- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект «Утренняя гимнастика»
Конспект утренней гимнастики «Магазин игрушек»
(старшая группа)
Ход:
часть.
Воспитатель: Сегодня мы с вами, ребятки, отправляемся в магазин игрушек. Вы знаете, что в магазине всегда есть что-то интересного. Какие есть отделы в таком магазине?
Воспитатель: Вот давайте зайдём в первый отдел «Мягкая игрушка». Выровнялись. Ходьба на носках, руками размахиваем вперёд-назад. Кого же мы изображаем? Это уточки плюшевые. А теперь пошли на пятках, руки на поясе. А это кто, ребятки, в магазине? – пингвины.
Павлины появились. Важно идут (руки в стороны, с высоким подниманием колен). Замерли. Кто же здесь ещё сидит? Дети встают в круг и начинают боковой галоп – влево и вправо (заводная кукла)
Перестроение в три колонны способом поворотов в движении. А теперь, ребятки, построимся по порядку и пройдём в отдел «Заводная игрушка»
II часть. ОРУ
«Робот» и.п. ноги на ширине плеч, руки на поясе
Руки вперёд-вверх и в это время поворот переступанием на жёстких ногах. Повторить 4 раза.
«Робот» и.п. руки согнуты в локтях, ноги на ширине плеч
Наклоны.
Повторить 6 раз.
«Буратино» и.п. сидя, упор руками сзади.
Двигать прямыми ногами поочерёдно вверх и вниз. Дышим правильно, через нос.
Повторить 6 раз каждой ногой.
«Велосипед» и.п. сидя, упор на предплечье.
Поочерёдно движения ногами 15 секунд. Дыхание произвольное.
«Лодочка» и.п. лёжа на животе, руки вперёд.
Перекаты вперёд-назад. Произносить «буль-буль».
Повторить 8 раз.
«Лягушки» и.п. присесть, колени врозь, руки между коленями на полу.
Повторить 8 раз.
«Петрушки» и.п. руки в стороны, ноги вместе.
Прыжки руки в стороны, ноги в стороны.
Повторить 8 раз.
III часть.
Вот и вышли мы все из магазина. Много славных игрушек увидели там. А теперь в обратный путь отправляемся.
Поехали на трамвае? Игра «Трамвай»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117889-konspekt-utrennjaja-gimnastika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.