Открытое музыкальное занятие «В Гости к Радуге»

Ход занятия

Музыкальный руководитель встречает детей и говорит: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите, сколько к нам пришло гостей, давайте поздороваемся с ними нашей музыкальной песенкой!»

Исполняют песню М. Лазарева «Музыка, здравствуй!».

Муз рук. Дети, пока вы спускались на музыкальное занятие, залетела к нам в музыкальный зал Снежная королева. Завьюжила, заметелило и собрала все красивые цвета нашей радуги. Захотела она , чтобы все было белое, пребелое. Что нам делать, как же быть? Как цвета нам раздобыть? Без ярких красок все будет скучно и уныло! А я даже их названия забыла…..

\Ой, подождите….Я забыла , что у нас есть волшебный сундучок!

Может он нам поможет?!

( Музыкальный руководитель открывает сундучок, а там фраза

«Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».

Муз.рук. Ничего я не пойму, зачем нам нужна эта фраза?

Давайте все вместе проговорим её… ( Проговаривают).

Муз.рук. Ничего не получилось…Может её пропеть? Но сначала прослушайте ритм и мелодию.

Прохлопывают ритм. Дети повторяют.

Попробуем спеть. Пропевают.

Пропевают Тихо. Громко. По принципу «Эхо».

Муз. Рук. Ребята, я кажется догадалась, в начале каждой буквы этого слов этой фразы Снежная королева спрятала цвета нашей радуги. Подумайте, какой цвет спрятался в слове

« К….аждый?»

Дети. Красный.

Муз. Рук. Молодцы. Красный. Какой это цвет теплый или холодный?

Дети. Теплый.

Муз.рук. Правильно, теплый. А еще какие цвета спрятались в словах

Охотник? -----------------оранжевый.

Желает?---------------- желтый.

Знать?------------------ зеленый.

Где? -------------------- голубой.

Сидит-----------синий.

Фазан----------- фиолетовый.

Муз.рук. Музыка отражает цвета. А какие из этих цветов теплые, а какие холодные.

Ответы детей.

Муз. Рук. Ребята, а нашу новую распевочку

« Каждый охотник желает знать где сидит фазан»( Любая мажорная мелодия на усмотрение муз. руководителя) в какую из этих красок можно отнести?

Дети. К красной, оранжевой.

Муз.рук. Почему? Какая она по характеру?

Дети. Веселая. Жизнерадостная. Энергичная.

Муз. рук. И правда, эти цвета тоже веселые, жизнерадостные, энергичные.

Муз. рук. Ребята, вот и появились у нас 2 цвета- красный и оранжевый.

Выкладывает на фланелеграфе на радуге .

Муз. рук. Следующий цвет- желтый . А желтый цвет у кого? Отгадать вам поможет загадка…

Кто же может дать ответ летом греет, зимой –нет

Весь мир обогревает, и усталости не знает,

Улыбается в оконце, а зовут его все …..

Дети. Солнце

Муз. рук.( показывает макет солнышка).Ребята, посмотрите к нам в гости пришло солнышко. Только оно какое – то грустное, без лучиков. И прислало какую-то записку. ( Читает).

Записка: Я солнышко лучистое! Очень- очень чистое!

Люблю я умываться и в лужицах купаться.

Мои детки засмеялись и куда-то разбежались.

Помогите пожалуйста их собрать.

Дидактическая игра « Солнышко».

( На различение длинных и коротких звуков).

Дети по очереди берут лучик и пропевают на любой слог. В конце игры солнышко становится веселым и с лучиками. И подарило нам желтый цвет. ( На радуге появляется желтый цвет).

Муз. рук. Солнышко проснулось, а значит наступило утро.
Ребята, а вы знакомы с музыкальным произведением « Утро»?

Дети. Да.

Муз.рук. Назовите композитора, его написавшего?

Дети. Эдвард Григ.

Муз.рук. Давайте послушаем отрывок из этого произведения.

Слушание « Утро» Эдварда Грига.

Муз. рук. Даже цветы распустились от такой прекрасной музыки. Вот кому я передам цветок, тот и скажет какая по характеру музыка.

Обсуждение произведения.

Муз. рук. Дети, я предлагаю найти зеленый цвет в разноцветном танце, который называется « Разноцветная игра». Слова Л. Рубальской .Музыка Б. Савельева

( Движения на усмотрения муз . руководителя).

Упражнения на дыхание « Сдуй снежинку», « Погрей ладошки» и т.д.

Муз. рук. Вот и появился у нас на радуге зеленый цвет.

Муз. рук. Ребята ,голубой, синий и фиолетовый, они к каким оттенкам относятся холодным или теплым?

Дети. Холодным.

Муз. рук. А какое время года самое холодное?

Дети. Зима.

Муз .рук. Вам нравится это время года? Чем?

Варианты ответов детей.

Дети. Можно покататься на санках, поиграть в снежки.

Муз. рук. И я вам предлагаю поиграть в снежки.

Исполняется песня « Игра в снежки». муз. Вересокиной.

Муз.рук. Вот и появились на радуге все цвета. И эти цвета хотят с вами поиграть.

Мы с вами выполняем любые танцевальные движения с ленточками под музыку, как только музыка останавливается мы с вами располагаемся по цветам радуги: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый.

Игра « Цвета Радуги».

Муз. рук. А Кто мне скажет, в каком времени года встречаются все эти цвета.

Дети. Летом.

Муз. рук. Правильно . Летом.И я предлагаю закончить наше занятие веселым танцем

« Какого цвета лето?» Слова и музыка Л. Вахрушева.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118062-otkrytoe-muzykalnoe-zanjatie-v-gosti-k-raduge