больший из корней уравнения из задания №3.
№5. Решите уравнение: 3 + =5(x3 -k), где k-меньший из корней уравнения из задания №4.
№6. Решите уравнение; x4+ =n - l, где n- число, стоящее под знаком радикала в решении уравнения из задания №5.
Ответы к заданиям второго варианта:
№1 Ответ: х= -9; х=4.
4-больший из корней уравнения.
№2 Ответ: х=l; x=(-5± ):2.
l-целый корень уравнения.
№3 Ответ: х=-3; х=-0,5; x=1/3; х=2.
2-больший из корней уравнения
№4 Ответ: х=8; х=-1; х =(-9± ):2.
-8- меньший из корней уравнения.
№5 Ответ: x=l; х=2; x=(7± ):4.
33- число, стоящее под знаком радикала.
№6
Ответ: x=2.
Конечный результат эстафеты сумма корней (или корень, если он
один) уравнения из задания №6: 2.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117742-proverochnaja-rabota-po-algebre-dlja-9-klassa


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.